La rama particular de la educación de adultos para la que trabajo en Inglaterra parece tener una demografía de aproximadamente
* 40% de adultos con dificultades de aprendizaje (desde síndrome de Down hasta autismo, aproximadamente 50/50 según el género)
* 20% de adultos desempleados que mejoran su capacidad de empleo (principalmente habilidades básicas de TI para personas de un grupo de edad que tienen computadoras cuando estaban en la escuela o han estado en trabajos manuales / prisión que no han requerido aprenderlas, 70% hombres)
* 20% de adultos que vuelven a tomar los exámenes de GCSE (al final de la escuela secundaria en el Reino Unido) para obtener la calificación de ‘ C y superior’ en inglés y matemáticas requeridas por la mayoría de los empleadores y universidades (en su mayoría adultos jóvenes que eran adolescentes con problemas pero recuperaron su vida) en camino)
- ¿Cuál es la formación / estado actual de James Franco?
- ¿Cuál es la edad adecuada para comenzar a enseñar a los niños sobre las redes sociales?
- ¿Qué software de animación debería aprender antes de unirme a un instituto de animación?
- ¿Qué tan importante es ingresar a “universidades de renombre” como MIT, Stanford, IIT, etc.? ¿Cuán crucial es para la vida o carrera de un individuo?
- ¿Alguna buena fuente de datos sobre cómo la educación, o niveles de ingresos más altos, conducen a una disminución de los costos para el estado? (por ejemplo, menores costos de delitos, etc.)
* 20% Cursos de hobby (Artes y manualidades, escritura creativa, creación de sitios web, probablemente 60% mujeres)
Socioeconómicamente tratamos principalmente con la clase trabajadora y, a continuación, con una gran variedad de tipos de personalidad