Ayuda a entender dónde están cognitivamente.
(1) Menores de 6 años, tienen curiosidad Y quieren interactuar contigo: “¡No sé la respuesta a eso! ¿Qué piensas?” o si es muy complejo, elija la explicación más alta posible, trate de ser preciso incluso si sabe que realmente no les está dando suficiente conocimiento, y luego “¿eso responde a su pregunta?” Ej: P: ¿por qué el cielo es azul? A: no puedes verlos pero hay pedazos de cielo y la luz del sol los golpea.
(2) edades 6-8, son curiosos Y quieren ver cómo manejar el no saber. (Alrededor de las 6 comienzan a comprender que existe una verdad determinada objetivamente): “¡No sé la respuesta a eso!” o “Esa no es una pregunta simple, la respuesta tomará un tiempo” + “¿Qué tanto quieres saber la respuesta?” + “¿Cuáles podrían ser algunas formas de aprender cuál es la respuesta?”
(3) de 9 a 18 años de edad, a medida que crecen, ¡necesitan aprender la habilidad específica de descubrir cosas, ya sea que sean particularmente curiosos o quieran hablar con sus padres! Entonces enséñeles cómo encontrar la respuesta, incluyendo (en orden de sofisticación):
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- remitiéndolos a otros expertos, desde la abuela al médico a su amigo con un doctorado en el tema
- enseñándoles cómo descubrir quiénes podrían ser los expertos y modelando cómo hacer preguntas educadamente a expertos que no conoces personalmente, y cómo evaluar las respuestas (y qué tan experto es esa persona realmente)
- enseñándoles cómo investigar algo en línea (incluye Quora)
- enseñándoles cómo formular una pregunta de investigación y hacer sus propios experimentos