No. No creo que el gobierno deba cerrar todos los negocios educativos con fines de lucro.
En primer lugar, no es ilegal obtener ganancias.
En segundo lugar, el gobierno solo interfiere con la actividad ilegal y todas las empresas realmente tendrían que preocuparse por un precedente en el que las ganancias fueran la razón para cerrar un negocio.
En tercer lugar, la educación se trata de proporcionar un conjunto de material del curso que un estudiante toma para cumplir con los criterios establecidos por la institución. Si el alumno recibió ese material y lo aprendió, entonces recibió lo prometido.
- ¿Cuál sería el mejor para una maestría en ingeniería eléctrica, Texas A&M o la Universidad de California Santa Bárbara?
- ¿Cómo es la informática en el Amherst College?
- ¿Cómo son las ubicaciones en IMS Noida para BBA?
- ¿Qué tan buenos son los cursos de marketing de un año ofrecidos en el Reino Unido por las mejores universidades (Leeds y similares)? ¿Qué tan buenas son las perspectivas de carrera después de eso? ¿Habría apoyo de la universidad para asegurar un trabajo?
- Cómo ingresar a una carrera en paleontología
Si el estudiante no recibe lo prometido, entonces el estudiante puede demandar por incumplimiento de contrato.
Cuando una persona compra algo de un vendedor y se intercambia dinero, se forma un contrato entre ellos que regula el costo, la entrega, la calidad, etc. Si alguno de esos factores se rompe, el comprador tiene derecho a demandar. En el caso mencionado, los estudiantes compraron algo que se publicitó falsamente. Entonces la escuela está abierta a una demanda.
No estoy seguro de cómo funciona el sistema de acreditación, pero sé que he recibido educación de calidad de programas no acreditados que se ofrecieron a un costo más bajo, a veces conveniente para un estudiante que trabaja. A veces, esos cursos ofrecían más valor que algunos cursos acreditados que había tomado, a menudo porque el instructor estaba motivado para construir una reputación de éxito.
Me he encontrado con problemas para cambiar las normas relacionadas con la acreditación.
Durante un tiempo, todos los adultos fueron dirigidos hacia programas de certificación para una variedad de áreas educativas donde las universidades tradicionales no podían satisfacer la demanda. Esto no me afectó negativamente hasta que intenté publicar porque las corporaciones editoriales tienden a ser mundiales y los sistemas de los Estados Unidos no siempre se entienden o aceptan.
Un ejemplo del cambio es este: cuando mi esposo ingresó a la Universidad Estatal de Ohio en 1961, se les exigió que tomaran cualquier graduado de secundaria. Ahora, debido a la gran cantidad de graduados de secundaria que buscan la universidad, limitan la entrada solo a aquellos que tienen un promedio de calificaciones de 3.5 o más.
Esto me dice que no tenemos suficientes universidades. Estados Unidos necesita abordar esa demanda.