¿Qué puede hacer un consejo estudiantil para cambiar (positivamente) su escuela?

Answer 1

Antes de que un consejo de estudiantes pueda abogar de manera efectiva por los estudiantes, debe existir un mecanismo para recopilar sus inquietudes, sugerencias, quejas, etc. “Cambiar la escuela” no debería ser el objetivo supuesto, ya que puede haber recomendaciones relativamente pequeñas y simples que pueden solucionar problemas menores en ese sentido. Es importante no ver a la escuela (maestros y administradores) como de alguna manera opuestos a los estudiantes. Trate de apuntar más alto que la mentalidad de “nosotros-ellos” que tristemente prevalece en tantas escuelas (y organizaciones). Las necesidades más importantes de los estudiantes pueden no tener nada que ver con las reglas escolares, restricciones, el menú del almuerzo, los códigos de vestimenta, etc.

Cuestiones más convincentes pueden, de hecho, estar entre los propios estudiantes: la calidad del cuidado o la cooperación que existe; la armonía y aceptación entre grupos o niveles; el respeto que los estudiantes tienen por las personas y sus propiedades; La facilidad con la que los estudiantes se conectan entre sí. Etc. Los maestros y administradores probablemente estarán entusiasmados con las mejoras en la dinámica de maestros / estudiantes / clase, formatos sociales / deportivos extracurriculares, membresías de clubes, inclusión de estudiantes marginados y formas de mejorar la vida social para “todos” los estudiantes y grupos. Internet tiene una multitud de ideas para las escuelas: busque sitios web de educación o temas sobre el clima escolar.

Para todos los millones de nosotros que hemos pasado por la escuela, es el “clima escolar” y las “relaciones entre pares” lo que marca nuestros recuerdos como terribles o encantadores. Entonces, encontrar las deficiencias en la estructura social y abogar por cambios creativos que puedan marcar la diferencia. Ahora ESO está haciendo una diferencia que importa.

Answer 2

¿Conoces este sitio web llamado ratemyteachers?

Es un sitio web donde los estudiantes pueden dar calificaciones y escribir reseñas de sus maestros de forma anónima. En mi opinión, es un concepto fantástico, pero el problema es que rara vez, si es que alguna vez, hace una diferencia tangible.

Claro, el consejo estudiantil puede organizar eventos, actividades divertidas, bla, bla, bla. Estos suelen ser intrascendentes.

Aquí hay una idea para un verdadero cambio positivo.

Cree un foro o encuesta en línea donde los estudiantes puedan expresar cualquier opinión e idea que puedan tener. Compárelo y envíelo al director, oa cualquier maestro que tenga el poder de lograr un cambio real.

Las cosas que aprendes pueden sorprenderte.

Una queja que comparte una mayoría silenciosa. O una minoría que se siente privada de sus derechos.

Vaya, ¿no te suena familiar? Bueno, esto también sucede a nivel escolar.

Las personas rara vez tienen un medio a través del cual puedan escuchar sus voces. La gente tiene miedo de hablar en contra de una autoridad posiblemente opresiva. Como resultado, la gente recurre al chisme que no hace nada para cambiar las cosas.

El consejo estudiantil debe servir como una voz para los estudiantes. No seas ese líder que piensa que tiene todas las mejores ideas, porque los niños aparentemente apáticos o tímidos en la esquina pueden tener la clave para un cambio positivo.

Answer 3

Pequeña escala:

1. Limpieza del tablero de anuncios: quitar volantes para eventos pasados, poner papel nuevo y decorar los tableros para un evento escolar
2. Organizar un día para que los miembros del consejo ayuden a los maestros después de la escuela de la forma que elijan. Esto podría ser calificar, organizar, clasificar, entrar o salir de las aulas para el año, etc.
3. Abogando por un mejor espíritu escolar. Liderar con el ejemplo es excelente porque representa un liderazgo y servicio positivos. Esto puede ser asistir a eventos escolares, especialmente para deportes o clubes menos populares (piense en un encuentro de atletismo o un partido de tenis en lugar de un juego de fútbol o baloncesto), difundiendo actitudes positivas sonriendo y saludando calurosamente a otros estudiantes y profesores, y representando bien a la escuela en la comunidad a través del servicio y actuando de manera respetuosa mientras usa vestimenta escolar.

