Me he dado cuenta de que la Interaction Design Foundation se ha mencionado antes, pero nadie ha dicho nada sobre algunos aspectos clave relacionados con sus Cursos en línea de experiencia del usuario, que serían extremadamente valiosos para un gerente de producto: su enorme red de profesionales del diseño y sus paneles de discusión activos.
En todos los cursos de la Interaction Design Foundation ponemos un fuerte énfasis en la creación de redes. Sus pares podrían demostrar ser conexiones valiosas y queremos alentar y fomentar estas relaciones. Cuando habla con otros participantes del curso, podrían ser su próximo empleador, su futuro colega o un futuro amigo.
Sus pares son en su mayoría diseñadores profesionales de diversas disciplinas de diseño, como producto, sistema, dispositivo, interacción, diseño visual y gráfico, experiencia del usuario e interacción humano-computadora. También hay una serie de estudiantes que están ansiosos por aprender más de lo que ofrecen actualmente sus universidades.
Por lo tanto, como gerente de producto, puede ahorrar sus recursos necesarios para la contratación de todo tipo y obtener un fácil acceso al potencial:
- empleadores
- voluntarios que necesitan experiencia
- asociados
- información sobre el estado general de UX en algunos grupos locales
- intercambio de experiencias con otros gerentes de producto
El mayor desafío que encuentra un gerente de producto al profundizar en UX Design es cambiar su mentalidad. La información en sí misma es solo el aspecto secundario, mientras que adaptar su perspectiva a un nuevo enfoque centrado en el usuario es el principal obstáculo. Desaprender y aprender nuevamente, como dicen, liberados del automatismo de sus hábitos.
Afortunadamente, la Interaction Design Foundation tomó eso en cuenta cuando elaboraron sus cursos. Por supuesto, puede haber muchas personas que deseen cambiar su carrera, la transición hacia el diseño UX o simplemente ampliar su experiencia. Por lo tanto, la forma en que la FID “cura” su mentalidad está determinada por la elegante metodología de sus cursos, que pone en valor el siguiente conjunto de principios de enseñanza:
- “Tanto el aprendizaje basado en la investigación como el aprendizaje basado en ejemplos tienen sus méritos. Los diferentes tipos de aprendizaje proporcionan diferentes perspectivas, y ambas son claves para convertirse en un gran diseñador. En Interaction Design Foundation, combinamos ambos enfoques siempre que sea posible. Al tomar nuestros cursos, sentirá esta “oscilación” entre ejemplos e investigación “.
- “Un día después del lanzamiento de la” Lección 0 “, lanzaremos la primera lección del curso”.
- “Después de eso, publicaremos una nueva lección por semana”.
- “Cada lección consta de 8-15 elementos individuales de la lección, con una prueba al final para ayudarlo a reflexionar y reforzar el conocimiento que ha adquirido al leer, ver y escuchar cada uno de los elementos de la lección”.
- “Apreciamos que los humanos aprendemos mejor cuando la información se presenta gradualmente, en pequeños fragmentos, al tiempo que limita la cantidad de distracciones y la cantidad de información irrelevante. Por esta razón, hemos diseñado nuestras lecciones para que sean “del tamaño justo” para que nunca se sienta abrumado pero pueda dar un paso a la vez “.
- “Algunos de nuestros cursos se basan exclusivamente en videos. Otros cursos se basan exclusivamente en artículos altamente ilustrados. Algunos cursos mezclan videos y artículos educativos. Conocemos los pros y los contras de todos los estilos educativos, y elegimos cuidadosamente el estilo educativo más adecuado según cada tema “.
- “Algunos elementos de la lección son cortos y directo al grano. Otros son largos y muy complejos. Mezclamos deliberadamente elementos de lecciones de diferente duración y complejidad para que pueda obtener un enfoque profundo, complejidad y un aprendizaje en profundidad por un lado, y también obtener “refrigerios” de información fácilmente digeribles por el otro “.
- “Algunos elementos de la lección son opcionales, lo que significa que no aparece ninguna prueba al final de ellos”.
- “Todos los demás elementos de la lección tienen al menos una opción múltiple o una pregunta abierta al final”.
- “ Una pregunta de opción múltiple consiste en una pregunta corta seguida de tres respuestas posibles y, para decir lo obvio, debe seleccionar la opción correcta. Las preguntas de opción múltiple ayudarán a evaluar sus nuevos conocimientos de inmediato. Recibirá comentarios instantáneos y si su respuesta es correcta, obtendrá puntos de inmediato “.
- “ Una pregunta abierta lo ayudará a reflexionar sobre los temas, principios y temas de la lección y lo ayudará a obtener una comprensión más profunda. Este enfoque de aprendizaje sirve para reforzar su memoria para que pueda aplicar sus conocimientos en sus diseños, ahora y en el futuro. Al responder las preguntas abiertas, retendrá información en la memoria a corto plazo (STM), por lo que se convertirá en un conocimiento perdurable almacenado en su memoria a largo plazo (LTM). Por lo tanto, podrá decir, con certeza, que realmente ha aprendido a lo largo del curso en lugar de simplemente recordar lo que ha cubierto “.
- “ Redundancia significa que repetimos algunos de los mismos puntos usando diferentes palabras, o incluso en las mismas palabras. La redundancia optimiza sus resultados de aprendizaje porque hace frente a las limitaciones de la memoria humana. Por ejemplo, la memoria a corto plazo (STM) es limitada y falible, por lo que lo ayudamos a ensayar una y otra vez su conocimiento recién descubierto de diferentes maneras para asegurarse de que se convierta en conocimiento duradero en su memoria a largo plazo (LTM). Si no adoptamos este enfoque, pronto olvidará lo que acaba de aprender “.
Estos cursos también están muy bien centrados en lo que necesita. Aquí hay un ejemplo muy adecuado para gerentes de producto: utilice su producto: adopción y apropiación