¿Son los estudiantes con CGPA de 9+ mejores que aquellos con CGPA menor?

La respuesta corta a su pregunta: ¡ Diablos, NO!

Usted y su amigo, ambos trabajando en la misma compañía, se mudan a una colonia y compran una casa cada uno. Las casas están a solo unas cuadras de distancia. Al momento de comprar la casa, ambas casas se ven idénticas. Cada uno tiene una sala de estar, un dormitorio, una cocina y un balcón. Las casas están completamente desprovistas de cualquier mobiliario.

Unos días más tarde, lo visita y descubre que tiene una alfombra en expansión, sofás nuevos, una cómoda bolsa de frijoles y un televisor LCD en la sala de estar. También encontrará que tiene un referigerator en su cocina, una conexión de gas, microondas y muchos ingredientes y suministros de alimentos. Tiene cómodos colchones en su habitación y un buen aire acondicionado. Su balcón tiene hermosas plantas con flores y un par de mecedoras para relajarse. Las paredes de su casa han sido bellamente pintadas en diferentes tonos y el piso está impecablemente limpio.

Regresas a tu propia casa, que todavía está más o menos en el estado en que se encontraba cuando te mudaste. Acabas de comprar suficientes cosas para poder sobrevivir y dormir después de un largo día de trabajo. Apenas has prestado atención al mantenimiento de la casa. Su visión de una casa ha sido más como un lugar para quedarse que como un buen hogar. Empiezas a sentirte triste por tu propia casa y piensas en lo mejor que es su casa.

Pero de lo que no te das cuenta es que mientras él ha pasado los fines de semana haciendo de su casa un “hogar”, tú los has pasado en conciertos con tu banda de rock. También lograste ganar algo de dinero extra con eso. Entonces, mientras su casa es mejor, ¡su cuenta bancaria es mejor!

Entonces,

¿Tu amigo tiene una casa mejor que tú? Si.
¿Tu amigo está más centrado en su casa que en la música? Si.
¿Tu amigo tiene un sentido más agudo en el diseño del hogar que la música? Probablemente.
¿Tu amigo trabajó duro para hacer de su casa un “hogar”? Probablemente.
¿Será tu amigo mejor que tú en la música si lo intenta? No lo sabemos
¿Tu amigo siempre es mejor que tú? No.

¿Tienes una cuenta bancaria mejor que tu amigo? Si.
¿Estás más centrado en la música que en tu casa? Si.
¿Tienes un sentido más agudo en la música que el diseño del hogar? Probablemente.
¿Trabajaste duro para ganar ese dinero extra? Probablemente.
¿Serás mejor que tu amigo en casa diseñando si lo intentas? No lo sabemos
¿ Siempre eres mejor que tu amigo? No.

Y esa es la verdad de la vida!

Para decirlo en una oración, mi CGPA es 9.8 y conozco a un tipo de 8.8 punteros que considero más inteligente que yo.

PD: al decir “mejor”, si incluye cualidades como la perseverancia y la sinceridad, entonces me colocaré por delante de él, porque si hubiera sido tan diligente como yo en los últimos 3 años, no veo ninguna razón por la que no hubiera tenido sido un puntero de 9.8.

CGPA no es la mejor medida del intelecto de una persona, pero seguramente es una buena medida de muchos factores juntos.

He visto preguntas redundantes como esta desde el principio de mi ingeniería. Demonios, al estar en el extremo inferior del espectro de GPA, soy culpable de haber jugado con esta pregunta yo mismo. Pero analicemos esto de una manera lógica:

¿Mejor? A que? ¿En lo académico? Muy probablemente porque han pasado tiempo (la mayoría de ellos) tratando de estudiar los temas que a mí no me gustan. Tienen la voluntad y la tenacidad para resistir, lo que es más importante, lo han hecho de manera consistente. Para mí, este es un rasgo muy admirable. Los reclutadores encuentran estas cualidades deseables y bueno, estos muchachos obtienen la mayoría de los mejores trabajos.

En la misma nota, echemos un vistazo a los gustos de la gama CGPA 4-7, algunos de nosotros simplemente no podemos estudiar. Admítelo, personalmente podríamos hacer todo lo posible y decirle a la gente que si hubiéramos estudiado también seríamos 9 punteros. Pero al final, esos no somos nosotros, puede que pudiéramos haberlo hecho, tal vez no pudimos, ¡pero bueno, no lo hicimos! Ahora imagínate, si lo académico no es lo que te emociona, ¿te apasiona otra cosa? ¿Hay algo que te entusiasme y pases mucho tiempo haciendo eso? Si es así, bueno, descubrirás algo.

