¿Cuáles son las peores cosas de estudiar Ciencias de la Computación / Ingeniería en un instituto de Ingeniería de Nivel 3?

Answer 1

Lo peor es seguir sintiendo y culpando a otros por estar en un instituto de ‘Nivel 3’, luego sentirse deprimido por lo que sucedió, no hacer nada y permanecer estancado, y mostrar su embarazo como prueba de lo que haya sucedido.

Si está satisfecho con esta respuesta, entonces he terminado.

Quiere una explicación detallada, adelante.

Yo también era como tú. A pesar de entrar en un NIT, no estaba muy satisfecho. Estaba insatisfecho por no entrar en IIT. Este pensamiento se fortaleció aún más cuando no pude seguir el estilo de enseñanza y los métodos empleados aquí. A diferencia de lo que pensaba, estaba impresionado con el tipo de aliento y empuje que recibí en las clases de entrenamiento, que asumí que los IIT tenían un tipo similar de enseñanza. Culpo a mi universidad por mi bajo rendimiento y pasé tiempo sin estudiar. Cuando di una entrevista durante mi tercer año, mi entrevistador me preguntó si había hecho algo aparte de lo que nos enseñaron los académicos. Dije que no. Él preguntó por qué. Dije que esperaba a que se cumplieran los requisitos previos; quería decir que no sé qué hacer hasta que tenga una idea clara de todo lo relacionado con las computadoras, lo que espero suceda para cuando me gradúe. Dio una maravillosa explicación:

Si nuestros antepasados ​​lo creyeran, mientras buscaban una solución que los llevara a un destino en un tiempo más corto, habrían buscado un Caballo más rápido. La rueda no habría sido inventada. Quieres hacer algo, solo hazlo. ¿Quieres aprender sistemas operativos? Comienza a aprender. No obtendrá las cosas bien en el primer paso. Pero, eventualmente lo harás.

Ese fue el mejor consejo en ese momento cuando no sabía hacia dónde se movía mi vida. Y eso es lo que mantiene a las personas en ciertos institutos diferentes a otros. He escuchado a personas decir que los IIT y NIT y otros institutos principales de los que escuchamos no enseñan a los estudiantes tanto como suponemos que lo hagan. (¿Recuerdas a Chetan Bhagat? Él se convirtió en una celebridad por cuestionar estas cosas). Solía ​​preguntar. Ahora, he decidido no hacer eso.

Lo que los hace diferentes es su preparación . Podría deberse a muchas razones: tal vez obtuvieron una buena educación, tal vez sus padres eran IITianos, tal vez se les hizo ver solo estudiar sobre otras distracciones, tal vez comenzaron a prepararse para el IIT desde el jardín de infantes, etc. ¿Y qué? ¿No podemos estar preparados?

Podemos. Y es este miedo lo que hizo que las autoridades restringieran el número de intentos en varios exámenes competitivos. ¿Conseguirlo? Entonces, ¿por qué estoy aquí? Porque nadie te dijo cómo estar “preparado”. Multa. Eras joven entonces. Ahora que has crecido. Deberías resolverlo tú mismo. Hazlo y te encontrarás altamente exitoso que todos los institutos de nivel 1 y nivel 2.

Y para un último pensamiento positivo. ¿Cuántos de los recién graduados de estos institutos de primer nivel conoce a alguien que haya logrado algo revolucionario e innovador, excepto ingresar a estos institutos? ¿No crees que tienes una oportunidad? Simplemente no investiges las peores cosas que sucederán.

Lo mejor aún está contigo.

Answer 2

Algún tipo al azar del instituto de ingeniería dijo: Bhai ye kaunsi theme dale ho apne me?
(¿Qué tema ha instalado en su máquina?)
Yo: Bhai ubuntu hai windows nai hai
(Estoy usando ubuntu, no es windows)
Tipo aleatorio: ¿Ye kya hai?
(¿Que es esto?)
Yo: OS hai.Badia hota hai, virus bhi nai aata.
(Es un sistema operativo. Es bueno. No hay problemas de virus).
Tipo aleatorio: Anti virus hai? Humare me bhi dal dena.
(Oh, es un antivirus. Amigo, instala esto también en mi máquina)

YO:

Descargo de responsabilidad: no pretendo ofender o degradar a los estudiantes de ninguna universidad.

Answer 3

¡Estudio en Pune, aparentemente llamado el oxford del este!
Aunque mi universidad está bien clasificada en la ciudad, estos son algunos de los muchos problemas que enfrento:

1) ¡Los softwares apenas funcionan correctamente!

2) conectas un pendrive en una de esas computadoras, BAM! ¡Tu pobre pendrive también tiene un virus!

3) Los profesores no son realmente generosos con las notas internas.

4) Los profesores escribirán el código en la pizarra en lugar de implementarlo en la computadora. y, si corrigen el código de un profesor, se rascarán la cabeza y se darán la vuelta y dirán “Solo estaba probando cuán alerta en la clase están sus estudiantes” (por favor, dígame más al respecto, ¿cada línea en su código verifica nuestra alerta? )

5) Conversas en inglés con cualquiera, inmediatamente te llaman “Hi-Fi”

6) El peor, más de la mitad de ellos nunca ha oído hablar de Quora
(jejeje bueno para nosotros también)

Answer 4

Oh … qué pregunta brillante, una de las preguntas que me encantaría responder.
Los departamentos de informática en la mayoría (no todos) los institutos de ingeniería de nivel 3 son demasiado patéticos. No puedo pensar en una palabra mejor que esa.
Tengo amigos y muy buenos, que hicieron su ingeniería desde los IIT y los NIT, BITS, etc., así que sé cuánto apesta.

YO’

Trataré de señalar cómo nos enseñarían nuestros, PROFESORES (solo eran estudiantes universitarios, no sé por qué se llamarían a sí mismos como profesores)

– Comencemos con nuestro Instructor de programación. Siempre se jactaba de cuántas empresas trabajaba, cómo había diseñado cientos de sitios web, por cierto, era un diseñador, no un programador, pero de todos modos, comenzó con el tema JAVASCRIPT y nos dijo que básicamente es JAVA con secuencias de comandos. Es muy, muy similar a JAVA. No conocía las etiquetas HTML básicas. Sí , no lo hizo, no sabía que la etiqueta

necesita una etiqueta de cierre

. Cuando comenzó con Javascript, luchó para crear una variable global, y pasó una hora haciendo un script para cambiar el color de fondo al hacer clic en el botón.

