Me gradué con una licenciatura en ciencias políticas antes de ir a la escuela de medicina, en un momento en que las especialidades en artes liberales no eran terriblemente comunes para los estudiantes de medicina. Sospecho que probablemente me benefició en el proceso de admisión, ya que me hizo destacar entre mis compañeros: la mitad de la batalla de ingresar a la escuela de medicina es solo hacer que alguien se dé cuenta de que eres diferente de la multitud. Es mucho más común ahora que los matriculantes de la escuela de medicina provengan de entornos de artes liberales, por lo que ese aspecto utilitario particular probablemente ya no sea relevante.
De todos modos, no cambiaría la experiencia. Recuerdo que estaba celoso, cuando estudiaba en Edimburgo en mi tercer año, por el hecho de que mis amigos británicos que cursaban estudios de pregrado en medicina estarían terminando cuando estaba comenzando mi educación médica. Estaba aún más celoso del hecho de que terminarían la escuela de medicina con una deuda mínima. Pero en retrospectiva, me alegro de no haber pasado por esas experiencias a los 17/18 años. Algunas de las cosas que ves, las decisiones que tomas, las acciones de las que formas parte en la escuela de medicina son momentos profundamente discordantes y emocionalmente complejos; Creo firmemente que la madurez adicional de esos cuatro años, así como el alcance más amplio de mi educación universitaria, me prepararon mucho más a fondo para poner esos momentos en un contexto que pudiera digerir, enfrentar e integrar en mi visión del mundo futura como un médico. Sospecho que sería un médico muy diferente (y menor) si no hubiera podido procesar los aspectos no médicos de mi entrenamiento tan a fondo.
En una nota no médica, vi el mismo fenómeno en los estudiantes universitarios británicos que conocí durante mi año en el extranjero. Era común entonces (y puede ser ahora, simplemente no lo sé) que los estudiantes que se dirigen a la universidad tomen un año o dos para hacer otra cosa; para la mayoría de lo que sabía, típicamente involucraba algún tipo de trabajo en un país en desarrollo. Me di cuenta de que esos estudiantes, cuando ingresaban como estudiantes de primer año, parecían personas mucho más conscientes, más seguros de lo que estaban haciendo y más matizados en su pensamiento. Parte de eso es solo el simple hecho de que una persona es más madura a los 20 años que a los 18 años, pero no puedo evitar sentir que gran parte de eso era cuestión de tener un conjunto más amplio de conexiones con el mundo para dar uno un sentido del lugar de uno en él.
Todo muy abstracto para alguien que piensa en ser médico (los médicos suelen ser, después de todo, personas bastante prácticas). Y la mayoría de las personas en el continuo pre-med / estudiante de medicina / médico son personas orientadas a objetivos. Esas son las personas con menos probabilidades de poder apreciar el valor en un retraso de este tipo, pero a veces los que se beneficiarían más de esa comprensión. A menudo digo que la escuela de medicina se comerá exactamente lo que usted ofrezca; Siempre hay un hecho más que aprender, una habilidad más que dominar. Para salir del proceso como una persona intacta, es tremendamente útil conocer a esa persona antes de entrar, para que sepa dónde dibujar las líneas fronterizas. Si usted es la persona hipotética que describe (la que ama aprender de todo tipo), sospecho que se sentirá vacío si busca medicamentos a costa de la persona más grande que es.