¿Ha habido investigaciones sobre los resultados de las pruebas de estudiantes educados no escolarizados versus estudiantes educados de escuelas públicas?

Answer 1

La escuela pública * crea * las medidas. Luego, los niños educados en el hogar son (a veces) juzgados en contra de ellos.

Pero la pregunta que se necesita es: ¿El buen desempeño en las pruebas escolares es una medida significativa de qué tan bien se está preparando un niño para la vida como adulto? Mientras que algunos padres de educación en el hogar tratan de mejorar la escuela, pero muchos rechazan los enfoques utilizados en la escuela.

Se presume que las escuelas utilizan los mejores enfoques educativos. Pero no pueden. Las escuelas se limitan a enfoques que funcionan con un maestro que enseña a 30 estudiantes la misma materia de una manera que se puede evaluar para mostrar que algo se ha retenido el tiempo suficiente para la prueba. Hay tantos compromisos de aprendizaje en lo que las escuelas deben hacer para funcionar como escuelas. La mayoría de los educadores en el hogar descartan todos los supuestos. Construyen un entorno que responde a las necesidades únicas de su hijo en lugar de tratar de adaptarlo al entorno artificial de la escuela. No necesitan llevar toda la fábrica de pan a casa para hornear una barra de pan 🙂

Answer 2

No he visto ninguna investigación específica para no escolarizados, ya que en realidad son un subconjunto de educadores en el hogar, pero hay muchas investigaciones que muestran que los educadores en el hogar tienden a superar a sus homólogos de las escuelas públicas en más de 30 puntos porcentuales. Por ejemplo, este estudio:

ESCUELA EN CASA: Resultados sobresalientes en pruebas nacionales

No estoy seguro de lo que está preguntando en la segunda parte de su pregunta … pero si se pregunta qué están haciendo las escuelas públicas al respecto, creo que su enfoque actual es tratar de “enseñar a la prueba”. Se saltan gran parte del plan de estudios para tratar de preparar a los estudiantes para que les vaya bien en las pruebas estandarizadas. Incluso he leído que los maestros cambian las respuestas para mejorar los puntajes de sus alumnos, ya que a menudo los trabajos de los maestros están vinculados a esos resultados. Es el desastre que queda de No Child Left Behind, y es una de las razones por las que nuestro sistema educativo se está desmoronando.