– Nuestro profesor de Computer Networking fue el tonto más grande, solía pasar 50 minutos de la clase dándonos una conferencia de ciencias morales en lugar de enseñarnos. El resto 10 minutos, él simplemente inventaría galimatías.

– El profesor de nuestro sistema operativo todavía era mejor que el resto. Aceptó que no sabía nada y que simplemente nos haría marcar los párrafos importantes desde los cuales formularía las preguntas en el examen.

– Las estructuras de datos fueron enseñadas por un doppelganger de Amitabh Bachan, él se vestía de la misma manera, hablaba de la misma manera y caminaba de la misma manera. Nos contaba cuántas veces había visto la película Sholay o Deewar. Nos enseñó un poco sobre DS y los algoritmos básicos de clasificación, pero solo eso. Siempre hablaba de cómo su ciudad natal era mucho mejor que la ciudad donde estaba nuestra universidad.

– Nuestro tema de Ingeniería de Software fue manejado por nuestro HOD. Ella, oh dios, necesito respirar antes de empezar a escribir . Ella estaba más allá de la redención . Tuvimos ese tema durante los 3 de 4 años, y obtuvimos el documento de preguntas exactamente similar , exactamente las mismas preguntas se hicieron en la vida.

Por cierto, déjame explicar algo aquí. No teníamos el sistema CGPA o GPA. Teníamos el sistema de puntuación porcentual. Solíamos recibir 5 preguntas, cada una de 20 puntos. Nuestro HOD preparó una carta oficial en la que explicó que 20/20 no era posible. Si escribe 8 páginas, puede obtener 18/20 máx. Menos las páginas, menores serían las marcas. Marcas típicas proporcionales a las páginas.

Nuestras hojas de examen del semestre NO se enviaron a un evaluador externo, sino que en realidad se verificaron, justo en frente de nosotros, por lo tanto, el alcance de la negociación de las calificaciones (como lo hicimos en las escuelas / escuelas indias) era muy probable. Si usted es maestro de mascotas, sin mucho dolor obtendría calificaciones superiores al promedio. Si no, entonces la mayoría de los estudiantes recurrieron al llanto, al llanto, al chantaje emocional, haciendo tareas externas para que los maestros obtuvieran calificaciones. Sí, esto fue patético pero no se pudo hacer nada. Para su información, he visto con mis propios ojos a mi amigo recargando el teléfono celular de nuestro profesor mientras evaluaba su hoja de respuestas.

Destacaré algunos de los puntos que conoce cuando está en un instituto de ingeniería de 3 niveles: –

1. Usted da su examen C, C ++ en hojas de respuestas en lugar de en una computadora.
2. La mitad de las computadoras no funcionan en su laboratorio.
3. La longitud de la respuesta y el número de páginas cubiertas es directamente proporcional al número de puntos calificados.
4. No hay acceso a internet, WiFi estaba disponible si se para al lado de la antena de radio WiFi.
5. Cuanto mayor sea el favor para el maestro y los asistentes de laboratorio, mayor será su asistencia regular, incluso si no asiste.
6. El 80% de las preguntas en sus exámenes son teóricas.
7. Su capacitación y pasantías se realizan principalmente en centros de entrenamiento en lugar de empresas de desarrollo del mundo real.

Y antes de que lo olvide, no hubo concursos de codificación y programación en nuestra universidad. Nunca había oído hablar de CodeChef, TopCoder hasta que comencé a trabajar en una empresa de TI.

Hay tanta falta de conciencia. Compiladores antiguos, se enseña tecnología antigua. Memorizar el texto tiene más importancia que comprender los conceptos y prácticamente implementarlos. Durante el 3er y 4to año, todo el estrés se da en las ubicaciones, se organizan clases especiales para aumentar la aptitud, y se da un estrés mínimo en los aspectos técnicos.

Depende totalmente del estudiante individual. En mi primer año tuve una onda cerebral que si no me esforzaba, no me quedaría en ningún lado. Con mi grupo de amigos trabajé duro, estudié todo por mi cuenta, literalmente. Con la ayuda de tantos cursos y foros en línea, pudimos establecer un terreno firme para nosotros mismos.

Es solo una apuesta en la vida, después de que termines tu doceavo año, solo trabajas y te esfuerzas para los exámenes de ingreso y créeme, al final vale la pena. Sí, la universidad sí importa mucho.

Y en caso de que se pregunte por qué una respuesta tan grande, espero obtener más créditos por la larga respuesta que escribí: p
PD: seguiría agregando cosas, hay mucho más, esto fue solo desde la parte superior de mi cabeza 🙂

Gracias Usuario-9623971988200134049 por las ediciones.

Answer 5

Yo también soy uno de ellos.
Mi experiencia con Batchmates-
1.Para la mayoría de mis compañeros de clase, Internet solo significaba Facebook (no saben sobre Google +, Twitter se olvida de Quora y otros foros).

2. La mayoría de ellos solían ver películas de los 90 (o canciones de video) todo el día, nunca usaban computadoras para ningún otro propósito.

3. La mayoría de los maestros se pasaron de la misma universidad o casi del mismo tipo de universidad, solo respeté a dos maestros durante todo el curso solo porque eran inteligentes, pero lamentablemente uno de ellos se unió a la Fuerza Aérea y el segundo comenzó su carrera. poseen una escuela un poco diferente y moderna (él era de una familia rica) trabajaron en la universidad por solo 6 meses.

4. Para ellos, viajar en tren con un boleto reservado era totalmente un desperdicio, la mayoría de ellos nunca había viajado en trenes … solían contar su primer viaje en tren a todos como lo hicieron en el Monte Everest.

