¿Importar realmente a sus hijos en una “buena escuela”?

Answer 1

No voy a leer las muchas respuestas a continuación … ¿PERO depende de SU actitud hacia la crianza y el aprendizaje de su hijo? Si inculca la importancia de la educación para su hijo y cómo impactará en sus elecciones de vida a medida que crezca, entonces su hijo querrá aprender y ¡aprenderá sin importar lo que pase! ¡Enséñeles a leer cualquier cosa y todo! Obviamente, los maestros excelentes ayudan: ¡quieres a alguien que inspire a tu hijo más que a nada y quieres a alguien que demuestre que el aprendizaje de tu hijo es DIVERTIDO! Los compañeros son más importantes que el tipo de escuela en la que están: ¡es con quién se harán amigos! No quiere que se mezclen con los niños que no se preocupan por su educación o por ellos mismos, pero sí quiere que se mezclen con los niños a quienes se les entrega todo en un plato: la respuesta es que quieren que se mezclen con tantos tipos diferentes de personas y en esa olla mezcladora encontrarán a los amigos más parecidos a ellos, personas con las que pueden divertirse pero que también quieren trabajar duro para conseguir un trabajo decente al final. Escribí esto como padre porque esto es lo que finalmente me hizo elegir las escuelas para mis hijos, quiero que trabajen duro y obtengan un buen trabajo, pero lo que es más importante, quiero que crezcan felices, si usted no es feliz no puedes aprender! Simplemente como eso.

Answer 2

¡Si! Lograr que los niños ingresen a la buena escuela es realmente importante. Es en la escuela donde los niños aprenden cosas: buenos modales, disciplina, buenos rasgos y educación, sí. Aprendí que es en la escuela donde los niños comienzan a relacionarse con otros miembros de la sociedad y aprenden a abrazar a todos sin detenerse: el maestro de mi hija en Orchids International lo discutió durante una de nuestras interacciones y me sensibilizó al respecto.

Answer 3

¿Quieres vivir entre los barrios bajos y encontrarlos tan inspiradores como vivir entre personas bien educadas?

Puede pensar en la escuela de la misma manera: cuanto mayor sea el cambio de un maestro sin tener que preocuparse por la violencia escolar, mayores serán las posibilidades de que el maestro realmente pase tiempo enseñando.

Si los niños no traen sus problemas de casa, ya sea abuso, abuso de drogas, familias rotas, hambre, falta de seguridad financiera, los niños pueden comenzar el día aprendiendo en lugar de que sus problemas emocionales / físicos se apoderen de sus mentes.

Los maestros no son tutores: enseñan a toda la clase, no solo a un par de estudiantes, y los estudiantes más preparados lo están (desde haber dormido bien y haber hecho que los padres pasen tiempo haciendo la tarea con ellos hasta haber desayunado en la mañana con ropa fresca para usar), más fácil es para todos.

Las buenas escuelas implican una ubicación lo suficientemente segura, un ingreso lo suficientemente decente entre los padres (incluidos los valores sólidos de propiedad, que en los EE. UU. Están más vinculados a los impuestos, que luego se distribuyen entre las escuelas del área y que luego se utilizan para contratar / retener maestros y obtener los recursos de aprendizaje necesarios), y el resultado es un entorno en el que solo aquellos que no quieren aprender están rezagados.

Los padres con suficientes recursos y suficientes “buenas escuelas” en el área serían mucho más propensos a contratar ayuda / tutores para sus hijos si alguna vez hay un problema, los mismos padres tienen más probabilidades de buscar ayuda médica / terapia para los niños en caso de cualquier problemas: por lo tanto, la disponibilidad de esta ayuda (si surge la necesidad) y la velocidad de entrega no se pueden enfatizar lo suficiente: es importante para los niños, las aulas, las escuelas y el rendimiento general del distrito escolar.