Escala más grande:

1. Organizar un día de limpieza escolar. Mi escuela secundaria hace esto el primer fin de semana de agosto e invita a toda la comunidad a participar. Es un momento divertido para conectarse con amigos y familiares mientras embellece la escuela, por dentro y por fuera.
2. Abogar por nuevos programas para ayudar a los estudiantes académica, social y mental / emocionalmente. Esto implica reunirse con la administración (y probablemente los miembros de la junta escolar), lo cual es mucho trabajo, pero muy gratificante si tiene éxito.
3. Coordina un increíble regalo para personas mayores. Esto puede ser muchas cosas y requerirá mucha recaudación de fondos. Averigua qué necesita desesperadamente tu escuela y arréglalo. No solo des algo de expectativa.

El consejo de clase puede hacer mucho, especialmente si los miembros del consejo realmente quieren hacer de la escuela un lugar mejor. Muchas veces los oficiales solo están allí para el reconocimiento y la creación de currículums, por lo que si puede encontrar personas que realmente quieran marcar la diferencia, puede hacer cualquier cosa.

Answer 4

Esto se puede lograr identificando las necesidades de los estudiantes y tratando de cerrar la brecha con recursos.

Mi escuela estaba en un área remota y los estudiantes carecían de tutoría y experiencia laboral en la vida real, nosotros, los miembros del consejo estudiantil, simplemente fuimos a la ciudad y obtuvimos uno o dos profesionales establecidos en sus respectivos campos para dar una charla a nuestros estudiantes. De hecho, el seguimiento con los efectos resultantes en la psique de los estudiantes ha sido rotundo y los testimonios han sido excelentes.

Los miembros del consejo estudiantil deben entender que una de sus responsabilidades fundamentales es cerrar la brecha de necesidades y tratar de proporcionar una solución integral y estratégica.

Deben tener contactos dentro y fuera del entorno escolar en caso de necesidad o emergencia.

La necesidad de crear talleres y seminarios de creación de capacidad no puede exagerarse. Los temas deben incluir habilidades que le permitan al estudiante ser lo más independiente posible durante y después de salir de la escuela.

¡Deben identificar proyectos que transformarían la vida de sus compañeros y la lista continúa!

Si no está satisfecho y necesita más información, contácteme [correo electrónico protegido] o [phone]

Answer 5

1. Arregle el código de vestimenta para que los estudiantes estén satisfechos.
2. Mejore los almuerzos escolares trayendo vendedores o haciendo una encuesta que se pueda completar.
3. Cree divertidos eventos o viajes después de la escuela que sean específicos para cada grado.
4. Traiga oradores geniales que a los estudiantes les encantaría escuchar.
5. Cree un cuestionario que los estudiantes puedan completar para ayudarlo a obtener sugerencias sobre lo que se puede hacer para mejorar la escuela.

Answer 6

No tengo ejemplos de la vida real, pero en mi experiencia con los Consejos de Estudiantes en varias escuelas, los mejores fueron dirigidos por un maestro que realmente estaba allí para los estudiantes y estaba dispuesto a escuchar todas sus ideas. El maestro también debe ser uno que tenga conexiones con la comunidad y una buena relación con el director y otros profesores y personal. Si desea afectar un cambio, debe ser razonable y para el bien de todos. ¡Buena suerte!

Answer 7

Hicimos esto en nuestra escuela el año pasado, y fue realmente un evento que cambió la cultura escolar. Los estudiantes que lo pasaron por unanimidad dijeron que fue una de las mejores experiencias de toda su vida.

Desafiando a ser el cambio

Answer 8

Estuve en mi consejo estudiantil en la escuela secundaria en 1968 y 69. Solíamos salir de clase 5 minutos antes para ser portadores de puertas en los pasillos de la escuela. Eso fue divertido.

Teníamos códigos de vestimenta escolar. Las niñas tenían que usar vestidos y faldas. Los niños tal vez tenían algunas limitaciones. Creo que los pantalones cortos no estaban permitidos.

En 1969, en un momento de gran protesta y cambio, mencionamos el código de vestimenta para su discusión. 2 semanas después lo pusimos a votación y lo abolimos.

¡Recuerdo que me senté en estado de shock cuando nosotros, como estudiantes, podíamos hacer esto! Esta era la secundaria, no la secundaria. Por lo que sabíamos, los niños de secundaria podrían estar usando corbatas y las niñas, faldas de no más de 3 pulgadas por encima de la rodilla. Tengo 60 años y todavía me maravillo de esto. El próximo lunes llegamos a la escuela, sin embargo, nos complació.

Fue tan natural y tan increíble. Estaba seguro de que alguna figura o grupo de la escuela superior nos vetaría por lunes. ¡Mañana! ¡Cambiamos el código de vestimenta de nuestras escuelas! Lo cual era una especie de norma nacional. Loca.

Sharon Jr. High. 1968-69

CK