5. Su pensamiento hacia las Urban Girls era tan estrecho que ni siquiera quería hablar con ellas (puedes entender lo que quise decir) y solían compararlas con las Village Village, pero al mismo tiempo incluso me dijeron cómo tuvieron sexo con esta y aquella chica de su pueblo.
Todavía recuerdo que estaba en la estación de tren de Nueva Delhi esperando mi tren y que eran 3 estudiantes de alguna facultad de ingeniería de Meerut (uno de ellos estaba con su padre) estaban en Delhi para el examen AFCAT, era el 25 de agosto y uno de ellos dijo ” Uncleji ye sari Delhi ki ladkiyo ne Humare meerut ka Mahol kharab kar diya hai “(señalando el vestido de una niña que estaba parada a cierta distancia)
Ni soy de Delhi ni de Meerut.

6. La mayoría de ellos solían hablar sobre “SEXO” todo el día (incluso sobre las maestras que eran mucho mayores que ellas).

7. Para ellos, la ingeniería era solo un título, ya que no lo tomaban en serio, algunos de ellos se estaban preparando para bancos, empleados, Havildars de la policía y algunos de ellos incluso se unieron a trabajos de tercer y cuarto grado en los gobiernos.
Uno de ellos es una cárcel Prehri (otros estaban orgullosos de ello).

8. Para ellos un trabajo de 6,000INR al mes era un buen trabajo.

9. Cuando solía litera las clases algunos de ellos solían rechazar solo por la asistencia (era inútil asistir a clases) pero todavía asistieron y fallaron en los exámenes.

10.Si tienes gafas (que sí tengo) significa que no estás físicamente en forma de acuerdo con ellas.

11. La mayoría de ellos ni siquiera saben para qué demonios se usan los idiomas, después de completar todo el curso.

12. Facebook y otras redes sociales (que nunca usaron) solo están destinadas a hacer nuevos amigos (especialmente del sexo opuesto). No he agregado a la mayoría de mis compañeros de grupo solo porque sus perfiles solo tienen la mayoría de los perfiles falsos que Ellos piensan que son originales.

13. Estudiar después de graduarse es un desperdicio de dinero, mejor hacer un trabajo incluso si es de 4,000 porque te casarás (sin embargo, debo decir que 2 de mis compañeros de lote ya estaban casados ​​mientras estaban en la escuela y uno se casó mientras estábamos en universidad porque estaba haciendo ingeniería, sin embargo más tarde comenzó a trabajar en la clínica dental)

A continuación se muestra una imagen con comentarios sobre una imagen, el cargador es mi compañero de lote (una chica que no está en mi perfil)
Lo primero que debe notar es que el DP de la niña está Photoshoppeado en un marco típico que generalmente es realizado por novatos, pero recuerde que es licenciada en informática.
Algunos de los comentaristas son de mi universidad y otros son desconocidos
–
Puede ver el nivel de comentarios en la imagen de arriba, se contarán en los “Graduados de la India”.

No los agrego solo por este comportamiento, simplemente siguen cargando sus imágenes de baja calidad o imágenes aleatorias de alta calidad con algunos poemas de amor y etiquetan a todos en ellos (son graduados en informática).

¿Cómo fue mi vida universitaria?
Pensé que sería divertido y aprenderé algo nuevo, pero mis dos primeros años fueron desastres, nunca aprendo nada porque estoy en un Instituto donde nadie sabe nada, alguien solía entrar en la habitación, escribió un programa en el la pizarra blanca que copiaste fue al laboratorio, pégala e intenta compilarla si se ejecuta, entonces está bien si no pregunta quién la ejecutó (en la mayoría de los casos yo era esa persona) si no funcionó oh … es bien a quién diablos le importa.
Este era el horario diario. No puede ir al laboratorio hasta que esté en su horario descrito.
Esto siguió sucediendo durante casi 2 años y nunca aprendí nada en la universidad.
Sin embargo, estaba interesado en PHP, así que comencé a aprenderlo por mi cuenta y los foros en línea me ayudaron mucho en esto.

La mayoría de los profesores me consideraban el mejor alumno del grupo, pero nunca superaba la lista, ni siquiera estaba entre los 10 mejores anotadores de la clase.
Simplemente nunca llené las hojas de respuestas con mis mierdas, en la mayoría de las partes internas obtuve un 50% de calificaciones y, por la gracia de Dios, aproximadamente un 75% en externo y logré obtener más de 65 en total.

Lo peor de estudiar en un instituto de este tipo es que todo es peor y no puedes hacer nada al respecto. Solo trata de alejarte de ellos y ten cuidado al hacer amigos.
En realidad, cuando estaba haciendo el curso, solía pasar la mayor parte del tiempo con una persona que no tenía nada que ver con las computadoras, pero aún así tenía mucho más conocimiento sobre computadoras e Internet, incluso sobre lenguajes de programación.
Nota: la persona anterior es un hombre, de otras universidades que solían vivir cerca de mi casa, nada más.

Entonces, si tienes que hacer algo mientras estudias en un instituto así, mejor hazlo por tu cuenta o simplemente evita estas universidades, estos institutos están arruinando toda tu vida …

Answer 6

La mayoría de las empresas / personas no sabrán sobre esa universidad, poniendo un gran signo de interrogación en sus calificaciones … es posible que tenga que enfrentar sospechas de que su título es falso.

La mayoría de la multitud no estará allí por interés, estarán allí por la fuerza de los padres o simplemente por diversión, estropeando el ambiente de estudio.

La mayoría de las universidades en esta categoría son universidades privadas, para quienes el recuento de estudiantes está disminuyendo hoy en día y se esfuerzan por cubrir los costos de funcionamiento. Entonces te aplastarán sus políticas de hacer dinero y reducir costos.

Falta de innovación en la enseñanza “solo apriete las notas que damos, escríbalas como están en los papeles, compre proyectos desde el exterior, haga trabajos de escritura estúpidos y tediosos en nombre de los registros y tareas de laboratorio y finalmente obtenga el título”

Estos son solo algunos puntos, pero suficientes para mantener mi punto.

DESCARGO DE RESPONSABILIDAD :
No estoy tratando de estropear el nombre de ninguna universidad. Algunas universidades pueden no seguir estas prácticas. Solo estoy tratando de traer una retroalimentación general recopilada de los estudiantes que han asistido a universidades de esta categoría.

