¿Cuáles son los principales logros del Departamento de Educación de los Estados Unidos en los últimos 10 años?

Answer 1

Lamentablemente, no hay logros importantes que el Departamento de Educación pueda señalar.

“Fue un momento de conmoción en el Comité de Educación y Fuerza Laboral de la Cámara el miércoles. El Departamento de Educación de EE. UU. Reveló un número casi increíble con respecto al colapso del sistema de escuelas públicas: para el próximo año, alrededor del 82% de todas las escuelas públicas de EE. UU. Podrían estar fallando”. “

Lea más en IBD: http://news.investors.com/ibd-ed…

Estamos gastando 57 mil millones al año para una agencia que es lamentablemente inadecuada para avanzar en la educación pública en Estados Unidos y que está fallando cada vez más a los estudiantes que necesitan más ayuda.

“La evidencia de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo y otras medidas de desempeño muestran cuán mal atendidos son realmente los estudiantes de las escuelas públicas de Estados Unidos. En 1988, solo el cinco por ciento de los estudiantes de secundaria de 17 años podían leer lo suficiente como para comprender y usar la información que se encuentra en la documentación técnica. materiales, ensayos literarios, documentos históricos y textos de nivel universitario. Este porcentaje ha estado disminuyendo desde 1971. “

“Los puntajes promedio de la Prueba de Aptitud Escolástica cayeron 41 puntos entre 1972 y 1991. Los apologistas de la educación pública argumentan que factores como el porcentaje de estudiantes minoritarios que toman el SAT pueden explicar esta caída. No es cierto. Las puntuaciones para los blancos han disminuido. Y la cantidad de niños anotar más de 600 en la parte verbal del SAT ha caído en un 37 por ciento desde 1972, por lo que la disminución general no se puede culpar simplemente a los estudiantes mediocres que “diluyen” los resultados.
Solo el seis por ciento de los alumnos de 11 ° grado en 1986 pudieron resolver problemas matemáticos de varios pasos y usar álgebra básica. El sesenta por ciento no sabía por qué se escribió The Federalist, el 75 por ciento no sabía cuándo Lincoln era presidente y uno de cada cinco sabía qué era la Reconstrucción “.

“Otra medida del fracaso de la educación pública es que casi todas las instituciones de educación superior ahora brindan instrucción correctiva a algunos de sus estudiantes. La Junta Regional de Educación del Sur encuestó a sus miembros en 1986 y descubrió que el 60 por ciento dijo que al menos un tercio de sus estudiantes Necesitaba ayuda para remediarlo. Al examinar esta evidencia de fracaso entre los estudiantes que iban a la universidad, el ex funcionario de la administración Reagan Chester E. Finn, Jr., escribió que “seguramente la universidad debería transportar el intelecto más allá del conocimiento real y la alfabetización cultural. Pero es difícil de agregar una segunda historia para una casa que carece de una base sólida “.

Aquí hay un resumen muy conciso de los principales problemas en el sistema de educación pública de Estados Unidos:
Leer más: http://www.fee.org/the_freeman/d…

Answer 2

La educación no existe a nivel nacional, por lo tanto, los logros del DE (departamento de educación) solo se pueden reconocer a la financiación y al federalismo, que es un enfoque más democrático que republicano en lo que respecta a la educación para los pobres en referencia a No Child Left Behind. Los demócratas confían en ser liderados, por lo tanto, más fondos del gobierno para ellos es menos que tienen que pagar en impuestos, mientras que la teoría republicana es menos participación del gobierno en la educación significa más autonomía y responsabilidad ante la institución, aunque la educación no existe en absoluto sin una Cultura establecida o Por decir lo menos, una ideología para la educación que, como hoy, da como resultado un choque cultural que equivale a chivo expiatorio. ¿Qué es el chivo expiatorio?

Chips de vaca sagrada.

Por lo tanto, la educación aún no existe desde más allá de los últimos 10 años para exponer al gobierno federal a financiar el socialismo como un choque cultural y como chivo expiatorio del tema de la educación. En el mejor de los casos, el DE puede estar acreditado a su mayor financiamiento educativo a cambio de información para la Oficina del Censo como un medio para solicitar la promoción de la codificación en todo Estados Unidos. Codificación en toda América.

El chivo expiatorio se ha convertido desde hace mucho tiempo en la base de la educación. Literalmente, victimiza a las personas con el fin de fantasear con una población mayoritaria, aunque tanto la víctima como la mayoría son información codificada en un banco de datos estatal y / o federal para Ciencia Política. Tal mala práctica es la esclavitud de Chattel.

Answer 3

Si el Departamento de Educación de los EE. UU. No fuera un ícono político para la asociación de un partido durante décadas con los trabajadores, los estadounidenses de todas las convicciones recomendarían el cierre y la asignación de sus pocas actividades dignas a otros departamentos.

Desde su creación, este departamento ha gastado miles de millones de dólares mientras supervisa la degradación de la educación pública en todo el país. Esta horrible circunstancia tuvo lugar en parte como resultado directo del Departamento de Educación. decisiones

Tan claramente como la educación es un problema no federal, este departamento claramente se ha ganado su eliminación. Los estados administran la educación, y el DOE ahora es solo un aparato de financiación para los redactores de subvenciones.