¿De qué manera podríamos proporcionar educación superior de forma gratuita?

Answer 1

Hay dos formas de proporcionar una educación universitaria gratuita de clase mundial:

1. impuestos;

2. Filantropía.

Eso es.

# 1 funciona muy bien si una sociedad está preparada para aceptar el costo masivo. Estados Unidos ni siquiera está cerca de esa mentalidad, por lo que esto probablemente nunca sucederá.

# 2 es fantástico Olin, Cooper Union, Rice, incluso las escuelas preparatorias con importantes hallazgos de asistencia financiera, como Andover y Groton, lo han hecho a través de la investidura.

En una economía decente, la regla general es que puede sacar efectivo equivalente a un interés de 4-4.5% en su patrimonio y lo usa para lo que necesite en las operaciones. Claro, se puede decir que va a becas, pero a quién le importa como operaciones es solo un resultado final y cómo cortarlo y cortarlo en dados no importa mucho.

Entonces, si estabas comenzando una gran universidad desde cero y quisieras que cada estudiante fuera gratis, dónalo al nivel necesario y estarás listo.

Por supuesto, estamos hablando de una gran cantidad de dinero. Y a las universidades de los Estados Unidos les encanta competir. Como señala una de las respuestas anteriores, este tipo de sistema le brinda excelencia uniforme. Todavía hay espacio para la competencia (“Somos la mejor universidad de ciencias y sobresalen en leyes e historia”), pero no habrá una delineación entre los Stanfords y los Samfords.

Answer 2

Noruega es ahora uno de los últimos países de Europa que practica la educación superior gratuita para todos, por lo que podrían usarse como un buen ejemplo en este caso. La respuesta corta a la pregunta ‘qué se necesitaría’ es la tributación. La respuesta más larga es un cambio en los costos de aquellos que reciben educación superior a aquellos que se benefician de ella (por ejemplo, personas con altos ingresos y empresas que emplean a personas con educación superior). Debido a que la educación no otorga las mismas recompensas a todos los que estudian, es lógico que no deba pagar la misma cantidad. Pero la única manera de garantizar esto es mediante impuestos posteriores a los hechos: tenemos que ver lo que gana antes de ‘cobrarle’ por la educación a través del sistema tributario.

Además, el acceso a ambos estipendios y préstamos estudiantiles baratos son esenciales. En Noruega esto se hace a través de un programa nacional, pero esta es solo una forma de organizarlo. Uno podría fácilmente tener alternativas privadas, aunque altamente reguladas, (aunque personalmente prefiero el modelo nacional.

La desventaja es que probablemente nunca tendrá instituciones como Harvard en un sistema de este tipo porque cada institución tiene aproximadamente los mismos recursos (se distribuyen de manera uniforme porque es difícil diferenciar los ingresos entre las instituciones). Por otro lado, casi ninguno recibe ‘mala educación’ porque las instituciones están más o menos en la misma posición, pero con diferentes fortalezas.

Answer 3

Hay dos tipos de esquemas impositivos para apoyar la educación superior. Una implica pagar el costo mediante asignaciones anuales que no están vinculadas a individuos específicos. El otro en efecto le otorga a cada estudiante un préstamo por el costo que se paga usando el sistema tributario, generalmente de una manera basada en los ingresos.

Para obtener una lista de todas las universidades sin matrícula, consulte http://www.finaid.org/questions/… . Tenga en cuenta que sin matrícula no significa necesariamente sin costo.