Answer 7

Si está votando esta respuesta, lea también la respuesta de Gopi Gandhi a ¿Cuáles son las peores cosas de estudiar Ciencias de la Computación / Ingeniería en un instituto de Ingeniería de Nivel 3?

Answer 8

El programa de estudios de mi universidad se actualizó hace aproximadamente un año.

Python, Perl se introdujeron y se hicieron un reemplazo para las tareas de programación avanzada que se realizaron anteriormente usando C / C ++.
(Sí, teníamos asignaciones de inteligencia artificial en C, redes en C, diseño de compiladores en C, programación de gráficos y animaciones en C y todo lo que se te ocurra).

Lo curioso es que cuando finalmente se introdujo Python, los profesores estaban corriendo helter-skelter para aprender Python.

Ahora hay un amigo mío que tomó un par de hiatos de un año para realizar prácticas, aprender, desarrollar y establecer contactos con lenguajes, algoritmos, nuevas empresas y asistir a conferencias (PyCon, etc.). Diría que sabe una cantidad increíble de cosas relacionadas con la informática.

Después de tener unos 3 años de experiencia con Python, ahora está en el tercer año enseñando Python a su profesores, que enseñan los mismos conceptos que él les enseña, en las conferencias a las que asiste con sus compañeros.

Answer 9

¡Todo! Soy de Tamil Nadu y estudié en una universidad de nivel 3 (o lo que sea). No sé cómo son las universidades en otros estados, pero en TN es un infierno. Algunos puntos de mi experiencia,

• Me trataron como a un niño pequeño. Estudié MCA por cierto. A pesar de que estaba buscando un título de PG, todo el personal e incluso el personal no docente me trataron como una mierda. Tenía 22 años cuando me uní, era lo suficientemente maduro como para manejarme y, sin embargo, el personal seguía llamando a mis padres y enviando cartas a mi casa. WTF
• Me forzaron a escribir “Pruebas unitarias” semanales (así lo llamaban. No confundirme con las pruebas unitarias de código. Lo sé, es tonto). Estudié CS, no tenía sentido escribir pruebas teóricas. Quiero decir, preferiría escribir programas que escribir texto al respecto. Más tarde comencé a deshacerme de ellos y me etiquetaron como arrogante.
• Los profesores no sabían nada sobre escribir código (ni nada por el estilo). En TN, los profesores son personas que lucharon por conseguir un trabajo en TI y terminaron convirtiéndose en profesores como último recurso. La enseñanza se ha convertido en un basurero para las personas sin éxito. Si le preguntas a algún estudiante de CS sobre sus planes futuros, él dirá: “Amigo, me mudaré a Chennai o Bangalore por un par de meses. Trataré de conseguir un trabajo en alguna compañía. Si nada funciona, me convertiré un profesor.
• Estaba programando desde que tenía 12 años. Me deprimiría ver a los profesores enseñar lenguajes de programación. Estaba corrigiendo todos sus errores en clase. Después de un tiempo, se enojaron y cada vez que los corrijo, decían “¿Crees que eres un muy buen programador? Dime la complejidad del tiempo para la búsqueda binaria”. o algo así.
• Cada semana daban ” tareas “. Para ellos, la asignación significa copiar texto de los libros de texto. Todos mis compañeros de clase solían escribir felizmente páginas y páginas. Me cansé después de un semestre y desde el segundo semestre no escribí una sola página porque sabía que no ganaría nada copiando un libro de texto. Entonces, a partir de ese momento, obtuve solo 2 o 3 de 20 para mis internos.
• El programa de estudios es prácticamente historia antigua. En serio, ¿por qué estas personas no cambian el maldito programa de estudios? Necesitamos algunos lenguajes de programación modernos como Javascript, Ruby, Python, Scala, etc. Todavía tenemos solo C y C ++. WTF
• En los exámenes de laboratorio, escribir el programa en papel y dibujar el maldito diagrama de flujo era más importante que el código. Y las calificaciones se otorgaron en función de la cantidad de mensajes de error. ¿Que demonios es eso? si un estudiante tiene 5 errores, 80 puntos, 90 por 2 errores, etc. Nadie mira el maldito código.
• Fui muy rebelde. Intenté decirles que el código es más importante que memorizar algoritmos o teoría. Les expliqué que las tareas no servirían de nada. Honestamente estaba tratando de ayudar. En lugar de agradecerme, me etiquetaron como un mal estudiante, estaba haciendo viajes diarios a la oficina de HOD o la oficina del director. Mis padres recibieron cartas sobre mi supuesto mal comportamiento en la universidad. Un profesor incluso me dijo que ni siquiera conseguiré un trabajo.

Después de enfrentar toda esa mierda y que me dijeran que no conseguiré ningún trabajo y que soy un fracaso, aquí estoy, trabajando como programador jefe en una startup y comencé a trabajar en una startup en modo sigiloso. Solo espero que mi startup funcione bien para poder mostrarle al tipo que me dijo que soy un fracaso, que no soy un fracaso.

Answer 10

1. El plan de estudios está desactualizado. Pasas 4 años entendiendo e implementando algo que la industria ha dejado de usar.
2. La facultad tiene títulos de universidades de nivel 3. Nunca fueron innovadores, por lo que no pueden ayudar a los estudiantes a mantenerse innovadores.
3. Los estudiantes (léase: amigos) no son los más brillantes y generalmente están desmotivados y descuidados. Puede ser infeccioso.
4. Los padres están felices de que te estés convirtiendo en ingeniero. No entienden el Nivel 3. ¿Ellos? Para ellos, usted es un científico si puede presentarles YouTube y WhatsApp.
5. En el último año, ya estás cansado de la educación. Solo quieres un trabajo.
6. Los mejores trabajos (si los hay) que puede lograr son mantenimiento o pruebas o soporte o administración. Lo sabrá solo después de unirse a la organización.
7. Una vez que está encerrado (firmó el bono de 2/3 años), no tiene tiempo para mejorar sus habilidades para avanzar a mejores roles (leer: desarrollo) o buscar oportunidades afuera.
8. Después de 2 años de pruebas o soporte o administrador, su título se convierte en su identidad. Eso no ayuda

1. los desarrolladores eliminarán los roles de prueba a tiempo completo.
2. los bot eliminarán al personal de atención al cliente.
3. Las empresas en la nube eliminarán los centros de datos privados y las funciones administrativas.

