Has hecho una gran pregunta. Sin embargo, parece suponer que todos los estudiantes internacionales son evaluados por igual cuando se trata de admisión a colegios y universidades altamente selectivos. Por varias razones, intentaré enumerar (y estoy seguro de que me faltan algunas), las escuelas tratan a los estudiantes de algunos países y regiones de manera muy diferente a otros.
China:
La avalancha de estudiantes que vienen a los Estados Unidos es un fenómeno reciente. Desde hace una década, ahora hay más de 100,000 estudiantes universitarios de China que estudian en los Estados Unidos. El número de estos estudiantes que comienzan su búsqueda de universidades en China con las mejores escuelas en mente es él, ya que son las escuelas de las que han oído hablar. En este mismo momento en Quora, estoy tratando de obtener información sobre el número de solicitudes de China, el número de las aceptadas en Harvard y Stanford. Las propias escuelas no divulgarán esta información. Y no solo para mí. Hay un periodista en Harvard tratando de obtener la información, pero tampoco le revelarán los datos. Sin embargo, tengo el número de estudiantes aceptados de
China el año pasado por las escuelas más selectivas. La información puede no ser 100% precisa, pero es probable que sea bastante cercana. Lo que sigue es el número de estudiantes chinos aceptados, seguido de las tasas generales de aceptación en estas escuelas:
- ¿Qué puede hacer un estudiante internacional de pregrado que estudie en los Estados Unidos para unirse al espíritu emprendedor de Estados Unidos y comenzar una startup tecnológica?
- Después de completar una maestría en Alemania, ¿es un estudiante internacional elegible para trabajar en cualquier lugar de Europa?
- ¿Por qué algunos estudiantes internacionales se adaptan mejor al entorno local que otros? ¿Qué se necesita para ser mejor en esto?
- Soy un estudiante egipcio Traté de tener una mejor oportunidad educativa y me postulé en algunas universidades estadounidenses. Fui aceptado en la Universidad Stetson con una beca que cubre aproximadamente la mitad de mis pagos, pero no puedo pagar la otra mitad. ¿Qué tengo que hacer?
- ¿Cómo es la Universidad de Tsinghua para obtener una maestría en ciencias de la computación para estudiantes internacionales?
Stanford 13 5.6%
Harvard 9 5.79
Yale 13 6.72
Columbia 14 6.89
Princeton 14 7.29
MIT 5 8.2
Chicago 25 8.89
Marrón 27 9.16
Dartmouth 4 10.05
Caltech 6 10.55
Duque 26 11.58
Vanderbilt 27 11.97
UPenn 16 12.1
Pomona 16 12.89
Amherst 5 13.67
TOTAL 220
A solo 220 estudiantes de toda China se les han ofrecido lugares en estas escuelas de primer nivel. Esto parece al menos muy extraño, ya que un estudio publicado el año pasado mostró que China ocupó el número 1 en el mundo en la prueba de Pisa, una prueba global que es tan buena o mejor que cualquier prueba estandarizada para medir el éxito académico. La tasa de aceptación de estudiantes de China a las mejores escuelas es, estoy casi seguro, mucho más baja que incluso los porcentajes de estudiantes que ofrecieron admisión en general. Jessica Su ya publicó sobre cómo los estudiantes internacionales en Cal Tech tienen más dificultades, pero creo que esto se debe en parte a los estudiantes que solicitan desde China. Creo que si se restasen, la tasa de aceptación para estudiantes internacionales sería cercana a si no un poco más alto que los estudiantes domésticos. Las mejores escuelas han dicho que no hay cuotas cuando se trata de China. Una cuota es un número exacto y es diferente a una meta. Las escuelas tienen objetivos y las escuelas tienen espacios limitados, por lo que desde el exterior parece que es mucho, mucho más difícil ser aceptado en las mejores escuelas de China.
¿Por qué las escuelas dificultarían a algunos estudiantes de ciertos países? Las escuelas tienen objetivos para la cantidad de estudiantes internacionales que desean inscribirse. Dado el número y la calidad de los estudiantes de China, ocuparían un número desproporcionado de los espacios. En lugar de tener ‘demasiados’ de las escuelas de un país, simplemente ha sido más difícil ingresar desde China (no lo dirán, pero me han dicho esto en conversaciones privadas con los oficiales de admisión de algunas escuelas).
