No he estado en esta situación, pero si lo estuviera, creo que también le habría pedido una explicación al maestro. Si no pueden dar o negarse a justificar su calificación, eso apunta a un problema potencialmente mayor. Particularmente si se trata de una clase pequeña en una escuela pequeña, el maestro debería estar más dispuesto a interactuar con los estudiantes y discutir los procedimientos de calificación.
Como este no es el caso, trataría de discutirlo con otra persona. Si hay otra persona en la escuela, ya sea personal o facultad, con la que se sienta particularmente cómodo, puede tratar de discutirlo con ellos y pedirles consejos sobre posibles formas de escalar el problema. Si no tiene a alguien así, podría ser mejor discutirlo con un jefe de departamento o alguien más alto en la administración de la escuela. El “coqueteo” es un elemento particular de espeluznante. Si tiene alguna evidencia escrita (correos electrónicos, marcas en cualquier curso físico) de sus comentarios positivos sobre su trabajo, definitivamente sería bueno guardar eso y presentarlo como evidencia.
Por lo menos, el maestro debería poder dar una explicación para su calificación. Si la explicación satisface a los funcionarios escolares, es probable que nada cambie. Pero si se niega a explicártelo, tal vez no pueda explicárselo. Lamento que haya tenido esta situación, ¡y le deseo la mejor de las suertes para solucionarlo!
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