Después de 4 años, si aún logra salvar su trabajo, trabajará aún más duro (lea: 3x) solo para quedarse donde está. Entiendes por qué la gente odia su trabajo y su vida.

Abre una hoja de Excel y comienza a preparar su patrimonio neto. Estás orgulloso de haber liquidado algunos préstamos. Ahora quiere volver a comprar sus tierras de cultivo. Su corredor le dice que los precios han subido 20 veces desde que vendió. Desinstala Excel.

Empiezas a pensar en MBA.

Aquí hay algunos consejos si desea obtener mejores resultados que la gran mayoría de los graduados de CSE de Nivel 3: la respuesta de Imtiaz Mohammad a ¿Qué consejo le dará a un estudiante que cursa estudios de CS en una universidad de nivel muy bajo?

Answer 11

Completé mi UG de un Colegio de Ingeniería de Nivel 3 y me encantaría compartir mi experiencia general más algunas ideas.

Primer año

Bueno, me encanta la tecnología y me encanta jugar con las computadoras, así que, como otros, estaba emocionado de ingresar al programa, ¿cómo sería la vida universitaria y todo eso? Bueno, mi primer día me obligaron a sentarme en la clase durante 7 horas continuas, con un solo descanso de 45 minutos, anotando lo que esté escrito en la pizarra verde sin tener ningún sentido de por qué estamos escribiendo esto. Pensé que tal vez porque es el primer día, pero fue la misma experiencia mundana para los próximos días del primer año. Y así primer año completado. (¡Suspiro!)

Lo que aprendí: la universidad es una mierda, esto en “NO” Ingeniería, desperdicié todo mi año haciendo tareas inútiles.

Segundo año

Obtuve algunos temas que fueron divertidos de explorar, y algunos de ellos fueron una pérdida de tiempo. Hice pocos amigos, luego más amigos y comenzó a salir. La ingeniería se perdió y todo lo que sabía era que estaba haciendo un Bachillerato en Ciencias, eso para uno rico. Los documentos de mitad de semestre se conocían de antemano; para obtener las mejores calificaciones, todo lo que tiene que hacer es completar la copia de la respuesta y usar bolígrafos de diferentes colores. Me negué a mí mismo de usar bolígrafos diversificados, pero llené las copias. Al final del segundo año, tomé el control de mí mismo y me incliné a hacer algo productivo. Usé Linux, codificado en C y ASM x86, construí un sistema operativo basado en CLI de 16 bits, etc.

Lo que aprendí: detestaba el sistema universitario y educativo con voracidad, las drogas / el alcohol no son tan malos, y el 95% de los maestros no te llevarán a ninguna parte.

Tercer año

Aquí estoy, y sabía que odiaba mi universidad, odiaba el sistema, y ​​que mi mente está llena de todas estas cosas inútiles de las que no puedo hacer nada. Entonces, desde la retrospección, me sumergí en cosas que no me darán un porcentaje o buenas calificaciones, pero me darán conocimiento y me llevarán a lugares donde se encuentra la ingeniería real. Entonces, comencé a leer novelas, construir circuitos, hacer software; mi gusto unilateral se transformó en uno ecléctico, resultó que soy feliz.

Lo que aprendí: lo que quieres yace dentro de ti, nadie puede evitar que lo consigas a menos que quieras que te detengas.

Cuarto año

Completamente olvidado B.Tech. Filosofía amada, amaba hacer poesía y escribir cosas, hice el proyecto de cuarto año por mi cuenta. Luego, realicé otros 5 proyectos en el Sistema Integrado de estudiantes que eran de mi universidad. Al final del último año, me enseñé a tocar la guitarra.

Lo que aprendí: disfruto aprendiendo cosas nuevas. 🙂

En general: la forma en que enseñan estas universidades de nivel 3 utiliza una mentalidad miope (que se puede cambiar), dando énfasis a la teoría o las marcas en lugar del aspecto práctico de la ingeniería. De todos modos, podría seguir expandiendo puntos y puedes detestar estas universidades tanto como quieras y aún así no irás a ningún lado. ¡Entonces paremos aquí! Es cuando dejas de depender de otros, ya sea en la universidad, la facultad u otros, cuando comienzas a aprender a ti mismo y a explorar tu talento latente.

Answer 12

Una buena pregunta e incluso respuestas interesantes. Permítanme decir algo sobre mí antes de transmitir mis puntos de vista. Actualmente estoy dirigiendo el Departamento de Informática en PESITM, Shimoga (instituto Tier 3). Anteriormente trabajé en NMAMIT, Niite (instituto Tier 2).

No es justo pintar todas las universidades de nivel 3 en el mismo pincel. Déjame discutir algunos puntos:

– No puede generalizar que todos los miembros de la facultad que se unen son aquellos que no obtuvieron el trabajo. Hay un buen número que se ha unido voluntariamente y comprometido. Me uní a la docencia hace 12 años. Tenía un 78% agregado de un instituto de nivel 2 y podría haberme unido fácilmente a una empresa de TI. Los trabajos eran muchos entonces. Pero quería ingresar a los servicios civiles (IAS / IPS) y comencé la preparación. Si me hubiera unido a TI no habría tenido tiempo de prepararme para el examen. Por lo tanto, pensé en unirme a la enseñanza donde obtendría buenos 6 meses para prepararme. Hice lo mejor que pude pero no pude borrar el examen. Mientras tanto, disfrutaba enseñando y me apasionaba. Aunque tuve la oportunidad de ingresar nuevamente a TI después de asegurar el 2do rango en M.Tech del instituto de nivel 1, no lo hice. Seguí enseñando.

– Con respecto al plan de estudios: admito que el plan de estudios debe ser renovado en gran medida, pero luego no está en nuestras manos. La universidad decide eso y es lamentable que no sean lo suficientemente proactivos como para satisfacer las necesidades cambiantes de la industria. El instituto de nivel 3 se ve obligado a seguir lo que decida la universidad.