Me niego a entender de dónde proviene el trato de que alguien sea mejor que otros (según un CGPA). Creo que a mitad de camino de escribir esta respuesta, ¡también me quedé sin la voluntad de responder! Dos palabras: ¡comparación irrelevante!

En primer lugar, no existe una calificación en este mundo que pueda decir quién es mejor que quién . No, ni siquiera el coeficiente intelectual.
IQ califica la inteligencia del mismo modo que hay calificaciones de belleza, velocidad, voz, actuación, etc. Y CGPA significa promedio de calificaciones, no por inteligencia, ni por conocimiento, ni por mérito. Para aclarar, analizaré esta pregunta comparativamente:
Digamos que hay un estudiante ‘A’ con 9 CGPA Y ‘B’ con 6 CGPA.

Ahora, ¿cuál es la diferencia entre A y B?
La diferencia aquí está en tomar decisiones. Cada curso de graduación ofrece una variedad de asignaturas, y algunas de estas asignaturas ni siquiera están relacionadas con su transmisión. A A y B les gustan algunos temas y odian algunos temas. Ahora, tienen dos opciones: puedes estudiar todas las materias correctamente, independientemente de tu gusto. O bien, puede estudiar temas de su agrado.
A elige el primero, ya que es más sincero, a veces preocupado y otras bajo la presión de sus padres. B sigue al segundo ya que es un poco (o mucho) despreocupado. A A no le importan mucho sus gustos y disgustos, y a B no le importan sus notas.

A disfruta de buenas calificaciones, B disfruta de no estudiar las cosas que odia.
¿Quién es mejor? ….Ninguno.

Ahora, lo que está jodido es que a veces las personas con CGPA de A piensan que son seres humanos más inteligentes, importados de algún planeta, muy, muy lejanos. Su presunción condena su ingenio.
Y a veces es al revés. Las personas con CGPA de B piensan que personas como A tienen vidas deprimentes y se amontonan como trabajadores hambrientos con nada más que libros para acabar con su hambre.
Ambos están equivocados.

Entonces, ¿por qué los estudiantes con buena CGPA disfrutan de mejores ofertas de colocación?
porque cada compañía sigue una política particular para el reclutamiento, y algunas compañías requieren empleados sinceros y trabajadores que también tengan sólidos conocimientos técnicos. Y CGPA es la forma más fácil, aunque puede no ser la más eficiente, de hacerlo. La mayoría de las firmas de software y consultorías no creen en la preselección a través de CGPA, ya que requieren algo diferente de lo que ofrece la estructura del curso respectivo. Mientras que el gobierno. Las empresas en la India siguen exactamente lo contrario. Todo depende de lo que apuntes.

EDITAR: Solo para dar un ejemplo, este tipo obtuvo una F en materia electiva abierta en su semestre final, pero recibió dos maestrías en Mecánica y Física solo en 2.5 años con una beca completa en los EE. UU. Y finalmente se está mudando a JPL Caltech para su mayor investigación.

Esta pregunta es muy similar a otra pregunta estúpida.

“¿Son los estudiantes con un 95% o más de percentiles en sus juntas (pero no podrían terminar en IIT) mejor que los IITianos”

PD: – Pero si eres un 9 CGPA y al mismo tiempo tienes una gran ventaja técnica que otros, entonces seguramente eres mucho mejor .

“Construye tu mismo, no tu CGPA”

No estoy hablando por todos los estudiantes del mundo cuando digo esto, pero lo que voy a decir ahora es solo por mi propia experiencia y mi opinión personal.

El llamado Sistema de Calificación , especialmente en India, es una de las cosas más jodidas que puedes encontrar en este planeta. CGPA es solo un número asignado a un individuo por el sistema educativo. ¿Que representa? ¿Representa siempre el conocimiento, la creatividad, el talento o las habilidades en algún campo en particular? Infierno No. De hecho, no necesitas absolutamente nada de lo anterior para tener un CGPA de 9+. Ni siquiera uno.

