¿Cómo puedo saber la diferencia entre mi hijo “simplemente odiando las matemáticas” y tener una discapacidad de aprendizaje?

Answer 1

Es posible que usted, como padre, no pueda saber si un niño tiene una discapacidad de aprendizaje en matemáticas en lugar de solo odiarla, pero alguien que tenga licencia y experiencia en la evaluación de discapacidades de aprendizaje estará en una mejor posición para ayudarlo a comprender si existe una probabilidad (o no) de su hijo que tiene una discapacidad de aprendizaje en matemáticas, conocida como discalculia.

Otros con licencias y experiencia en pruebas normalizadas pueden saberlo al señalar las fortalezas y debilidades indicativas de discalculia. Algunos psicólogos se especializan en diagnosticar problemas de aprendizaje. Estos psicólogos educativos proporcionan una batería de pruebas conocidas como ‘evaluación psicológica educativa’ que generalmente incluye pruebas de coeficiente intelectual, pruebas de rendimiento y muchas otras.

No hay pruebas específicas que ‘demuestren’ que un niño tiene discalculia. [1] Esto solo se determina después de una serie de pruebas que pueden mostrar déficits en la habilidad y el conocimiento matemático, es decir, no cuenta ni calcula (suma y resta) ni entiende las relaciones numéricas, y una evaluación de estos déficits considerada junto con otras habilidades .

A veces, lo que parece una discapacidad de aprendizaje puede atribuirse a la falta de instrucción adecuada. Incluso si él / ella está recibiendo la ‘misma’ instrucción que otros niños en la clase, si no lo comprende o no está atento durante las clases de matemáticas y no hay nadie o no hay forma de redirigirla a la tarea, está experimentando una falta de instrucción Una evaluación psicológica realmente buena puede descubrir lo que ella sabe, lo que no sabe, y le sugerirá formas de remediar la falta de conocimiento.

Si evalúa a su hijo, al menos comprenderá las lagunas en sus conocimientos y habilidades, y podrá encontrar adaptaciones y que la escuela las implemente (calculadora, por ejemplo) para ayudarla a que comprenda los diversos conceptos matemáticos. incluso si ella no puede calcularlos. [2]

Un informe escrito de psicología irá muy lejos durante una reunión de IEP si está bien escrito e incluye las adaptaciones necesarias para que su hijo tenga acceso a sus planes de estudio.

Para comenzar el proceso de evaluación, escriba una carta a la escuela diciendo que sospecha que puede estar teniendo dificultades en matemáticas y que le gustaría que la evalúen con una evaluación psicológica completa para una discapacidad de aprendizaje específica además del diagnóstico general de TDA. Los diagnósticos duales son más comunes de lo que uno pensaría, y en mi experiencia como consultor de padres y ex abogado del personal para el Proyecto de Defensa de la Educación en el Centro Legal de Derechos de los Discapacitados, los diagnósticos duales a menudo se pasan por alto. [3]

La tarea no debe ser una cosa odiada que causa lágrimas y ansiedad. Hable con el maestro y pida recomendaciones. Además, un tutor con experiencia 1: 1 o un terapeuta educativo pueden ayudarlo. Hay una organización de terapeutas educativos; vea si cree que un terapeuta educativo podría ser útil para usted y su hijo. http://www.aetonline.org/Educati…

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[1] Discalculia- Acerca de la discalculia- La Asociación Británica de Dislexia

[2] Como parte personal, tengo discalculia y luché en todas las clases de matemáticas, tomando clases de matemáticas durante las vacaciones de verano para obtener los créditos necesarios para graduarme de la universidad.

Luego asistí a la escuela de leyes. Y todavía tengo discalculia. Pero sé la diferencia entre más grande y más pequeño, y era bueno en geometría cuando podía usar una calculadora, y también soy bueno en lógica. Por lo tanto, comprender los conceptos matemáticos ayudará en el futuro, incluso si los cálculos no son posibles.

Me imagino que las personas tienen diferentes talentos y habilidades. ¡Las matemáticas no son mías! Sabiendo esto, pude concentrarme en lectura, escritura, historia y resolución de conflictos.