–Déjame resaltar el escenario de un instituto de nivel 3:
1. Alrededor del 5% de los estudiantes que son bastante buenos se unen a dichos institutos.
2. Otro 40-50% de estudiantes que son promedio se unen a dichos institutos
3. El resto 50% impar está por debajo del promedio o pobre.

Siendo este el caso, uno tiene que desarrollar un enfoque que atienda a las tres categorías, lo cual es un gran desafío. Las empresas no visitarán nuestro campus si no hay suficientes estudiantes con un 65% de porcentaje agregado. Si la colocación no mejora, el instituto no podrá atraer a buenos estudiantes. Por lo tanto, el mayor esfuerzo se dirige a obtener buenos resultados. Nos vemos obligados a seguir el currículum universitario. Por lo tanto, no hay escapatoria de las pruebas regulares para garantizar que obtengamos buenos resultados. Recuerde que casi el 75% de los estudiantes están en esta categoría y necesitamos atenderlos.

Estamos atrapados en un círculo vicioso.
Mejore los resultados -> Póngalos en las empresas -> Mejora la reputación del instituto -> Obtenga aportes de buena calidad el próximo año

Malos resultados -> Sin ubicaciones -> Disminución de la reputación de la institución -> Entrada de la misma calidad o incluso de baja calidad

Hacemos un esfuerzo para centrarnos en el 5% de esos estudiantes que son capaces de hacer una gran diferencia, pero es relativamente menos en comparación con el esfuerzo que ponemos para otros 80% más estudiantes.

Admito que hay profesores que no son buenos programadores y no son prácticos. Hay manzanas podridas en cualquier profesión y la enseñanza no es una excepción. En muchos casos, tales miembros de la facultad también han sido despedidos.

En mi instituto, realizamos muchos talleres que satisfacen las necesidades de la industria pero que no forman parte del plan de estudios. Pero la respuesta a tales iniciativas no es alentadora. Es un desafío motivarlos.

Para que un instituto de nivel 3 se convierta en nivel 2, necesita un mínimo de 10 años de esfuerzo sostenido con la participación activa de todos los interesados: administración, director, facultad, estudiantes, padres.

Mi consejo para los estudiantes que se unen al instituto de nivel 3:

– No te preocupes por tu pasado.
– Centrarse en el presente, comprender las necesidades de la industria.
– Identificar un buen profesorado y tenerlo como mentor que conozca los dos mundos (académicos e industriales).
–Comience a planificar lo que necesita aprender aparte de los académicos a partir del segundo año en adelante.
– Consigue una buena puntuación en ingeniería. Un mínimo del 60% es deseable
– Trabaja para convertirte en un buen programador.
– Ser competente en al menos 3 lenguajes de programación
– Pase más tiempo con sus compañeros expertos en tecnología.

Si eres lo suficientemente bueno, el tipo de instituto donde estudias no hará ninguna diferencia en términos de conseguir un buen trabajo. Todo depende del individuo.

Mi respuesta no se ajusta a la pregunta planteada en esta discusión, pero mi objetivo era solicitar no pintar a todos los institutos de nivel 3 como malos.

Todo lo mejor 🙂

Answer 13

Lo peor de estudiar Ciencias de la Computación en un instituto de Ingeniería de Nivel 3 es lamentarse de no poder obtener un asiento en una universidad mejor. Este arrepentimiento obstaculiza constantemente su progreso.

• La gente siempre te juzga cuando te preguntan sobre la universidad en la que estudias. Obtendrá muchas sugerencias inútiles sobre cómo cometió un error al unirse a esa universidad y bla, bla …
• El programa de estudios es en su mayoría anticuado e inútil. Y la mayoría de los estudiantes adoran y adoran este programa de estudios y creen que después de completar su programa de estudios, eso es como si no hubiera nada más que aprender.
• Las clases son muy aburridas. Todo lo que se enseña es suficiente para sus exámenes. Nada mas. El patrón de examen también está desactualizado. Puede puntuar fácilmente un percentil muy bueno simplemente refiriéndose a algunos libros de texto estándar y documentos de preguntas anteriores. Esto es válido incluso para temas de programación, que es lo que más me sorprende.
• La mayoría de sus compañeros no están interesados ​​en absoluto en los temas. Muy pocos estudiantes están realmente dedicados a expandir su horizonte de conocimiento. Se le da más importancia a su capacidad de memorizar y memorizar cosas que comprender el tema y probar algo nuevo.
• Solo un puñado de personas está interesado en aprender algo nuevo que no sea marcar calificaciones. Si tiene que aprender algo nuevo, entonces es el marinero de su propio barco y no espera ayuda de nadie. La mayoría de las personas están interesadas en hablar de moda y películas en lugar de programación y tecnología. Simplemente hable acerca de aprender un nuevo lenguaje de programación o algo de tecnología nueva y puede que lo llamen Uncool. Todo el mundo sabe sobre actores y películas de Bollywood, pero muy pocos saben sobre Elon Musk o las Redes Neuronales Artificiales.
• El plan de estudios de los laboratorios de programación no le enseña nada más que memorizar los programas. Todo lo que tiene que hacer es memorizar de 10 a 12 programas y eso es todo, puede obtener la máxima puntuación. Bueno, ¡cuánto entendiste realmente a nadie le importa! Se da más preferencia a los registros que escribe que no sea el conocimiento que ha adquirido.
• Aunque, siendo estudiantes de CS y la mayoría de los estudiantes que tienen computadoras portátiles, apenas se usan, excepto para ver películas o jugar juegos. Difícilmente encontrarás a alguien que lleve una computadora portátil a la universidad para programar o para cualquier otro propósito útil. Y aquí vienen las tareas prácticas. ¡Todo lo que tiene que hacer es copiar el código de Stack Overflow u otros sitios y Voila! Terminaste. A nadie le importa la lógica que ha utilizado o cómo puede mejorar el programa.
• Muy amplia brecha de conocimiento entre los estudiantes y la industria. Hay falta de exposición de la industria. Todo lo que estudian es teoría. Se sorprenderá al descubrir que la mayoría de los llamados ingenieros de To Be CS no saben ni siquiera cómo instalar un sistema operativo. Esto no es así, la mayoría de ellos tendrá dificultades para instalar softwares o realizar tareas informáticas normales.
• Chats inútiles en grupos de WhatsApp. Encontrarás grupos llenos de mensajes de spam como Envía esta imagen y gana dinero, envía esto a 10 personas que cargarán tu batería, pon este dp para apoyar a alguien … Blah … Blah … Blah … Vamos chicos, sean lógicos por favor piense lo que está enviando antes de hacer lo mismo.
• Supongamos que tal vez esté interesado en un programa en particular en su plan de estudios y cree que puede hacerlo más fácil y más eficiente. Discute lo mismo con uno de tus amigos: “Hermano, mira que esto también se puede hacer así. Esta será una mejor solución ”. La respuesta que obtienes es: “¿Estás jaane de na bhai, jaisa, resérvame? Kyun iske peeche pierde el tiempo kar rahe ho ”.