Conozco toneladas de chicos con CGPA 8.5+ o 9+. Lo único que hacen es memorizar , reproducir en la hoja de respuestas, copiar de otros y olvidar para cuando comience la próxima sem. No digo que todos sean así. Pero la mayoría de ellos lo son. Podría darles buenas calificaciones y un buen CGPA si son capaces de memorizar una derivación de 4 páginas llena de ecuaciones. Pero, ¿son realmente capaces de pensar de manera independiente y creativa y de hacer o construir algo que pueda aplicarse en la vida real? No. Esto me recuerda a un amigo de 9 punteros que tengo de Computer Science, 4to año, que ni siquiera sabe cómo escribir resultados en un archivo de texto usando C o C ++.

Puede crear una aplicación que facilite o mejore la vida de otras personas. Incluso si es solo por una cantidad insignificante. ESO es algo que puede mostrar el verdadero valor de una persona. Pero escribir una derivación larga en una hoja de papel no sirve para nada. Lo único que hace es hacer que un profesor gordo y calvo ponga 10/10 o lo que sea en una hoja de marcas con sus dedos de salchicha con un bolígrafo rojo.

Ahora, sé lo que estás pensando. Estás diciendo “Qué idiota es este tipo. ¿Por qué 9 punteros no pueden hacer cosas creativas útiles?”. Bueno, por supuesto que pueden. Pero solo unos pocos. El resto está ocupado aprendiendo cosas que nunca van a usar o cosas que no les interesan o cosas que simplemente olvidarán cuando salgan de la sala de examen. Todos están ocupados corriendo en la carrera de ratas. ¿Cuándo fue la última vez que usaste en la vida real, alguna de esas cosas elegantes que aprendiste en la escuela?


En mi opinión, es el valor de lo que una persona ha hecho en su vida lo que determina si él / ella es mejor que otra persona o no. Entonces la respuesta a su pregunta sería NO.

Ahora, traiga los comentarios negativos de odio. De nada.

Finalmente tengo la oportunidad de usar conceptos de diseño orientado a objetos que me ayudaron a obtener mi IPC.

Digamos que Human1 y Human2 son dos instancias de la clase Human.

Los humanos tienen algunos atributos para ellos como nombre, género, edad, tipo de ADN, etnia, varios parámetros biológicos, indicadores económicos (como salario, saldo bancario, activos, pasivos), indicadores sociales (bebidas = verdadero), indicadores físicos (looks_good = False), estado de salud, factores ambientales (rich_parents = False), etc.

Ahora tengo que comparar esos dos humanos, es decir, isEqual (human1, human2)

Esto siempre sería falso ya que sabemos que al menos los marcadores de ADN de dos humanos son diferentes. Por lo tanto, podemos establecer que no hay dos humanos iguales .

Ahora para verificar inEqualities, es decir, isGreater (human1, human2) .

Cualquier máquina de razonamiento lógico objetivo tendrá dificultades para calcular esto, ya que el número de parámetros es demasiado para comparar. Algunos nombres similares ni siquiera tienen sentido para comparar de manera objetiva (¿nombre más largo? ¡Sí, claro!). Entonces esto se vuelve altamente contextual. Los estoy comparando en caso de edad, ok human1 es más joven que human 2.

Llegando a su pregunta, sí, el IPC es un parámetro comparable, pero solo en el contexto de donde importa, es decir, admisiones, solicitudes de empleo. Aquí también se tienen en cuenta otros indicadores, como la experiencia laboral relevante en años. Entonces, la respuesta podría no ser tan blanca y negra como en el caso de ‘¿Quién es más joven?’ encima.

‘Siempre mejor’?

No. Hay un montón de 7-8 punteros que pueden derrotar a 9P incluso en campos técnicos. Lo mismo va al revés también.

Dicho esto, ser un 9P hace que muchas cosas sean bastante fáciles (MS / MBA), por lo que luchar por un buen GPA no es necesariamente algo inútil. Nadie debe ridiculizar a las personas con buenos GPA, ni las personas deben sentarse y regodearse con sus altos GPA y pensar que los hace superiores, apesta a inseguridad en cualquier caso.

Oye, solo porque un pez no pueda trepar a un árbol no significa que sea estúpido.

He visto personas de mi grupo de Ownage que tienen 9 cgpa pero carecen de algo conocido como temperamento, y comienza justo en las entrevistas del campus. Simplemente se asustan cuando se enfrentan a situaciones fuera del dominio para el que se han preparado.

