¿Es la educación terciaria en Alemania mejor en la formación de graduados que otros países europeos?

La palabra más importante en esta pregunta es entrenamiento .

En general, se cree que la fuerza del mercado laboral alemán para los recién graduados no se debe necesariamente a la calidad de la educación per se sino a la capacidad de los alemanes de combinar la capacitación con esa educación. Si bien el tiempo para capacitar a un maestro puede durar dos años más que para un puesto equivalente en los EE. UU., Por ejemplo, el empleado entrante tiene un mayor nivel de capacitación. Esto es aún más cierto en el mundo corporativo, donde la combinación de educación más aprendizaje produce un empleado que será más fácil de contratar y retener.

En la mayoría de las instituciones educativas postsecundarias de EE. UU., La palabra capacitación tiene el sonido de profesionalismo, muy a menudo uno de los insultos lanzados a ciertas disciplinas durante las reuniones de la facultad. No es sorprendente descubrir, por ejemplo, que muchas de las mejores universidades de artes liberales en los Estados Unidos no tienen especialización en negocios, sino que optan por incluir los pocos cursos de negocios que se ofrecen bajo la bandera de la economía.

En esta era de crecientes costos educativos, tendría sentido incluir tanto la capacitación como la educación en nuestras instituciones postsecundarias.