Todo lo dicho y hecho, en última instancia, todo depende de TI. Los puntos mencionados anteriormente pueden o no ser relevantes para todas y cada una de las universidades. Además, también hay muchas cosas positivas sobre las universidades que a menudo ignoramos. Todo depende de usted y su perspectiva. Recuerde, toda la ayuda y orientación que necesita está disponible en Internet. Con la disponibilidad de cursos en línea a su alcance, todo lo que necesita es pasión y dedicación para aprender algo, y puede hacerlo fácilmente. Aún así, si todavía culpas a la universidad por no enseñarte nada, entonces solo tienes que culpar a ti mismo y a nadie más. Como la cita de Zig Ziglar,

Si no está dispuesto a aprender, nadie puede ayudarlo. Si está decidido a aprender, nadie puede detenerlo.

Answer 14

1. Estás atrapado con “aspirantes”
No uno, no dos, sino un montón de ellos. (¡Y he aquí! ¡No puedes hacer nada al respecto!). Cool jeans elegantes, gel para el cabello, último teléfono móvil. ¿Café? “Hum a CCD ¡Gye ellos!”. Yaar “Batista mehnga hai” Latte / Espresso / Cappuccino todo es uno para ellos

(Una vez que llevé mi computadora portátil a la universidad para presentarla (tenía Linux instalado, me encanta Linux). La gente decía: “Abey ye kaun si” windows “hai?” Algunos se pronunciaron “ooo-bun-thoo” y algunos dijeron “un -bun-too “y el más divertido fue” desabrochado “en serio! La gente de allí tenía la costumbre de leer las primeras letras y decir todo el mundo basándose en el vocabulario que” mantenían “.

Comprarán una computadora portátil de ultra alta configuración. (pero no saben la diferencia entre Core 2 Duo, i3, i5 y AMD). Entonces solo mire “temporadas” (Vampire Diaries, Cómo conocí a su madre, etc.). Dirán que aman el fútbol y que el Manchester United es su equipo favorito, pero si les preguntas sobre el once, sabrás cuánto les encanta el fútbol.

Durante una sesión de Microsoft DreamSpark “afortunada” (nunca sucedió en universidades de nivel 3), logré bastantes respuestas correctas y gané un DVD de Windows-7 Ultimate Edition. (No fue lanzado … así que estaba muy feliz de obtenerlo). Recibí una sugerencia: “Abey isko DVD me bhar-ke … CD original ko bech de! Bahut acchey me bikegi!”

Cada imagen en la que hagan clic debe estar en Facebook (sin mencionar sin descripción, fecha o lugar o incluso sin un nombre de álbum)

¡Uno de ellos me pidió que me gustaran todas sus fotos a cambio que a él le gustarían todas las mías!

GPS / GPRS: ¡A quién le importa! “¿Me telefonearon GPS hai? ¿Me harían a har mahine dalwaana padta hai”

Ellos irán a Connaught Place. Junto a la tienda de Adidas, quédate y haz clic en las imágenes. En el momento siguiente, usando el “GPS” lo subirán y comentarán sus fotos: “Me gusta”

2. Sabes que eres técnica / prácticamente sólida. ¡Pero siempre anotarás menos!
No importa qué tan avanzado sea en tecnología / programación, siempre obtendrá menos puntaje que sus compañeros de lote no tan expertos en tecnología. Asaltarán todos los algoritmos. Recuerdan todas las complejidades del peor de los casos y del mejor de los casos, pero si les preguntas cuál es la complejidad del espacio / tiempo, estarán indefensos. (Para una buena cantidad de diversión técnica, solo mire una presentación de un estudiante de informática de segundo año.) Un chico dijo “¡Yaar Shashank! Simplemente ppt me har line ke neeche red subrayar un raha hai..maine select karke Ctrl + U kiya lekin tab bhi nahi hatt raha ”

Cada festival universitario significa CULTURAL FEST y Technical Fest significa competencia NFS / FIFA / Counter Strike LAN

Answer 15

Escena 1
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Mi amigo: Señor, tenemos un plan para comenzar un club de código abierto para que podamos compartir ideas entre nosotros y difundir la conciencia a otros estudiantes sobre el código abierto
HOD: ¿Cuántos atrasos tienes? ¿Cuánto porcentaje tienes tú y tus amigos? Solo ve y estudia ………
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Escena 2
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Yo: señor, ¿cómo funciona el protocolo Border Gateway?
Señor: Ese no es un gran tema, no voy a hacer grandes preguntas, le dije que comprara la publicación XXXXX y preguntara al banco, vaya y cómprelo rápidamente …
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Escena 3
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Yo: señor, hemos planeado hacer nuestro proyecto de último año por nuestra cuenta, tenemos un gran plan
HOD: ¿Realmente quieres Mark? No puedes hacer ningún proyecto en absoluto, ya te dije que fueras al centro de proyectos xxxx y obtengas el proyecto, ya he hablado con ellos para que te den el título del proyecto.
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En la universidad, el personal docente cambia muy frecuentemente para cada semestre o año.
Por lo general, el personal terminó la ingeniería solo 6 meses antes y también se preparan para su entrevista, no van a pasar mucho tiempo para enseñar a los estudiantes, pero terminan el programa de estudios (????) antes del examen.

