¿Los maestros, el profesorado y los padres usarían una aplicación de intimidación donde el niño puede usar una aplicación de teléfono para alertar a todos en el área de que están siendo intimidados?

Si bien inicialmente parece una buena idea, tiene algunos problemas importantes que deberían resolverse.

¿Quién recibiría la alerta? ¿Saldría literalmente solo a las personas cercanas para que pudieran intervenir en busca de ayuda / rescate? ¿Iría a los administradores, independientemente de su ubicación?

¿Cómo leería el mensaje? ¿Tendría un mensaje enlatado para que sea más rápido enviarlo, o el estudiante tendría que redactar el mensaje mientras está siendo intimidado?

¿Qué tan detallada sería la aplicación? ¿Grabaría la interacción? ¿El alumno nombraría al agresor en el mensaje?

¿Quién tendría acceso a la aplicación? ¿Estaría disponible solo para estudiantes, maestros, administradores y padres? ¿Esa lista sería más pequeña? ¿Cualquiera podría monitorear las interacciones? ¿La policía también estaría involucrada? ¿Se usaría también fuera de la escuela y, de ser así, con qué fin?

¿Tendría una ubicación instalada?

¿Habría una marca de tiempo en los informes, con tiempos de vencimiento? ¿Habría la función Cancelar?

¿Qué responsabilidad causaría esto a una escuela, en términos de manejar situaciones de manera “oportuna” y manejar quejas falsas?

¿Se les aconsejaría a los estudiantes que identifiquen el verdadero acoso escolar versus otro comportamiento negativo? ¿La aplicación se enfocaría específicamente en la intimidación, o trataría específicamente situaciones peligrosas que pueden o no ser la intimidación?

No estaría dispuesto a usar o apoyar ninguna aplicación que permitiera a los estudiantes transmitir a cualquier persona con la aplicación que estaban siendo intimidados sin que se respondieran estas preguntas de tal manera que pudiera estar seguro de que no causaría problemas aún más profundos. colegio.

A2A

Suena como una buena idea con algunos problemas.

Como otros dijeron, tendría que ser muy simple y rápido enviar una alerta.

No creo que la escuela esté contenta con la alerta que se envía a todos los padres que tenían la aplicación, o incluso a los padres de ese estudiante. Los padres que se presentan para “resolver el problema” pueden escalar rápidamente una situación que la escuela debería manejar.

También puedo ver una situación fea, si pueden notificar a otros estudiantes y la persona que sienten que es un acosador es un maestro. Esa situación debe ser manejada por la administración, no por una multitud de estudiantes enojados que asaltan una clase.

Sería bueno que la alerta apareciera en las pantallas de las computadoras de los maestros, ya que normalmente tendrían sus teléfonos guardados mientras estaban de servicio.

Pero, los errores se pueden resolver, ¿verdad? Necesitamos algo

Muy improbable por un par de razones. Primero, no puedo imaginar que un acosador se quede mientras el niño saca su teléfono, teclea su código y presiona enviar.

Segundo, no le diría a nadie exactamente dónde está esa persona. Ok, sé que están en la escuela, pero ¿dónde? Es un gran edificio.

En tercer lugar, se activaría todo el tiempo por falsas alarmas, personas que roban teléfonos o niños que lo usan como bromas. Además, los niños no son estúpidos. Sería el equivalente a activar una alarma de incendio para limpiar una habitación. A los niños les tomaría unos diez segundos darse cuenta de que si los maestros vienen corriendo, todo lo que necesitan hacer es que un amigo lo active “accidentalmente” y de repente el maestro se va a la sala para investigar y les da una habitación ahora vacía hasta que el maestro vuelve.

Finalmente, no proporcionaría evidencia de nada. Digamos que el maestro llega allí y el acosador dice “¡No hice nada! ¡Llegué aquí y ya tenían esos moretones! ”Ok, ¿y ahora qué? ¿El viejo adagio “los soplones obtienen puntos”? ¿Cómo crees que va a funcionar cuando el acosador sabe que el niño está presionando un botón de “llamar al maestro”? La próxima vez que tomen su teléfono y lo reciban el doble de malo.

En teoría, suena como una gran idea. Sin embargo, también podría ser utilizado fácilmente por matones que pretenden ser víctimas. En esencia, podrías hacer que las personas intimiden a las víctimas simplemente usando la aplicación.

Puede tener un lugar. Imagino algunas caídas de pozo potenciales. No todos los estudiantes tienen un teléfono, se convierte en una división más entre los que tienen y los que no tienen. Tan pronto como un estudiante saca su teléfono, el acosador toma el teléfono, después de todo, es un acosador. Los maestros se sienten abrumados con los informes de intimidación y la cantidad de tiempo dedicado a investigarlos.

Creo que enseñar a los niños a desinflar a los acosadores proporciona valiosas habilidades para la vida. Los estudiantes también necesitan aprender a definir qué es la intimidación y qué no. Es más complicado de lo que parece. Sí, los maestros deberían participar e investigar, pero es mejor si los estudiantes aprenden a apoyarse mutuamente contra los acosadores.

Si desea ayuda inmediata y va a tratar de usar su teléfono para obtenerla, los acosadores pueden no ser los más inteligentes, pero pueden resolverlo eventualmente y luego tomar su teléfono.

Siempre haciendo un seguimiento de una salida. Y no dejarse rodear es su mejor opción.

¿Puede usar su teléfono para grabar el audio de lo que sucede y luego compartirlo con administradores, adultos y medios?

Suena bien en la práctica pero no en la aplicación. El acosador puede tomar el teléfono o golpearlo de las manos de la persona o lo que sea. Esto también podría conducir a un montón de ‘lobo llorando’ también. Si tuviera que hacer algo con un teléfono, sería grabar en secreto lo que estaba sucediendo.

Probablemente no, a menos que el distrito lo haya aprobado. Usar una aplicación en línea está lleno de dificultades.