Como Homero (o cualquiera podría haberlo dicho), es importante poder pensar en los pies de uno que ser un clon con una vara encima de su # $.

¿Mejor en qué?
Si alguien quiere seguir una carrera académica, podría ayudar. Aunque, yo mismo y algunas otras personas que conozco eran promedio en los grados, pero haríamos un esfuerzo adicional para estudiar las materias que nos interesaban.
Si vas a una carrera profesional, entonces, lo que aprendes en tus primeros dos años de trabajo es más importante que lo que estudiaste en la universidad.

En general, el IPC es una combinación de muchas materias. Desde las asignaturas del primer año, de las cuales, solo una o dos son realmente útiles para su rama hasta muy pocas asignaturas realmente útiles. Si eres bueno en las materias útiles y no tienes un buen IPC en general, te irá tan bien o incluso mejor que aquellos con un IPC de 9, ya que pasaron parte de su tiempo estudiando materias que no importaban tanto.

Por lo tanto, es una pregunta muy subjetiva, pero mi punto de vista general es, preocuparse por los temas que importan y hacer lo suficiente para obtener una B o una C en los demás. El IPC no importa. ¡Lo que sabes y puedes hacer importa!

Depende

Si es un concurso de comparación de cgpa, el puntero de 9 puntos gana manos abajo, arriba y de lado.

Si se trata de una pelea a puñetazos o una competencia de lucha con el brazo, un puntero de 5 puntos probablemente noqueará el culo de 9 puntos, ya que ha pasado más tiempo en la calle.
Por lo tanto demostrado.

Uno de mis mentores una vez me explicó esto y fue una revelación. Aquí va :

Imagina un caballo, un pez y un mono. Se les da la misma tarea, decir: subir a un árbol.

¿Están destinados a hacerlo? La respuesta es obvia. Bueno, eso es lo que la escuela y casi todo el sistema educativo nos hace.
¡No solo en la India, sino que este problema prevalece en todo el mundo!

Teniendo en cuenta la pregunta y el marco de referencia aquí, ¡las personas con 9 punteros son el ‘mono’ porque supuestamente son buenos en lo que es la tarea en cuestión!

Todo se reduce a AUTO APRENDIZAJE (también es el futuro del aprendizaje). Intenta hacerlo, ¡estarás una década adelantado a tu tiempo! (Un concepto probado)

¡Nunca juzgues a una persona por su puntuación como dicen!

Siempre. No
Generalmente . si

¡Venga! Seamos sinceros..!
Más que solo decir 9 punteros, aquellos con 8 y 9 punteros son generalmente mejores que aquellos con 7 punteros.
Los punteros de 5 y 6 están muy lejos de la liga … es raro encontrar excepciones, pero las excepciones nunca son destacadas.
Los punteros 8 y 9 generalmente son mucho mejores en conocimiento conceptual y es una prueba de que han utilizado bien el sistema dado.
7 punteros son como aquellos que solo logran nadar a un lugar seguro. 5 y 6 punteros suelen ser los que se ahogan.
¡4 años de ingeniería me han enseñado esta amarga verdad y sí, no podemos hacer nada más que aconsejar a nuestros juniors que solo estudien y estudien!
Las historias son solo para dar esperanza, pero es mejor nunca ponerse en una posición en la que tenga que esperar.


SU VIDA Y LA VIDA DE OTROS ALREDEDOR DE USTED DEPENDE DE SU PUNTERO. NO SE RINDE.


Sí, absolutamente .. Un estudiante de 9 puntos es mucho mejor que el promedio de 5,6,7 u 8 puntos. Hecho.
PERO,
se puede suponer que esto es cierto solo cuando cuantificamos adecuadamente el término ‘Mejor’.

En un escenario indio, (considerando solo el indio, ya que creo que en ninguna otra parte de este mundo, un estudiante es juzgado o digamos ‘Etiquetado’ por los puntajes numéricos que obtiene).

El puntaje en el examen / prueba necesita pocas habilidades,
1. Inteligencia.
2. Trabajo duro.
3. Aprendizaje de memoria.