Corea
Corea solía ser la que tenía tasas de aceptación más bajas que prácticamente cualquier otro lugar. Se ha reducido debido a la afluencia de estudiantes que solicitan desde China y ahora parece que el número de estudiantes que solicitan desde Corea ha alcanzado su punto máximo. Sin embargo, todavía hay estudiantes excepcionales que solicitan de las mejores escuelas secundarias de Corea que no pueden ingresar a las 15 mejores escuelas. Por ejemplo, una de las mejores escuelas del mundo, la Academia Coreana de Liderazgo Minjook solo tiene un par de estudiantes en la mayoría de las 10 mejores escuelas. Aquí está una de las paradojas sobre la admisión altamente selectiva. Los estudiantes que van a las mejores escuelas del mundo no solo se enfrentan a la competencia de los demás de su país, sino también de sus compañeros de escuela. Los colegios y universidades no quieren aceptar demasiados estudiantes de una escuela determinada, ya sea en China o Corea o en los Estados Unidos. KMLA tiene el promedio SAT más alto de cualquier escuela en el mundo y he conocido a estudiantes de allí y son más que máquinas de alto puntaje. También hacen cosas increíbles fuera de clase. Tienen el paquete completo para ser una gran adición a cualquiera de las mejores escuelas, pero debido a las políticas sobre la difusión de ofertas (algo que las escuelas admitirían en público), solo unas pocas selectas terminarán entre las 15 mejores escuelas. . Las escuelas alguna vez usarían la palabra cuota sobre el número de estudiantes de un país y tampoco usarían la palabra cuando hablaran de las escuelas. He escrito sobre esta política sobre la selección de estudiantes de las mejores escuelas secundarias antes
Singapur:
Singapur es un país pequeño con un gran sistema para empujar a los mejores estudiantes a algunas escuelas. Uno de ellos, Raffles JC, puede ser la mejor escuela del mundo. Digo esto ya que tienen cientos de estudiantes cada año que obtienen el equivalente de 4 A en los niveles A. Esto los hace a todos elegibles para Oxbridge, pero esas escuelas no inscriben a cientos, pero sí inscriben más que las mejores escuelas de los EE. UU. La escuela tiene más de 1000 estudiantes y son los mejores, junto con Hwa Chong, en Singapur. Además, el gobierno de Singapur ofrece becas a estudiantes de toda Asia para asistir a sus mejores escuelas con la esperanza de que muchos se queden para la universidad y aumenten la capacidad intelectual y la economía (otros países deberían seguir este modelo). Pero al igual que KMLA y otras grandes escuelas, muchos de los mejores colegios y universidades no tomarán más que un puñado.
India:
Hay un gran aumento en las solicitudes a los EE. UU. Desde la India. Sin embargo, la mayoría de estos son de estudiantes que solicitan programas de posgrado. Sin embargo, si las tendencias en educación se mantienen, habrá muchos más estudiantes universitarios que postulen a las mejores escuelas de los Estados Unidos en los próximos años. Descubrirán que predeciría que no habrá muchos que puedan ingresar a las escuelas.
Tailandia
El gobierno de Tailandia tiene un programa maravilloso: los Thai Scholars. En un año determinado, los mejores 40-50 estudiantes (basados en un examen nacional) obtienen fondos del gobierno tailandés para estudiar en los Estados Unidos, todo a través del doctorado. El problema es que por cada año en los EE. UU. Deben regresar a Tailandia y trabajar para 2 en un campo elegido para ellos por cada año que estén en los EE. UU. Los estudiantes vienen a los EE. UU. Durante un año en los mejores internados y luego solicitan ingreso a colegios y universidades de EE. UU. Una vez más, las mejores escuelas rara vez ofrecen a más de un puñado de estos estudiantes. Encuentro esto desconcertante ya que algunos que conozco son ganadores de medallas en las Olimpiadas internacionales de ciencia y la mayoría pasan sus veranos en las escuelas secundarias preparándose para estas competiciones. Son increíblemente brillantes y motivados, pero las estadísticas muestran que solo unos pocos ingresan a las 20 mejores escuelas
Prácticamente todos los lugares más difíciles para ingresar a escuelas selectivas desde fuera de los EE. UU. Se encuentran en Asia. La gran mayoría de los estudiantes internacionales que solicitan ingreso a las escuelas provienen de allí. Las estadísticas son espectaculares y están disponibles aquí: Página en ice.gov
2011-2013 | Todos los lugares de origen | Estudiantes internacionales | Datos de puertas abiertas
El gráfico anterior da una idea de cuánto China en particular y Asia en general eclipsan a todos los demás lugares del mundo. Las estadísticas incluyen estudiantes de posgrado, pero la tendencia general, incluso para estudiantes de pregrado, refleja estos porcentajes.
