Sabes, cuando pienso en Twitter y contemplo qué utilidad real tiene, pienso en el tumulto en el Medio Oriente. Allí, la gente realmente usaba Twitter para comunicar información crítica entre sí: tiempos y lugares de las manifestaciones; donde estaban estacionadas las fuerzas policiales; etc. Para mí, ese fue un ejemplo de la utilidad real de Twitter.
Por el contrario, encuentro que este artículo es un montón de pelusa sin sentido. Twitter reinventando la conferencia universitaria. De Verdad?
Muchos profesores tienen una prohibición absoluta de las computadoras portátiles en los cursos de pregrado. Período. Así que dudo que esta “revolución” esté en juego en tales aulas. Y en las clases donde se permiten computadoras portátiles: ¿Puede alguien realmente darnos alguna evidencia a gran escala de que los estudiantes están haciendo tweets de actualidad durante las conferencias; que los profesores leen y evalúan estos tweets; y que esto está enriqueciendo la experiencia del aula? Disparates.
Tendrás conferencias y tendrás secciones de discusión. Y el impacto de Twitter en ambos será inexistente, en el mejor de los casos mínimo, y probablemente truco absoluto.
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