[3] Hay un arte en escribir cartas a las escuelas. Regla número 1: nada de lo que diga es lo suficientemente útil para su hijo. En su lugar, desea escribir cartas para crear documentación. Guarde una copia de todo lo que escribe. Para obtener más información acerca de la promoción educativa para su hijo, consulte el sitio web más destacado de la nación sobre defensa de la educación, Wrightslaw Special Education Law and Advocacy. El profesor de derecho de la Universidad de Virginia, Pete Write, tiene problemas de aprendizaje y comenzó este sitio web para ayudar a los padres y estudiantes a obtener la educación a la que tiene derecho cada estudiante.

Answer 2

Esta respuesta no sustituye el asesoramiento legal profesional …

Answer 3

Mi primera reacción a su pregunta es felicitarlo por brindar el apoyo y la orientación que su hija necesita. Hacer la tarea juntos todas las noches puede convertirse en un gran campo de batalla para los niños y sus padres. ¡Felicitaciones por seguir y buscar más respuestas!

Hay dos áreas importantes a considerar al mirar su pregunta. Primero, los estudiantes con trastorno de déficit de atención (ADD) pueden tener dificultades en matemáticas debido a las dificultades de atención, pero no tienen una discapacidad de aprendizaje (LD). ADD generalmente afecta la memoria de trabajo, que es la capacidad de contener pequeñas piezas de información mientras se manipula esa información para proporcionar una respuesta. Los cálculos matemáticos (es decir, suma, resta, multiplicación y división) generalmente se ven afectados negativamente. Se convierte en una pendiente muy difícil y resbaladiza realizar estas operaciones matemáticas simples si la memoria de trabajo se ve afectada por ADD. En segundo lugar, ADD y LD también pueden ir de la mano. ¡A veces son como los mejores amigos que cabalgan juntos y se hacen travesuras! ¡Los estudios que consideran la frecuencia con la que se encuentran ADD y LD juntos oscilan entre 25 y 75 por ciento! Por lo tanto, existe una alta probabilidad de que un estudiante con ADD también pueda tener un LD también.

La complejidad de identificar y diagnosticar ADD y LD requiere un enfoque paso a paso, particularmente si ambos están presentes. Si el TDA se diagnostica y se trata (generalmente con medicamentos) y las dificultades matemáticas continúan, se justificaría una evaluación de una discapacidad matemática. Esta es una progresión muy común para los niños que tienen TDA y LD. Una vez que se trata el ADD y las dificultades persisten, es necesaria una evaluación adicional para identificar la presencia de un LD.

Encontrar la persona adecuada para diagnosticar LD puede ser difícil. Las divisiones escolares generalmente contratan psicólogos escolares que se especializan en la evaluación y diagnóstico de discapacidades de aprendizaje. Sin embargo, estos sistemas suelen estar abrumados y pueden tener largas listas de espera. Las opciones adicionales serían una evaluación privada realizada por un psicólogo especializado en discapacidades de aprendizaje. Puede encontrar estos profesionales contactando a su registro provincial o la oficina de licencias estatales para psicólogos o psicólogos escolares.

La importancia de sus esfuerzos y apoyo para su hija no puede pasarse por alto. Será importante asegurarse de que la batalla de tareas no eclipse las interacciones positivas y las experiencias positivas. Los estudiantes con ADD y / o LD necesitan apoyo para encontrar confianza en las áreas de rendimiento y construir confianza. Por lo general, tienen otras áreas de fortaleza que pueden pasarse por alto debido al énfasis en el rendimiento académico. Prestar mucha atención a otras áreas de éxito es crucial para construir su identidad como estudiante y joven.

Answer 4

¿Puede ella jugar Farkle? ¿Puede calcular las medidas si reduce a la mitad o duplica una receta? ¿Sabe cuánto cambio debería obtener si le da cinco dólares por> insertar el objeto deseado aquí

En otras palabras, ¿puede hacerlo si no es un problema matemático (música de miedo)?

Esta es la edad en que los problemas comienzan a aparecer cuando los niños van en rampa hacia tipos de aprendizaje más complejos. Los estudiantes acelerados a menudo desaceleran alrededor de esta edad a medida que los otros niños se ponen al día y los problemas de procesamiento aparecen a medida que el trabajo se vuelve más abstracto. Y en matemáticas, todo se vuelve menos rutinario y hay más pasos para recordar y seguir, y más opciones para recordar también, mucho más si se trata de ese tipo de operaciones que aprender.