El resto de la historia
Aquí es donde las noticias mejoran. Si no es de uno de los lugares anteriores, la demografía comenzará a cambiar a su favor. Los colegios y universidades de los Estados Unidos quieren promover su perfil global y esto significa que intentan inscribir a estudiantes de todo el mundo. Dado que hay un pequeño número de estudiantes provenientes de la mayoría de los países del resto del mundo, las posibilidades de ser admitidos aumentan en escuelas altamente selectivas. Sin embargo, no deseo transmitir que es fácil ingresar a las mejores escuelas, pero simplemente no es tan difícil si tienes el perfil académico que las escuelas están buscando. Por ejemplo, si usted es un estudiante en Francia que tiene calificaciones muy altas hasta ahora en el Bachillerato francés y, además, tiene puntajes altos en SATS y Toefl, entonces está en una cohorte muy pequeña de personas. Para poner esto en perspectiva, probablemente haya más estudiantes en Raffles con 2250 SATS y todas las A que solicitan ingreso a las escuelas de EE. UU. Que el grupo completo de solicitantes de Francia.
Así también con la mayoría de los otros lugares del mundo. Sin embargo, generalmente significa que los estudiantes de fuera de los EE. UU. Que obtuvieron buenos resultados en las pruebas estandarizadas y dentro de su escuela nacional o intencional generalmente asisten a escuelas secundarias de élite: Eton, Robert College, Henry IV, Nuevo Granada, Le Rosey o The La Academia de Liderazgo Oprah Winfrey, por ejemplo, casi siempre lleva al menos a algunas de las mejores escuelas de los Estados Unidos. Un estudiante tiene que tener estadísticas sólidas y un conjunto convincente de recomendaciones y ensayos, pero si lo hacen, entonces tienen una oportunidad mejor o mejor de ingresar que un estudiante de Nueva York o Nueva Jersey que sea ciudadano estadounidense. La diversidad significa muchas cosas en los Estados Unidos, pero una es la cantidad de países de donde provienen los estudiantes. A las escuelas les gusta informar que tienen estudiantes de muchos lugares, ya que se ve bien en el perfil que sale al público y a los medios. Pero es mucho más que una estratagema cínica. Hay beneficios significativos de tener estudiantes en el campus que provienen de muchos lugares diferentes. Sus experiencias y antecedentes se sumarán a la educación general de otros estudiantes, tanto dentro como fuera de clase. Las perspectivas que dan a menudo pueden enseñar a un profesor o una cosa o dos además de los estudiantes. Las perspectivas globales amplían el alcance y las opiniones y enfoques de los problemas. Ciertamente he tenido estudiantes internacionales que cambian mis puntos de vista.
Estudiantes internacionales de primer año en los Estados Unidos
2010/11: 84,543
2011/12: 90, 903
2012/13: 102, 069
Y aquí es donde las noticias son aún mejores. El año pasado, el porcentaje de estudiantes universitarios internacionales que llegaron a los EE. UU. Aumentó en casi un 13%. Los colegios y universidades buscan aumentar el número de estudiantes que agregarán un punto de vista diverso a sus campus. Sin embargo, el aumento en las 10 o 15 mejores escuelas es insignificante. No están aumentando mucho sus porcentajes. Pero si un estudiante comienza a mirar un poco más abajo en la lista, las cosas cambian dramáticamente. Por ejemplo, solo el año pasado, Berkeley aumentó sus ofertas de admisión a estudiantes internacionales en aproximadamente un 45%. Berkeley está clasificada como la mejor universidad pública de los EE. UU. Y hay muchas otras escuelas con excelentes clasificaciones y reputación que también están aumentando su número internacional. 
Números internacionales de Berkeley
Y esto también es una gran novedad incluso para aquellos que tienen la vista puesta en Ivies. Aunque esas escuelas aún pueden estar fuera del alcance, los grandes estudiantes que no sean aceptados allí ingresarán a escuelas maravillosas y, dado sus credenciales académicas, probablemente lo harán excepcionalmente bien. Por ejemplo, cuando supervisé la selección de estudiantes con honores para la universidad en la que trabajé, un número significativo de estudiantes internacionales en el grupo no tenían mi escuela como primera opción. No llegaron a las Ivies u otras 10 escuelas principales. Sin embargo, una vez que llegaron allí, les encantó y también les fue excepcionalmente bien académicamente. Los datos son claros: un estudiante que tiene un buen desempeño en una de las 50 mejores escuelas tendrá mejores oportunidades después de la graduación que cualquier estudiante que no tenga un buen desempeño en una de las 10 mejores escuelas. Malcolm Gladwell y muchos otros escriben sobre esto y proporcionan buenos datos para respaldarlo.
Los estudiantes internacionales, desde cualquier lugar, deben entender que las tasas de aceptación en las mejores escuelas son tan pequeñas que es casi imposible predecir quién ingresará. Pero incluso si un gran estudiante no consigue I, todavía tendrá muchas cosas que podrían ser mejores. opciones en su lugar.
