¿A qué edad aprenden los niños Montessori a leer y escribir?

El ambiente Montessori es rico en lenguaje. Ya sea a través de conversaciones o juegos de lenguaje, el niño pequeño está rodeado de vocabulario en su camino hacia la escritura y la lectura en el aula Montessori. Por lo tanto, la edad difiere de un niño a otro.

Un enfoque fonético se utiliza para escribir y leer. La fonética es un método de enseñanza de lectura y escritura mediante el desarrollo de la capacidad de escuchar e identificar sonidos del idioma inglés.

El Dr. Montessori creía que la escritura llega antes que la lectura. Su posición era que la escritura es el pensamiento de los niños mientras que la lectura es una habilidad para interpretar los pensamientos de los demás.

Los maestros facilitan, entrenan y ayudan al niño a autocorregirse. Ser capaz de corregir sus propios errores, es mucho más gratificante y significativo y conduce a una persona segura, independiente y segura de sí misma. Durante el tiempo que los niños escriben palabras con el alfabeto móvil, practican la concentración y el control del cuerpo con los materiales Montessori .

Enseñé y formé maestros durante 25 años. En una buena escuela Montessori, los niños están inmersos en un ambiente de lenguaje. Se escuchan sonidos de palabras, de 2 o tres y comienzan a conectar los sonidos con las formas de las letras visualmente y con tacto, luego comienzan a darse cuenta de que los sonidos juntos forman palabras, comienzan a pronunciar palabras simples, etc. Esto es más comúnmente un proceso de 2-3 años cuando las bombillas realmente se apagan. La mayoría de los niños en mi escuela leían a los 5 años, pero había niños de 3 1/2 a 6 que leían. Algunos simplemente sintonizan muy jóvenes y lo entienden y otros se están desarrollando en otras áreas por más tiempo. El niño promedio tenía aproximadamente un año de anticipación debido a los maravillosos métodos y a estar en sintonía con los signos de los períodos sensibles que otra persona notó en su respuesta, pero estos son niños allí durante 2 o más años, en una clase de 3 a 6 años.

Como dijo Hans, depende completamente de cada niño.

La escritura y la lectura se enseñan por separado en un aula Montessori. Tengo hijos que tienen tres años y medio que pueden escribir legiblemente la mitad de las letras del alfabeto y están leyendo palabras fonéticas simples.

Tengo otros tres años y medio que ni siquiera están cerca. Tengo unos cuatro años y medio que ni siquiera están cerca. Creo que tres años y medio es el más joven en general. Eso es para niños que han estado en un ambiente Montessori por un tiempo y cuya familia realmente entiende Montessori.

Nota: Mi respuesta es desde la perspectiva del director de la escuela Montessori.

Generalmente durante el cuarto año, los niños se están preparando para escribir. Cuando dibujan, a menudo incluyen letras o palabras. Por lo general, para entonces ya conocen todas las letras de papel de lija y comienzan a formar palabras con el alfabeto móvil. Luego comienzan a escribir oraciones. La lectura llega mucho más tarde. Soy maestra Montessori pero trabajo en un entorno de 3-6 (en realidad 2.5) con muy pocos niños de habla inglesa.

Según Maria Montessori, los niños experimentan un “período sensible” para aprender formas y sonidos de letras que comienzan aproximadamente a los 2.5 años (esto varía según el niño) y continúan hasta 4.5-5 años. Un período sensible es una etapa de desarrollo durante la cual el niño absorberá cierta información de la manera más fácil y efectiva.