Pero la proporción en la que se requieren estas cosas varía. (principalmente en orden inverso en el que se han mencionado actualmente)

Tome el ejemplo de cualquier universidad (ya que este es el lugar donde los estudiantes tienen más probabilidades de tener una moda sobre CGPA)
Un examen universitario típico puede romperse si puede aprender de memoria los “pocos” conceptos básicos y trabajar con una buena cantidad de preguntas frecuentes o repetidas. De hecho, cualquier estudiante mediocre que pueda trabajar DURO puede obtener fácilmente un puntero 9.

Así que ese puntero 9 es definitivamente MEJOR que los punteros 5,6,7,8 con la habilidad no. 2 y 3.

¡En lo que respecta a la Inteligencia, esa figura 9 NO da una idea en absoluto!
Agregue a eso el ‘Aprendizaje real’, una persona con habilidad no. 2 y 3 pueden muy bien esquivar este proceso por completo y aun así lograr un puntero de 9.

Un CGPA importará en los lugares donde se le debe el debido conocimiento, y créanme, esos lugares son realmente pocos.
Casi todas las organizaciones buscan estudiantes con habilidades múltiples y que puedan recibir capacitación. Todo lo que se requiere es un nivel sólido de inteligencia básica y algunas habilidades blandas. Descanse todo se puede aprender con el tiempo, incluso las organizaciones tienen mucha confianza en eso.

Entonces, volviendo a la pregunta, 9 punteros son mejores solo si ese punto de calificación se combina con muchas habilidades dinámicas. De lo contrario, en sentido figurado, es solo el número de un solo dígito más grande. Eso es.

NO.
CGPA es solo una medida del rendimiento académico de uno y es una de las muchas otras dimensiones de la excelencia general de un estudiante.
No es muy difícil racionalizar las prioridades en la vida estudiantil y siempre y cuando su prioridad sea correcta, lo que difiere de persona a persona y usted está trabajando para lograr su prioridad, usted es bueno.

Dicho esto, solo lo estás haciendo mal, si estás recurriendo a tus académicos y no tienes idea de lo que estás haciendo en la vida y aún no estás preocupado por eso, pero disfrutas culpar al sistema académico de ser defectuoso y a CGPA ser un número sin sentido Si ese es el caso, probablemente la comparación ni siquiera está en su cubo, de todos modos está jodido.

Estimado investigador, ¡prepárate para un diluvio de respuestas ambivalentes!

En primer lugar, ¡no hay nadie mejor que tú, no importa cuál sea tu CGPA!
En el momento en que te des cuenta de esto, dejarás de hacer preguntas como estas.

Y en lo que respecta a los puntos de vista de las personas, las personas que tienen un CGPA más bajo y aquellos que se han dado cuenta de que el CGPA no es una unidad para el potencial de uno, estarán del lado NO.

Los 9 punteros, y que miran hacia abajo a los 7 u 8 punteros, pueden descansar en el lado SÍ. Para ellos, CGPA puede considerarse como una medida de su voluntad de trabajar, incluso cuando las situaciones son adversas, su sinceridad y bla, bla.
Algunos de ellos pueden estar en el lado NO también.

Básicamente, no es más que inútil buscar el punto de vista de la gente sobre tal cuestión. Es mejor darse cuenta de la importancia de su propia existencia y sus habilidades ilimitadas.

¡Tú eres tú!
¡No hay nadie mejor!

Sal de la idea errónea de CGPA. No confundas marcas con potencial .

PD : He sido un puntero 9. Tuve el CGPA más alto en mi sucursal y nunca pensé en ello como una medida para saber quién es mejor, aunque mis amigos y maestros lo hicieron. Creo que soy mejor que cualquiera que me desafíe y que puedo hacer que las cosas sucedan, si así lo deseo. No necesito calificaciones para demostrar lo que soy. ¡Soy yo y lo sé!

Definitivamente NO .

Un CGPA no es un reflejo de la inteligencia. Posiblemente un reflejo de la ética del trabajo, pero no de la inteligencia. Un CGPA alto no significa nada si solo eres un libro inteligente. La inteligencia de una persona se ve desde su opinión. No de su CGPA.

El CGPA por sí solo no es suficiente para evaluar la calidad de los graduados. Es solo un boleto para que lo llamen para entrevistas. Es su actitud y aptitud lo que más importa cuando trabaja, no su resultado.

Un 9 CGPA es siempre un mejor ‘técnico’ que un 7 u 8 puntero, mientras que la probabilidad de que un 9 puntero sea un mejor estudiante que un 7 u 8 puntero sería casi igual a la inversa.

