Por supuesto que sí.
El sistema de recompensas, si se aplica estratégicamente, dará como resultado ganancias generales a largo plazo.
Dado que cada niño es único, las expectativas para cada niño deben ser establecidas selectivamente por los padres, y a medida que mejore el rendimiento, siga ajustando las expectativas / estándares solo para mantenerlo interesante.
Una cantidad pequeña pero uniformemente distribuida de expectativas (llamada presión) puede conducir a un mayor rendimiento: el niño se adaptará al sistema de recompensas y el pequeño garabato a la edad de 2 años estaría bien, pero a la edad de 6 años, el niño podría tiene que actuar en un nivel completamente nuevo.
Es necesario tener en cuenta que la palabra clave se distribuye de manera uniforme : cualquier cumplimiento esporádico de las expectativas conducirá a un nivel de estrés continuo, lo que desmoraliza al niño y básicamente significa que no importa qué tan bien se desempeñe el niño, no es lo suficientemente bueno de manera consistente . Por lo tanto, disminuyen los rendimientos y fallan el niño y el padre.
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También es necesario mantener el panorama general: si bien el niño es evaluado en el entorno del aula en función del desempeño de 20 estudiantes, el número real de niños que tienen los padres es menor que eso, por lo que algunos padres pueden dejarse llevar por el establecimiento de normas demasiado alto, de modo que el niño que tiene un alto rendimiento puede ser etiquetado como mediocre (basado en el escenario de la curva de campana).
Al hacerlo, el niño aprenderá que la etiqueta ha sido bajada y se ajustará para ajustarse a los estándares bajos, comportándose así como un artista mediocre.
Otra trampa en la que los padres pueden caer son las recompensas inadecuadas. El rendimiento visible, tan apreciado por muchos, puede ser diferente del rendimiento real que a menudo se oculta de la vista, y sin hacer una investigación en profundidad, es fácil enseñarle a un niño que las apariencias importan más que el conocimiento (una vez más sistema de recompensas).
Por lo tanto, la recomendación sería un híbrido de la curva de campana, donde los artistas que realmente logran un estándar más alto son recompensados como los de mejor desempeño, y los padres vigilan la presión para equilibrar la moral * y la curva de aprendizaje * .