Estoy respondiendo esta pregunta con una perspectiva a largo plazo.
Divulgaciones: Asistí a una escuela pública de la escuela de leyes K. Luego me convertí en un abogado defensor de la educación, y ahora soy un consultor de padres sobre educación. Mis propios hijos asistieron a una escuela primaria privada y luego asistieron a escuelas públicas, y completaron su educación en escuelas públicas con cuatro años de universidad / colegio estatal. Actualmente enseño a estudiantes con discapacidades de aprendizaje como especialista privado en lectura y escritura 1: 1 en el Centro de Aprendizaje PRIDE. La mayoría de mis estudiantes tienen necesidades educativas que no se han satisfecho en sus escuelas públicas y privadas. La siguiente es mi opinión personal basada en medio siglo de observación de primera mano de las escuelas públicas:
La calidad de la educación pública ha disminuido con el tiempo debido a la privatización de la educación pública. Ahí. Lo dije.
La dificultad que veo con la privatización de la educación pública es que la educación pública sufre cuando los maestros y los estudiantes pueden optar por abandonar sus escuelas locales. Personalmente, no creo en las escuelas charter, privadas o religiosas. Es decir, descubrí que cuando las personas con pasión se van a formar “mejores” escuelas, en lugar de reformar o derrocar a la escuela pública, lo que queda no es óptimo.
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Dicho esto, todavía hay algunas escuelas excelentes que son chárter, privadas y públicas. La calidad de una escuela en mi opinión está determinada por lo bien que satisfaga las necesidades de un estudiante individual. Siempre es una llamada relativa y subjetiva, ya sea que una escuela sea “buena” o no. Su calidad como escuela depende de la evaluación de los alumnos y los padres, que casi siempre se ignora al determinar la calidad de la escuela. Esto es escandaloso.
Hasta ahora, solo las escuelas que fallan son elegibles para un cambio forzado impulsado por los padres a través de las leyes de activación. [2] No sé con certeza dónde está la culpa de la mediocridad. No me preocupan las huellas digitales. Creo firmemente que los padres deberían tener el derecho de elegir cómo educar a sus hijos, y que la escuela pública como una opción óptima es prácticamente eliminada si los mejores y más brillantes maestros y administradores con visión pasan a trabajar en escuelas privadas . A menudo, las políticas de admisión a las escuelas privadas excluyen a los estudiantes con discapacidades, lo que deja a las escuelas públicas con una mayor carga de trabajo y menos docentes capaces.
Muchos de nosotros elegimos dejar a nuestros hijos en las escuelas públicas y trabajar duro para mejorar esas escuelas. Esa es la elección que hice, como activista y padre. Creé experiencias de educación en el hogar para mis hijos en casa. Los llevé a lugares (viajes de campo) y proporcioné entornos ricos en texto (muchos libros circulaban desde la biblioteca y compartían libros con amigos). Tuvimos la hora de la siesta en el verano, de 2 a 4 de la tarde, cuando todos durante el calor del día fueron a sus habitaciones para leer o tomar una siesta o ambos, a su elección. Pero tenían que estar callados, solos, en la cama o en sus escritorios, con libros cercanos que aún no habían leído, y no tener ningún medio con ellos. Pero yo divago…
En todos los casos se reduce a: ¿cuál es el “ajuste” entre cada estudiante y el maestro (s) que enseñan? ¿Está el estudiante feliz, inspirado, desafiado y motivado? ¿Qué podría mejorarse para que la experiencia sea óptima?
En todos los casos, dado que cada alumno es un individuo único, la planificación educativa y la enseñanza deben tener en cuenta cómo aprende mejor el alumno. Hablando en general, la privatización de la educación pública ha dado como resultado una selección más delgada de maestros en las escuelas públicas, más responsabilidad de enseñar una amplia variedad de habilidades, una mayor proporción de alumnos por maestro y, por lo tanto, menos optimización de cada momento de enseñanza para cada alumno.
[1] En California, los padres pueden hacerse cargo de las escuelas que fallan mediante el uso de una “ley de activación” En California, los padres desencadenan el cambio en la escuela que falla: NPR
[2] Las leyes de activación de los padres cambian la educación para reflejar una comunidad moderna y brindan a los padres opciones cuando las escuelas están fallando.