Los estudiantes extranjeros enfrentan una serie de barreras que les impedirían alcanzar los mismos niveles de éxito académico y profesional que sus homólogos nativos. No es necesariamente una cuestión de inteligencia general.
La barrera más grande es probablemente el idioma. Hay poca conexión entre la inteligencia y la capacidad del lenguaje más allá de una mayor disposición a estudiar. Un estudiante chino puede ser brillante, pero también puede tener problemas para convocar su inteligencia en los exámenes escritos y orales si su dominio del idioma inglés es bajo. Después de sus estudios, la poca capacidad para hablar puede perjudicarlos en las entrevistas de trabajo y evitar que obtengan ciertas promociones.
La otra gran barrera es cultural. No tener una comprensión completa de la cultura estadounidense hará que la vida universitaria y la posterior vida profesional sean mucho más estresantes, lo que podría evitar que los inmigrantes muestren todo su potencial. Por ejemplo, alguien que viene de una cultura que valora la modestia, puede sentirse incómodo vendiéndose en entrevistas de trabajo o pidiendo más paga o responsabilidad más adelante.
El otro factor a considerar es que la mayoría de los estudiantes extranjeros no vendrían a los Estados Unidos si su propio sistema educativo fuera igual de bueno o mejor. Esto significa que muchos estudiantes extranjeros provienen de países con sistemas educativos muy pobres. Si bien pueden sobresalir en su país de origen, pueden estar muy por detrás de muchos estadounidenses en términos de nivel educativo básico antes de ingresar a la universidad.
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