¿Cómo pueden las universidades innovar en el aprendizaje permanente?

Answer 1

En primer lugar, esto depende de lo que entiendas por aprendizaje permanente.
Esta expresión puede tener 3 definiciones (al menos)

1. Aprender que haces eso te “ mantiene ” durante toda la vida (por ejemplo, aprender tu lengua materna, aritmética básica y lectura, citas inspiradoras; estos son ejemplos muy simples; en unos años agregaría citas).
2. Actualizando sus conocimientos a lo largo de su vida en su especialidad. Por ejemplo, médicos que necesitan actualizarse con los últimos avances, físicos cuánticos, etc. Las empresas son buenas haciendo esto.
3. Mantenga una mente abierta, como un niño sin tener en cuenta las consecuencias de intentar aprender algo nuevo o el riesgo de fracasar.

El primero bien ocurre naturalmente durante la infancia, cuando la mayoría de los niños aprenden por observación.

2 y 3, sin embargo, en su formato actual, las universidades apenas pueden hacerlo. Requiere un cambio en la idea del sistema de curso de tiempo fijo para el aprendizaje y los certificados.
Sin embargo, considerando las ideas de Sugata Mitra para la educación, una buena sugerencia sería abrir escuelas / universidades al menos una vez al mes para adultos.

Con solo pensarlo rápidamente, una cosa interesante por hacer sería abrir espacios para cursos (como una vez por semana), ya sea dentro de la universidad local o aprendizaje combinado (ayuda universitaria MOOC +). Proyecto y aprendizaje basado en la colaboración, conectando personas de diferentes orígenes y habilidades.
Esto podría tener un costo, como una membresía en un gimnasio y otorgaría acceso a cosas geniales, como cuando vienen oradores geniales.
Sería interesante abrir también este espacio para que vengan niños.

Lo principal para que ocurra el aprendizaje permanente en cualquiera de estas situaciones es que debe estar basado en la colaboración y no individualizado. Si está intentando algo nuevo junto a los expertos, siempre se sentirá solo. Si tienes otros novatos contigo, eso ayuda a reír y hacer que aprender sea algo nuevo y divertido.

Ahora, si estabas buscando medidas específicas dentro del sistema universitario actual, mira la respuesta de Tim Kenny, aunque personalmente no estoy de acuerdo.
El aprendizaje a lo largo de la vida debe consistir en disfrutar el aprendizaje, independientemente de sus antecedentes o habilidades. Se trata más de explorar nuevos horizontes, incluso si no los comprende exactamente. En muchos sentidos, es cómo los niños aprenden y se entusiasman al aprender, y desarrollan sus teorías con el tiempo.
Pocas personas encuentran placer en hacer lo mismo una y otra vez.

Editar: Una excelente respuesta a este tema es la primera respuesta a esta pregunta.
¿Cómo se puede enseñar a cada estudiante a convertirse en un aprendiz de por vida?

La pregunta principal es transformar al adulto que pasó por un proceso de escolarización a estos estudiantes.

Answer 2

1. Mida el desempeño de los maestros y recompense un mejor desempeño

2. Requiere pruebas espaciadas y repetición para que el aprendizaje se conserve después de la escuela

3. Centrarse más en el mentor de la nave

4. Colaborar más con los empleadores para enseñar las habilidades que más se necesitan

5. Centrarse en micro credenciales en lugar de títulos de 4 años