Otro factor importante que entra en juego cuando los estudiantes internacionales fuertes aplican a escuelas altamente selectivas: el dinero. Si bien los colegios y universidades están interesados en crear una clase diversa, también tienen sus ojos en el resultado final. La mayoría de las escuelas, sin importar el tamaño de la dotación, esperan que la mayoría o casi todos sus estudiantes internacionales puedan pagar algunas, si no todas, las tarifas (hay una pequeña cantidad de excepciones a esto). La mayoría de las escuelas en los Estados Unidos no brindan ayuda financiera para estudiantes internacionales. Aquellos que sí brindan ayuda basada en la necesidad se inundan con estudiantes estrella de todo el mundo cuya única posibilidad de asistir a una escuela depende del dinero. Lo que muchas escuelas hacen (pero no dirán) es dar preferencia a aquellos estudiantes necesitados que provienen de países que a menudo no están representados. Una estrella necesitada de Paraguay o Sudán tiene muchas más posibilidades de ser admitida que los estudiantes necesitados de China. Nuevamente, esto no debería ser una sorpresa. Las escuelas tienen dólares limitados y ponen sus necesidades institucionales por encima de las de los estudiantes individuales. Los estudiantes que dicen que están solicitando ayuda basada en la necesidad, en la mayoría de los casos, serán sujetos a los más altos estándares académicos posibles. Sin embargo, hay varias universidades y colegios muy buenos que ofrecen becas de mérito para estudiantes. Algunos de estos cubren todas las tarifas; otros cubren solo algunos, pero hay dinero para estudiantes muy fuertes. 
Hay un conjunto de escuelas internacionales que a menudo envía un número saludable de estudiantes a las mejores universidades. Los United World Colleges son en realidad un conjunto de escuelas secundarias de todo el mundo. A través de la generosidad privada y el apoyo del gobierno (y especialmente un individuo, Shelby Davis), los estudiantes de todo el mundo reciben becas para asistir a estas maravillosas escuelas. Las escuelas son más internacionales que cualquiera que yo conozca. Los estudiantes siguen el plan de estudios del IB y muchos de los maestros son ciudadanos estadounidenses, por lo que los estudiantes están bien preparados para el éxito en escuelas selectivas. El Sr. Davis ha invertido mil millones de dólares en brindar apoyo a los estudiantes para que asistan a una variedad de excelentes escuelas en los Estados Unidos. La mayoría de los estudiantes pueden recibir hasta 10,000 al año, pero en el caso de unos pocos, Princeton y Middlebury entre ellos, él proporciona hasta 40,000 por cada estudiante que muestre necesidad y se le ofrezca admisión. Estos estudiantes a menudo tienen historias convincentes además de las fortalezas académicas y, por lo tanto, cada año estas escuelas llevan a varios estudiantes a las mejores escuelas de los EE. UU.
Diversidad
Ya he mencionado la diversidad antes, pero hay un factor más que entra en juego para los estudiantes que solicitan ingreso a las escuelas en los Estados Unidos. La mayoría de las escuelas se preocupan mucho por tratar de atraer a estudiantes de diferentes razas y etnias. Las escuelas que no se matriculan lo suficiente de ciertos grupos a menudo son criticadas por no matricular a una mezcla de estudiantes que refleja la composición racial de los Estados Unidos. Los dos grupos que obtienen el estatus de favorecidos en la acción afirmativa son los negros (uso este término porque algunos de los estudiantes que cuentan en las estadísticas para afroamericanos son inmigrantes recientes de África o el Caribe) e hispanos. Debido a que los estudiantes en estos grupos tienden a no obtener una calificación tan alta en las pruebas o asistir a una de las mejores escuelas magnet en los Estados Unidos en cantidades significativas, las escuelas intentan complementar su diversidad racial y étnica con estudiantes internacionales. El número de estudiantes que vienen de América Latina, México y África es bastante pequeño en comparación con los que vienen de Europa, Medio Oriente (especialmente Arabia Saudita) y, por supuesto, Asia. Por lo tanto, un estudiante en uno de los grupos subrepresentados a menudo recibe un impulso en el proceso de admisión. Esto es especialmente cierto para los estudiantes en estas categorías que no necesitan apoyo financiero. Por otro lado, los estadounidenses de origen asiático se desempeñan mejor que nadie en los Estados Unidos en las pruebas; Además, ya están representados de manera desproporcionada en los mejores colegios y universidades. Traer más asiáticos de fuera de los EE. UU. Aumenta el porcentaje de asiáticos en general y para algunas escuelas esto puede percibirse como negativo.
En algunos casos, entonces, un estudiante internacional con ciertos antecedentes puede ser admitido en una escuela de primer nivel con puntajes de prueba más bajos y un programa menos impresionante que un estudiante doméstico. Por el contrario, para aquellos de ciertos países, la tasa de aceptación a menudo cae por debajo de la tasa de aceptación general de prácticamente cualquier otro grupo medible. 