Esta es una pregunta que he estado contemplando desde que llegué a la universidad. En lugar de reemplazar la universidad, diría que Internet ha mejorado la experiencia de estar en la universidad. Pero mi respuesta tiene más matices que el simple hecho de que Internet proporciona más información. Más bien, Internet profundiza la experiencia social e intelectual de la universidad y proporciona más independencia en el vasto mar de oportunidades que es la experiencia universitaria.
En la escuela secundaria, a menudo escuchaba las conferencias MIT OCW en mi pequeño iPod Touch, y esto me abrió a la magia del conocimiento sofisticado que se obtiene en una educación universitaria. Irónicamente, una vez que ingresé a la universidad, el número de conferencias que veo / escucho a través de Internet no ha disminuido desde que ingresé a la universidad. En cambio, mis hábitos para ver estos videos se han vuelto más informados. A partir de aquí, consideré que el valor de una educación universitaria es ampliar y profundizar el interés de uno a un nivel suficientemente sofisticado (donde la sofisticación se define por las metas profesionales y personales).
Mis hábitos se han vuelto más influenciados por las personas que he conocido en la universidad. Las curiosidades que no sabía que había tenido las evocan las personas que conocí mientras asistía a clases en mis áreas de interés y de otra manera (gracias, educación en artes liberales). El consuelo que una vez tuve en la educación privada de las conferencias en línea se ha abierto a tener personas con las que discutir ideas, y como joven impresionable, esto ha sido crítico para mí pensar en el tipo de persona que quiero ser.
Este es el beneficio intangible de estar en la universidad. Por supuesto, hacer conexiones y conocer personas inteligentes también está ahí, pero el beneficio de orden superior para todo esto es la exploración de uno mismo que ocurre fuera de la clase. Con Facebook siendo tan frecuente en el campus, esto facilita el acceso a ambos eventos interesantes basados en los intereses voraces de los amigos. Además, Internet ha facilitado la búsqueda de eventos como eventos de reclutamiento y conferencias extracurriculares de intelectuales famosos que me permiten interactuar con el mundo real.
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Si bien Internet ha abierto estas diversas partes de mí mismo, también creo que me ha permitido profundizar mis intereses por mi cuenta. La libertad de tomar cursos en línea durante el verano me ha permitido hacer una investigación más interesante e independiente para proyectos personales e investigación real en la Universidad.
Pero esto no es todo para decir que el valor de una educación universitaria es estrictamente extracurricular. Para tomar prestado de la última conferencia de Peter Thiel (una educación que pude recibir en línea), la competencia genera excelencia. Aunque la competencia motivada por el prestigio o la validación puede resultar un gran costo de oportunidad para el individuo (según el argumento de Thiel), idealmente esta competencia se basa en motivos bien intencionados (es decir, he tomado cursos de matemáticas, tengo un interés y ahora quiero Una comprensión rigurosa de la topología). De esta manera, la atmósfera competitiva de los cursos universitarios, especialmente en los campos STEM, puede aumentar las apuestas de una manera que ha puesto al individuo a cargo de su propio conjunto de habilidades. Aunque uno podría argumentar que esto también es posible con los cursos en línea, nunca se beneficiará directamente de hacer conjuntos de problemas con sus compañeros (y eventualmente amigos) en este tipo de cursos. Es posible que nunca sea testigo (y esté motivado) por la brillantez de un profesor que escribe una prueba en vivo y sin preparación para tal cosa. Cuando considera que la universidad es un punto de partida de la vida adulta, este tipo de momentos son críticos para impulsar la pasión y las acciones posteriores que comienzan a formar su identidad profesional y personal.
Así que he exaltado los valores intangibles de lo que considero los principales aspectos de la vida universitaria diaria, incluidas las clases, la investigación y los compañeros. Finalmente, creo que vale la pena considerar la alternativa. Para contrastar mi “tesis” con otro curso de educación, reemplazando la universidad con un plan de estudios de Coursera y cursos MIT OCW, uno sería aislado. Creo que esto lo mantiene alejado del verdadero valor de la educación universitaria, que es la ampliación y profundización de intereses antes mencionados. Puede beneficiar a quienes desean “conocer” cierta información, pero nunca reemplazará el valor de la atmósfera social y competitiva de la universidad.
Espero que este tratamiento del tema sea exhaustivo. Debería volver a estudiar análisis real …