Y, por supuesto, los problemas de palabras son un tipo especial de infierno para los niños con problemas de procesamiento.

¿Has hablado con su maestra? ¿Alguna idea de ese trimestre?

Y si puedo preguntar, ¿cómo te sientes acerca de las matemáticas? ¿Cómo fue tu propia experiencia escolar con ella?

Me parece que a menos que sea una niña dada al drama, las lágrimas nocturnas son un buen indicio de que algo debe cambiar de prisa y de prisa. No estoy seguro de que las opciones se limiten a solo dos, pero seguramente no me gustaría ver que continúe el estado de cosas.

Answer 5

No puedo imaginar con qué estás luchando, pero puedo decirte que eres un padre muy comprensivo y que tu hijo tiene suerte de tenerte.

Esto proviene de una persona que tuvo dificultades con las matemáticas en la escuela secundaria, hasta el punto en que algunas pruebas no pudieron ser calificadas (todas las respuestas fueron incorrectas).

Mis padres eligen el camino de gritar hasta que se haga; sí, algunas experiencias traumáticas para un joven.
Aún así, lo logré, llorando y amenazando a diario durante varios años.

Recientemente, pasé por esa experiencia, y me auto diagnostiqué (después del hecho) con dislexia leve. Supongo que crecí fuera de eso desde entonces.

Si es una opción y existe la posibilidad de un diagnóstico adecuado, es mejor asegurarse de que no sea nada demasiado serio, y tal vez solo una fase pasajera.
De lo contrario, continúe siendo un padre solidario.

Answer 6

Aunque es imposible diagnosticar a alguien a partir de un párrafo, me parece un LD.

A los niños, como a los adultos, no les gusta ser miserables. Si ella solo odiaba las matemáticas, pero podía hacerlo, entonces querría que se hiciera lo más rápido posible. A los niños no les gusta llorar y luchar con sus padres y todas las cosas que mencionas.

5to grado y luchando por un simple problema de suma? Claro que suena como LD para mí

Answer 7

Una consulta para su hijo no es una mala idea. Y ciertamente, cualquiera que deba atravesar alguna tarea desagradable, una y otra vez, dirá que la odia. ¿No todos?

Pero mientras tanto, ella puede estar “haciendo matemáticas” sin ser realmente consciente de ello. Debería pensar que esto podría ser así con su ciencia, pero de lo contrario, una ruta de exploración son los tiempos pasados ​​y los juegos. ¿Ella juega a Monopoly? ¿Sabe cómo hacer cambios y cómo manejar el dinero? ¿Participa en alguna actividad que implique contar y llevar puntaje? ¿Quizás juegos de cartas? Si ella hace todas estas cosas sin ningún problema, entonces lo que realmente podría odiar es la abstracción de las matemáticas tal como aparece en una hoja de papel, o en preguntas difíciles de “palabras”.

Y es posible que ella tenga un déficit que no se refiere a algún defecto matemático en su cabeza, sino a formas más básicas de manejar la información; la “forma en que está conectada”.

Pero el punto ahora es no permitir que el trabajo pesado anticipado de la tarea de matemática se convierta en una disputa entre ustedes dos, de modo que ella los identifique a ustedes como portadores de malas noticias.

Por lo tanto, creo que una consulta y algunos análisis profesionales podrían ser una buena idea. Tú haces el primer movimiento y, mientras tanto, le aseguras a tu hija que preferirías compartir buenos momentos con ella que arruinar su vida con una marcha forzada a través de las matemáticas.

Suenas como una buena mami, mami.

Answer 8

Algunas personas simplemente tienen problemas con los números. No digo que no tenga problemas de aprendizaje, pero podría ser una de esas personas. Los números siempre los frustrarán.

Me pregunto si sería útil contratar un tutor por un tiempo solo para matemáticas. Algunos tutores conocen pequeños trucos y técnicas que pueden facilitar las matemáticas y hacer que tengan más sentido. Podrías, sin darte cuenta, hacer que las matemáticas sean más difíciles para ella por la forma en que la ayudas con ella.

Answer 9

¿Has considerado un estilo educativo diferente? Mis hijos tienen disgrafía y me he movido a otras ideas sobre cómo permitirles comunicarse. Una filosofía de aprendizaje diferente puede recorrer un largo camino en el amor del niño por aprender.