¿Por qué algunos estudiantes internacionales se adaptan mejor al entorno local que otros? ¿Qué se necesita para ser mejor en esto?

Answer 1

Como alguien que se adaptó bastante rápido y fácilmente cuando era un estudiante internacional, creo que realmente ayuda tener una mente abierta. Recuerde constantemente que debe esperar y experimentar grandes diferencias en muchos aspectos de la vida, ya sea por la forma en que las personas piensan acerca de las cosas o la forma en que hacen las cosas en su vida diaria.

Tener una actitud de mente abierta significaba que, en lugar de decir: “De vuelta en mi país / ciudad, nosotros …”, dije: “Así es como vive la gente aquí, qué interesante”. Esta actitud me permitió ver las cosas desde diferentes perspectivas sin referirme a experiencias anteriores, lo que a su vez me permitió apreciar plenamente las fortalezas de la cultura en la que estaba inmerso.

Por supuesto, hacer amigos de manera proactiva también ayuda mucho. Aprendí mucho hablando con ellos y eso, además de mis observaciones, aumentó mi comprensión de las convenciones sociales del país en el que estaba.

Answer 2

Trabajo en una de las mejores universidades de los Estados Unidos con muchos estudiantes universitarios internacionales, tanto nuevos como experimentados, ¡y sé exactamente lo que quieres decir! Algunos parecen cómodos tan pronto como el jetlag se desvanece, y otros son peces fuera del agua para siempre. Los más aterradores para mí son los que ni siquiera SABEN cuán equivocados están, cómo cada instinto, percepción y reacción que tienen no es del todo exacto. No importa de dónde sean: he tenido a asiáticos y africanos en forma, mientras que los europeos orientales e incluso occidentales se tambalean. Muchos se dan por vencidos y tratan de encontrar un par de sus compatriotas y viven en una pequeña burbuja lo más posible. Estoy de acuerdo con Tinya, y creo que es una cuestión de personalidad.

Los que tienen grandes problemas no entienden lo que las personas quieren decir con lo que dicen, los diversos procesos y para qué sirven, y en general cómo interactuar con las personas, con la universidad y fuera de la cultura.

Ejemplos:

Tenía un estudiante de Europa del Este que no podía encontrar nada para comer, en un momento en que había una enorme cantidad de comida para los nuevos estudiantes a su alrededor, en los eventos a los que se suponía que iba a asistir. Lo dirigí a esos eventos, a varias cafeterías y cafeterías en el campus, y todavía estaba muerto de hambre. Finalmente le conté sobre pizzerías fuera del campus. No sé si alguna vez descubrió cómo conseguir comida en el campus. Permaneció un poco perdido y confundido durante todo su tiempo aquí. Me molestó mucho diciéndole a otra estudiante internacional (país diferente) que nunca entraría en nuestro programa de doctorado porque no había ganado una medalla de olimpiada internacional (que es total y completamente irrelevante). Ella le creyó y dejó nuestro departamento. A pesar de la fuerte capacidad intelectual y la motivación del primer alumno, no pudo desempeñarse académicamente tan fuerte como claramente pudo, y finalmente se quedó solo con una licenciatura. Creo que era muy, muy inmaduro.

Answer 3

Tinya ha proporcionado una descripción precisa de la causa del problema. En última instancia, se reduce a si el alumno mismo mantiene o no una mentalidad positiva durante todo el viaje, y el resto de las acciones serán solo un reflejo de la actitud del alumno, lo que en consecuencia afectaría otras cosas, como las relaciones interpersonales, etc.

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Aquí hay un ejemplo:

Asistí a un internado semiprivado en una región extremadamente rural de Maine, EE. UU. Durante dos años. Por rural, quiero decir que hay menos de 3 restaurantes (no muy buenos, por cierto) en el radio de 15 km de la escuela, y se tarda dos horas en llegar a la ciudad más cercana que tiene un centro minorista electrónico. La mayoría de mis compañeros de clase internacionales en ese momento, incluyéndome a mí, son de las principales ciudades de todo el mundo, como Beijing, Seúl o París, y fue una transición bastante considerable trasladarse de cualquiera de esos lugares a una pequeña ciudad donde el 80% de Lo que ves son árboles.

Imagina eso.

Muchos de estos estudiantes, la mayoría de ellos con una familia rica, vinieron a los Estados Unidos esperando rascacielos y una vida nocturna exuberante. En cambio, terminan en un lugar donde el edificio más alto tiene solo 4 pisos de altura y la vida nocturna no existe aparte del pequeño bar local. No hace falta decir que muchos de ellos estaban tan decepcionados con el nuevo estilo de vida que eventualmente se trasladarían a otra escuela. (Un número significativo de estudiantes están matriculados a través de agencias de estudiantes internacionales, por lo que no sabían lo que les esperaba cuando se matricularon inicialmente). Los que quedaban pasarían el resto de su carrera en la escuela secundaria quejándose de la vida y esperando visitarlos. otros lugares durante días festivos y vacaciones. Eran tan infelices hasta el punto que pensé que podría causarme depresión con solo mirarlos.

Solo unos pocos de nosotros adoptamos el nuevo estilo de vida y lo aprovechamos al máximo. En lugar de pensar en no tener acceso a buenos restaurantes, aprendimos a cocinar (algunos de nosotros pudimos cocinar bastante bien); en lugar de soñar con noches emocionantes y acechar en internet, socializamos con maestros de dormitorios o familias locales; En lugar de mirar a los árboles y maldecirlos, esperamos cualquier evento al aire libre del que pudiéramos ser parte. En esencia, mientras algunos de nosotros pensamos: “No hay nada que hacer aquí”. , los demás lo miraron desde otra perspectiva, “¿Qué puedo hacer ahora que antes no podía hacer?” Y la diferencia de mentalidad produjo resultados visibles: aquellos que se negaron a adaptarse fueron miserables y pensaron muy negativamente sobre su experiencia allí, mientras que aquellos que lo aceptaron hicieron más amigos, fueron más felices en general y vieron su experiencia como gratificante y reveladora. .