¿Una idea de investigación interesante, si se comunica a un profesor de una universidad para la admisión a un programa de maestría / doctorado, compensará un GPA bajo (alrededor de 2.5 / 4)?

Answer 1

Poco probable, pero depende de la escuela y de lo que diga. Dejame explicar.

Cualquier profesor que trabaje en una buena institución de doctorado no le faltan ideas. En absoluto. Tienen muchas más ideas de las que posiblemente puedan ejecutar.

Por lo tanto, lo último que necesitan es más ideas.

Por supuesto, presentar ideas se puede usar como evidencia de que tiene un cerebro involucrado en el tema y está tratando de pensar fuera de la caja. Eso lo distingue de muchos solicitantes, que parecen no tener empuje.

Por otro lado, la mayoría de las ideas de solicitantes que he visto a lo largo de los años simplemente no valen mucho (no es de extrañar, por lo general no saben cómo investigar, lo que incluye elegir buenas preguntas y formularlas bien).

Entonces, depende de cómo se presente. Si se muestra como evidencia de que estás involucrado en el área, eso ayuda. Si surge, ya que esta es una idea en la que estás obsesionado y solo quieres encontrar una institución que te permita trabajar en eso, eso puede ser visto como una señal de peligro por muchos.

Sin embargo, para mí, una preocupación mayor sería por qué puedo confiar en un estudiante con un promedio de calificaciones de 2.5 para ejecutar de manera significativa cualquier proyecto, dado un historial de no completar bien las cosas. El público tiene una idea errónea de que la moneda de la investigación son las ideas; de hecho, la moneda real es la ejecución . Las ideas no valen nada si no las conviertes en realidad. Por lo tanto, sería mejor intentar demostrar por qué su promedio de calificaciones no es en realidad un reflejo de su capacidad para hacer las cosas.

Answer 2

Permítanme proporcionar una respuesta más europea donde la diferencia entre los estudiantes de maestría y doctorado es enorme, con suerte eso complementará muy bien otras respuestas sesgadas hacia el nuevo mundo.

Para una beca de doctorado, ese puesto es un trabajo, y debe calificar en todos los aspectos: tener buenas ideas es más un requisito previo que una bonificación. Cuando solicité un doctorado hace más de 10 años, después de ser seleccionado en base a mi CV y ​​cartas de recomendación, tuve que sobrevivir a dos entrevistas de trabajo, una con cada uno de los profesores involucrados en el proyecto, y me pidieron todo tipo de preguntas, incluidas consultas sobre mis pensamientos sobre problemas particulares mencionados en la propuesta de proyecto. Procesos similares tienen lugar hoy en día.

Para un programa de maestría, es un curso de educación avanzada, pero sigue siendo parte del kit universitario estándar (usted paga a la universidad para poder asistir a conferencias y obtener supervisión). En el programa en el que ahora participo (Ingeniería de software de maestría en la UvA) hacemos una lista corta basada solo en verificaciones de validez realizadas por la administración estándar de estudiantes, y luego cada estudiante recibe una mini entrevista con uno de los coordinadores del programa, que generalmente es una conversación personal de una hora de duración eventualmente acompañada de pruebas realizadas en tiempo extra. Durante una conversación de este tipo, filtramos a los estudiantes con buenas calificaciones pero conocimiento insuficiente (puede suceder por varias razones), así como aprobamos a los estudiantes con calificaciones promedio que tenían algunas cualidades positivas. Un ejemplo de una calidad tan redimida sería un plan muy claro para hacer un proyecto de posgrado en particular; nuevamente, como ya lo señalaron otras personas, solo una idea básica no lo llevará muy lejos, pero una propuesta de proyecto sólida definitivamente Suena como una señal de un estudiante que nos gustaría tener. En caso de duda (por ejemplo, parece un buen estudiante candidato, pero no tiene ningún conocimiento de la construcción del compilador) asignamos cursos premaster que el candidato debe completar para ser admitido.

Answer 3

No, las ideas de investigación no serán suficientes.

Cualquiera puede tener buenas ideas, o al menos que suenen interesantes. Lo que a la gente generalmente le importa es la ejecución. ¿En cuántas de esas ideas que generó realmente ha trabajado? ¿Cuántos de ellos eran realmente factibles? Estas son las preguntas más importantes. Entonces, si no tiene acciones para respaldar sus ideas, no tendrán mucho peso, no con el GPA mencionado de todos modos.

Answer 4

Las respuestas que has recibido han sido geniales. Es poco probable que una idea lo atrape por las razones ya discutidas. Puede considerar tomarse un tiempo libre y convertir la idea en algo real. Esto podría surgir haciendo una investigación en una escuela local y trabajando en su idea allí y desarrollándola hasta cierto punto. O bien, puede considerar si hay una manera de hacer una fuente de recursos o hacer otra cosa para obtener fondos para llevar a cabo su idea. Puede pensar en indiegogo o en algún otro lugar que tenga personas brillantes que busquen personas con ideas que puedan cambiar las cosas significativamente de alguna manera. Y si va por la última ruta, puede resultar que ni siquiera necesita un título avanzado. La mejor de las suertes

Answer 5

Si está en una etapa más que una idea, podría ser.
Sin embargo, probablemente no sea así si no puede hacer que se corte el ingreso mínimo requerido de GPA (que creo que es aproximadamente 3.0 aproximadamente).

Answer 6

Si a un profesor le gustas tú y tu trabajo. Estás dentro. Período.