Ha habido una serie de discusiones sobre el sistema de educación en la India. En su artículo titulado ” Exportando MIT: Ciencia, Tecnología y Construcción de la Nación
en India e Irán “, menciona Stuart W. Leslie y Robert Kargon

En educación técnica, India había heredado de los británicos un sistema “orientado únicamente a producir supervisores, agrimensores y mecánicos de varios tonos, al igual que la educación literaria produjo empleados y defensores.
(Ref: Deepak Kumar, Science and the Raj, 1857–1905 (Nueva Delhi, 1995), 143)

y parece que aún no hemos podido liberarnos del sistema mencionado anteriormente. Por ejemplo, la mayoría de las veces cuando se le pide a un estudiante que resuelva un “Problema” en la clase, lo que realmente se le pide que haga es poner los valores proporcionados en la fórmula que ya ha asaltado y aparentemente averigüe el resultado (en los exámenes se establecen problemas bastante similares). ¿Con qué estándares la capacidad de una persona para resolver ecuaciones ya hechas lo convierte en un mejor estudiante? ¿Qué tan bueno se puede considerar que es un estudiante cuando el estudiante no tiene interés en saber siquiera de dónde provienen estos valores que se le han proporcionado? Si un puntero de 9-10 no se preocupa por la razón sino por el resultado, no hay forma de que él / ella sea superior a ninguno de sus pares.

Entonces, una mejor pregunta sería ¿Cuál es el sistema actual de producción educativa? ¿No son los técnicos los que estamos produciendo? Y si un buen técnico significa un buen estudiante, entonces probablemente lo sea. ¿Con qué lógica puede la capacidad de una persona para aprender una fórmula empírica de 10 a 15 largos períodos de tiempo por un período muy corto determinar si un alumno es bueno o no?

Como se dice, algo es hecho por primera vez por un científico, por segunda vez por un ingeniero y por tercera vez por un técnico o como el informe mencionado anteriormente dice los supervisores, topógrafos y mecánicos de varios tonos, tal como produjo la educación literaria secretarios y defensores …… .. y seguramente estamos en el nivel básico de desarrollo incluso después de 6 décadas de ser independientes.

Las preguntas que deben hacer nuestros educadores es que
¿Qué quieren que sean sus alumnos? ¿Quieren que sean científicos, ingenieros o simplemente técnicos? La cantidad de investigación y desarrollo y la cantidad de innovaciones de ingeniería que hemos tenido hasta ahora como nación y el porcentaje de participación de los primeros de las instituciones educativas más importantes te contarán mejor toda la historia. Una pequeña introspección en el asunto le dirá lo que hemos estado haciendo durante tantos años mientras llevamos el legado del sistema educativo británico que produce los mejores técnicos del mundo, pero el problema es que estos grandes técnicos están esperando a los científicos y a los científicos. ingenieros para su comando.

Entonces, el problema nuevamente no es que los punteros 8-9 sean mejores o peores, sino que el problema es con el sistema que se les ha proporcionado. El puntero 9 debe ser lo suficientemente diplomático sobre sus preferencias o debe convertirse en un puntero 6-7 solo para aprender lo que realmente importa en lugar de aprender toda la basura que se le pide que aprenda.

Probablemente podría escribir un libro sobre el tema ……….

PD: Por supuesto, un puntero de 7 …… .. Bits civiles de tercer año Pilani Hyderabad

¿Mejor? De Verdad? No lo sé. Pero definitivamente son más creíbles, ¿no? Al menos hicieron un esfuerzo por arrastrar sus espaldas a la clase por la mañana o estudiar durante un par de horas mientras estábamos absortos en CS o durmiendo. Dicho esto, las marcas no son una verdadera representación del conocimiento y en un trabajo todo depende de usted. En el frente, lo único que importa es su conocimiento y si sus fundamentos están en su lugar. Aquellos que pueden haber obtenido buenos puntajes porque sabían que los trucos del intercambio fallarían. También lo harán aquellos que persiguen las marcas y no aprenden. Por lo tanto, persigue el conocimiento y el resto seguirá.

No, un buen CG solo indica cuán consistente es una persona … de ninguna manera significa que eres más inteligente en comparación con un chico con CG menos que tú.