¿Sería bueno para mí tomar ingeniería biomédica si realmente me interesa, soy bastante bueno en matemáticas y ciencias y quiero ir a la escuela de medicina? ¿Sería demasiado difícil mantener un GPA alto?

Answer 1

Las escuelas de medicina no se preocupan demasiado por tu especialidad, se preocupan mucho más por tu GPA, junto con MCAT seguido de EC y Letter of Rec. No hagas ingeniería biomédica (BME) para darle vida a tu aplicación para la escuela de medicina.

Habiendo dicho eso, debes buscar BME si crees que te gusta BME. BME es un título de ingeniería, lo que significa que es mucha ingeniería con algo de biología para completar, no al revés. Es una especialización difícil y los GPA promedio de ingeniería son generalmente más bajos que los que realizan una especialización en Artes Liberales y Ciencias. Depende de factores como la universidad a la que asiste y qué tan comprometido estás. Hice BME en una escuela más pequeña y ciertamente me ayudó a mantener mi GPA alto. Es posible que no haya podido mantener ese GPA en una escuela más grande y de mayor reputación.

Así que, en resumen, haz BME solo si AMAS el campo y planeas usar las habilidades en algún momento de tu vida. Puede cambiar de opinión sobre la medicina y decidir seguir una carrera en BME. Mi amigo cercano decidió hacer eso. Mantenga sus opciones abiertas 🙂

¡Buena suerte!

Answer 2

Aquí está el pequeño secreto sucio de la universidad: los estudiantes siempre cambian de opinión. Y los estudiantes inteligentes pierden la motivación para “hacerlo bien” en materias que no les interesan. Si te fascina, no hay que subir una colina para subir. BME no es un tema fácil, pero descubrirá que lo hace un 100% mejor en los temas que le interesan, independientemente de su dificultad subyacente. Muchos estudiantes fallan en las clases “fáciles” donde no ponen el trabajo.

Crucé HS sin haber estudiado nunca.

En la universidad, si estudiaba, podría obtener una A. Si no lo hacía, obtendría una C o peor.

Una vez tomé un curso de teoría de control. En realidad, lo tomé dos veces. La primera vez, no leí el libro, no asistí a la conferencia, no hice la tarea y recibí una “D”. Durante las pruebas, miraba el papel sin tener idea de cómo comenzar.

Dejé el curso y lo volví a tomar el año siguiente.

La segunda vez, leí el libro, hice la tarea, asistí a clase y asistí absolutamente a la clase. Habría terminado con una prueba de una hora en unos 20 minutos. El profesor se sorprendió y dijo: “Estuviste tan perdido el año pasado. ¡¿Qué pasó ?! ”Le dije que compré el libro y lo leí (el año anterior, ni siquiera era dueño del libro y no hice ningún esfuerzo por pedirlo prestado).

Broma de ingeniería: le dije que estudiar era mi “convertidor D-a-A”.

Esta se consideró una clase muy difícil, pero no fue que estuviera aprendiendo el material por segunda vez. Simplemente trabajé mucho más duro. Todo era nuevo para mí, ya que había hecho tan poco el año anterior.

Estudiar en la universidad marca la diferencia, no la dificultad de la clase.

¡Ánimo y buena suerte para ti!