Answer 16

Mierda maestros que hacen la vida un infierno para ti .
no saben nada sobre su tema y hacen innecesaria vigilancia moral. no están interesados ​​en la investigación, y piensan que el único trabajo que tiene un estudiante en la vida es sentarse y escucharlos diciéndole a él / ella cómo “alegrarse” los conceptos.

Answer 17

Además de todos los puntos cubiertos hasta ahora, me gustaría agregar algunos más:

1. Sin calendario académico anual / semestral: todas las universidades de ingeniería de nivel 1 y nivel 2 tienen calendarios anuales bien organizados y precisos, que mencionan días festivos, horarios de exámenes y todo lo que concierne a los estudiantes, mientras que uno de esos calendarios académicos falta en el nivel 3 colegios de ingeniería.

2. Patrón de examen mal administrado: los exámenes finales se realizan en cuatro fases:
(i) Primera fase: Exámenes internos, a menudo llamados Internals (análogos a los exámenes prácticos previos a la clase X / XII)
(ii) Segunda fase: Exámenes preuniversitarios (análogos a los Exámenes previos a la clase X / XII)
(iii) Tercera fase: Exámenes externos, a menudo llamados Externas (análogos a los Exámenes prácticos de la Junta de clase X / XII)
(iv) Fase final: los principales exámenes de la universidad (los exámenes reales del semestre final que se realizan en todas las otras universidades también).

PD: no nos referimos a ellos como fases, lo escribí de esta manera para que sea más fácil de percibir.

3. El resultado del semestre I se declara a mediados del semestre II y esta tendencia se sigue en todos los próximos semestres.

4. Los laboratorios no se toman en serio. Los estudiantes a menudo se reúnen en grupos y conversan.

Answer 18

Estoy muy feliz de responder esto. Siendo un estudiante de la Universidad de Mumbai , puedo decirte una cosa. MU tiene el programa de estudios más horrible para estudiantes de CS / IT. Es literalmente un pedazo de basura y quien haya diseñado todo el plan de estudios debería morir.
Así que déjame explicarte la razón de mi ira.

1er año 2do semestre:
En el segundo semestre del primer año tenemos SPA (Enfoque de programación estructurada). Para empezar, la mitad de los estudiantes no tienen idea de lo que significa SPA incluso después de que finalice el año.
El profesor comienza con programas simples de C como hello world y el más complejo que obtiene es factorial e intercambiable.
Y también los estudiantes no escriben los programas por su cuenta. Simplemente lo copian de la pizarra.
Al final del año, el 90% de los estudiantes ni siquiera pueden escribir un programa tan simple como intercambiar dos números.

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2do año 3er semestre:
Y viene OOPM (Metodología de programación orientada a objetos), es decir, JAVA. Y sí, una vez más, la mitad de las personas no tienen idea de lo que significa OOPM.
Entonces, ahora llegamos a una programación seria. NO, lo que hacemos es volver a escribir todos los programas que escribimos en el primer año. La única diferencia es que ahora los escribimos en JAVA.
Al profesor no le importa si alguien entendió cómo funciona el programa, solo quieren cubrir el programa de estudios.
Y nuevamente, una vez finalizado el programa, el 95% de los estudiantes no tienen idea de qué es Java.

Y hay otro tema “Estructuras de datos”. Ni siquiera tengo ganas de hablar de eso. Para comprender el nivel de estudiantes de MU, solo pídale a cualquier estudiante de último año que escriba un programa para agregar un nodo a una lista vinculada y observar sus caras. Hombre … te mirarán como si les hubieras pedido que resolvieran la teoría de la relatividad.

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3er y 4to año:
ERROR 404 PÁGINA NO ENCONTRADA 😐
Sí, no más JAVA o C.
MU te enseña a programar en solo dos semestres.

No sé sobre otras universidades, pero esto es “Cómo se les enseña a los estudiantes en las universidades de MU la programación”.

Answer 19

El peor sentimiento es ir a los IIT en festivales y conocer las diferencias. Es difícil estar en un dilema para elegir un instituto de formación profesional, cuando ves a tu amigo en IIT yendo a una gira educativa financiada por la universidad. Está luchando por una pasantía al final del tercer año, cuando sabes que el mismo amigo en IIT tiene 3 en su bolsa. Se trata de pedir un asiento a las empresas basadas en servicios (TCS, Wipro, Accenture) y ver a su amigo rechazar una empresa basada en productos (Amazon, Oracle) por abrir su propia startup.

Se trata de estar solo, pensar en todas esas cosas que te has estado perdiendo en la vida, cómo jodiste a tu lyf y gritar con los puños cerrados …

Answer 20

Voy a dividir mis respuestas en 2 partes. La primera parte es específica para los estudiantes de CS y la parte posterior es común a todos los estudiantes del instituto de ingeniería Tier-3 en India.

CS específico:
1. No sabes qué es LINUX. Haces toda tu programación en una máquina con Windows y piensas que LINUX es un lenguaje muy difícil y poco utilizado en la industria.

2. Piensa que la concurrencia, las transacciones, los subprocesos múltiples, etc. son conceptos demasiado difíciles de entender y rara vez se usan.

3. El laboratorio del sistema operativo le enseña a USAR el sistema operativo en lugar de implementar algo similar a cualquier componente del sistema operativo.

4. Opta por COMPRAR su proyecto de último año en lugar de implementarlo.

5. No sabes lo que es “INTERSHIP”.

6. Los softwares de su laboratorio apenas funcionan todo el año.

Común:
1. Los estudiantes por debajo de la media de su grupo de 3 años de secundaria terminan enseñándoles como profesores. Les costó mucho entender cualquier tema y, por lo tanto, arruinarían sus posibilidades de comprender el tema.

2. Usted no sabe qué es CAMPUS COLOCACIÓN o necesita ir a otras grandes universidades para obtener ubicaciones comunes.

3. Usted se comunica en el idioma regional y el inglés se usa solo durante la vida y los exámenes.

Estoy seguro de que hay muchas cosas que agregar aquí. Actualizaré la respuesta una vez que tenga algo más que agregar.