¿Por qué hay unas vacaciones de verano de dos meses en el año escolar de los Estados Unidos?

En realidad tres meses. Y dado el pésimo trabajo que hacen nuestras escuelas públicas en los Estados Unidos, diría que es un gran concepto. La mayoría de los estudiantes tienen un trabajo de verano. O ellos viajan. O tienen otro tipo de aventuras. También pueden leer, estudiar y aprender a su propio ritmo. ¡Los expertos en educación siempre dicen que los estudiantes deben quedarse solos para aprender solos! Excelente. Tienen todo el verano para averiguar cómo funciona eso.

Hace años estaba leyendo sobre Summerhill en el Reino Unido: un sinfín de elogios de una escuela que no tiene exámenes, libros, clases, exámenes ni nada. Estaba pensando, bueno, ¿qué tenemos aquí así? Y finalmente me di cuenta: ¡vacaciones de verano! (Y durante tres meses es una idea genial, pero durante los otros nueve meses, los niños deberían ser presionados más fuerte de lo que se los empuja. Luego, tienen tres meses de juego).

Fuerza de la costumbre. Algunas escuelas tienen más de un calendario de “todo el año” en el que la escuela dura todo el año con descansos intercalados en todo momento. Para que tengan el mismo número de días escolares que las escuelas tradicionales. Hay un impulso para que más escuelas y sistemas escolares adopten este modelo para combatir el conocido fenómeno de la “depresión del verano”. Muchas personas son resistentes a esto ya que se han acostumbrado a tener el verano libre. Los niños necesitan tiempo para explorar sus propias ideas e intereses e ir al campamento y viajar. Para otros estudiantes que no tienen estos recursos, la “depresión del verano” tiene un costo mayor. Para la mayoría, la idea de tener el verano fuera de la escuela está demasiado arraigada en la cultura que abogar por ella resultaría en un retroceso excesivo.

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