¿Debería el gobierno indio estipular que, a menos que los estudiantes de IIT permanezcan en el mismo campo de su educación, deberían pagar el costo real de la educación?

Answer 1

Parece que hay dos supuestos aquí:

1. Que los campos como la consultoría de gestión y la banca de inversión son de alguna manera inferiores a los campos relacionados con la ingeniería.
2. Que la mayor parte de la capacitación que recibimos proviene de nuestros programas de pregrado. Lo que significa que una persona que tomó el programa B.Tech es un ingeniero calificado que podría asumir tareas complejas en el trabajo.

En cuanto al primer punto, no es cierto. Un buen consultor de gestión puede ayudar a reestructurar un negocio y puede agregar un enorme valor a la economía. Del mismo modo, un buen banquero de inversión deja que las ruedas del capitalismo se muevan al permitir que las empresas se fusionen o aumenten su capital. Si se quedan en la India, India puede hacer fácilmente el valor gastado en ellos con impuestos sobre la renta. Si se mudan al extranjero, India puede hacer que el valor de las remesas que envían a casa y el aumento de las conexiones de las empresas extranjeras con las empresas indias que permiten.

En cuanto al punto dos. Para la mayoría de los indios, la licenciatura es solo una extensión de la escuela secundaria. La mayoría de los estudiantes realmente no saben en qué quieren convertirse cuando tienen 17 años. Por lo tanto, toman las mejores cosas posibles que podrían tener en sus manos. De hecho, esto es cierto en cierto sentido en la mayoría de las partes del mundo. La mayoría de las personas no trabajan en las cosas que estudiaron en su licenciatura.

La mayoría de las personas que ingresan a los programas de ingeniería realmente no quieren ingeniería y no terminan siendo ingenieros. De hecho, es un mito que los programas de pregrado pueden crear ingenieros. La capacitación en el trabajo y la educación de posgrado son aquellas en las que se crean ingenieros reales. Por lo tanto, los estudiantes aprenden ingeniería real solo después de abandonar la universidad, en las oficinas de Google, Caterpillar o M&M. Si no quieren ingeniería, terminan en las oficinas de Goldman, Barclays o AT Kearney y aprenden esas habilidades. Los programas de pregrado están diseñados para darle una base en las diversas facultades de pensamiento. No son herramientas profesionales.

Más importante aún, los tiempos en los que tomamos un camino profesional y nos quedamos con él de por vida se han ido. Las personas cambian múltiples trayectorias profesionales a lo largo de nuestra vida y de esa manera actúan como las abejas que polinizan las mejores prácticas en diferentes industrias.

En resumen:
1. No es razonable esperar que alguien se quede en el camino que tomó cuando tenía 17 años.
y
2. Independientemente de la carrera que emprendan, ayudan a agregar valor a la economía.

Dicho esto, el gobierno debería crear 1000 IIT más y permitirnos usarlos para capacitar a cualquiera que comience una carrera relacionada con el análisis cuantitativo y el pensamiento analítico.

Answer 2

Creo que lo que necesitamos es un instituto en la misma línea que los IIT y los IIM para el flujo de artes, ciencias y comercio. Hay muy pocos colegios de artes y ciencias de buena calidad en la India y la mayoría de ellos están centralizados en Delhi. Además de graduarse de Arts and Science College, ninguna compañía le ofrecerá un buen trabajo o un trabajo que usted se merezca, incluso si tiene talento. Casi todas las empresas, incluso las de renombre, vinieron por trabajos de back-end o algo similar cuando estaba haciendo mi UG, eso también en un instituto que es considerado uno de los mejores Arts and Science College en India. Estos eran totalmente los trabajos opuestos que los estudiantes esperaban y ni una sola compañía en el campo que estaban estudiando. Ahora tienen que competir en el mercado laboral con varios otros o seguir cursos que conducen a un buen trabajo (al menos con esa esperanza) como MBA, etc.

Por lo tanto, comenzar las universidades de Artes y Ciencias en línea similar a las IIT en la mayoría de las partes de la India garantizará que se imparta una educación de calidad y que los estudiantes obtengan el trabajo y el salario que merecen. Educación en artes liberales en India

Tuve un amigo que tomó Ingeniería, luego descubrió que no le gustaba Ingeniería, por lo que abandonó el primer año y tomó otro curso. ¿Cuántos de nosotros nos atreveremos a hacer eso? Entonces, de alguna manera, ayudará a cambiar la mentalidad de los estudiantes y los padres hacia los cursos de Artes y Ciencias. Y tendremos menos estudiantes cambiando su carrera profesional.

En cuanto a los IIT , es hora de que comience a seguir el modelo de algunos de los IIM más antiguos y se vuelva autosuficiente. Para que el gobierno pueda concentrar sus recursos en iniciar más IIT y IIM, y solo puede ser el IIAS (Instituto Indio de Artes y Ciencias). 🙂

Los IIT han perdido el rumbo

Answer 3

No nos castigue por no elegir un trabajo técnico de calidad inferior en la India. No hay trabajo de calidad en los campos técnicos aquí. La investigación es un sueño tan distante en la industria como lo es en los institutos indios de “investigación”; básicamente no existe! Los ciudadanos de IIT contribuyen a la nación, de una manera más de lo que un indio que se queja puede pensar. Pocos ejemplos
Raghuram Rajan – Eléctrico, IIT D – ¡Imagínese, si alguien lo obligara a pagar haciendo electricidad!
Arvind Kejriwal – Mecánico, IITkgp – Está cambiando la faz de la política india (algunos pueden estar en desacuerdo, por supuesto)
Chetan Bahagat – IIT Delhi – ¡ha hecho libros de India para COMPRAR y leer! inaudito hasta entonces. (Desearía que escribiera cosas más sensatas: D)

Obviamente puedo citar más, pero creo que he hecho mi punto aquí. 🙂