Con respecto a la respuesta anterior, lidiar con la planificación de evaluaciones es una realidad que todos los maestros deben enfrentar en el sistema educativo actual, por lo que aquí hay algunas cosas que trato de tener en cuenta. Además, si acepta que una evaluación prepara legítimamente a un estudiante para la universidad o la vida después de la escuela (creo que las pruebas AP son una evaluación justa de la preparación universitaria de un estudiante), entonces no veo ningún problema con el uso de esa evaluación como una buena barra para tus alumnos
En primer lugar, si tiene control sobre la evaluación, haga que sea rigurosa para sus estudiantes. Encuentre una manera de hacer preguntas de tal manera que apliquen las habilidades y el conocimiento que les ha enseñado de nuevas maneras. Comprenda los errores comunes que los estudiantes cometen con el material y cree opciones de respuesta basadas en esos errores.
Si no tiene control sobre la evaluación, prepare a sus hijos para responder preguntas más difíciles de las que proporciona la prueba, al aumentar el rigor de las preguntas a las que están expuestos, tendrán una mejor oportunidad de responder preguntas fáciles.
En segundo lugar, use los datos que tiene que diferenciar para los estudiantes durante los días de revisión. A menudo uso las calificaciones de los exámenes sobre temas más pequeños para dividir a los niños en grupos en los días de revisión para grandes evaluaciones. Esto permite que los niños que necesitan más apoyo lo obtengan a su propio ritmo. Por ejemplo, dividiría a mis hijos en 3 grupos básicos: 1. Niños que necesitan más instrucción directa cara a cara conmigo, 2. Niños que necesitan más tiempo y espacio para practicar (tal vez con un compañero) 3. Niños que necesitan más desafíos problemas para extender su aprendizaje. Es más trabajo en la parte delantera para preparar 3 pistas diferentes, pero los niños aprecian la oportunidad de usar el tiempo de revisión para sus propias necesidades específicas.
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En tercer lugar, si está presionado por el tiempo, sea estratégico sobre qué material revisar. La mayoría de las pruebas estatales tienen un plan para sus pruebas. Descubra qué temas son los más probados y priorice los materiales de revisión para esos temas. Por lo general, soy muy transparente sobre esto con los estudiantes. La planificación para estudiar para un examen es una habilidad que necesitarán en la universidad algún día, cuando entiendan que una buena estrategia puede ayudarlo a planificar, les da poder.
Esas son solo algunas estrategias, si me brindas un poco más de contexto, podría ayudarte un poco más. Espero que esto haya ayudado!