Empecé en SR en 1998. Aquí está mi cerebro al respecto.
Pros:
- Fuertes relaciones personales con los profesores. Me siento acerca de algunos de mis maestros de Simon’s Rock de la misma manera que me siento acerca de los familiares cercanos.
- Está aislado y nadie ha formado estándares para “lo suficientemente bueno” todavía. El alumnado se compone esencialmente de personas lo suficientemente mayores como para cuidarse, pero aún no tan viejas como para tener una sensación razonable de cuándo dejar de intentar mejorar algo. Imagina tomar a ese grupo de personas, encerrarlos en las montañas y no darles nada con lo que compararse entre sí y con los autores de los libros que leen. Cuando terminas en algún lugar puedes comenzar a comparar tu trabajo con estudiantes universitarios “normales”, tiendes a decir: “¿Podría haber dejado de revisar cuándo ? ¿Y eso habría estado bien? ”
- Es posible aburrirse allí. No subestimes lo importante que es quedarse sin cosas que sabes que te satisfarán o divertirán. Estar cerca de las mismas 350-500 personas durante un año o dos conducirá absolutamente a cosas como: “Bueno, supongo que no he visto lo que es sentarse encima de la roca de Simón (la actual) a las 3am. Mejor hazlo ese.” Los recursos limitados generan creatividad. Además, para que conste: el Rock a las 3 de la mañana es frío, oscuro y creo que tal vez una lechuza esperaba aparearse conmigo. Me escapé.
- Está en un lugar hermoso. Los Berkshires realmente son increíblemente agradables. Solo desearía que más estudiantes estuvieran presentes durante el verano.
- Hay un fuerte sentido de comunidad. Nunca he estado en ninguna parte (excepto algunas comunidades intencionales en las que he vivido) que se sintieron más sólidamente unidas. Hasta el día de hoy, si alguien me dice que fueron a SR, haré todo lo posible para ayudarlos como pueda. Ni siquiera por algo como el “espíritu escolar” o lo que sea, es solo reflexivo, como si estuviera ayudando a un vecino.
- Excepto por lo verdaderamente excepcional o lo increíblemente narcisista, es muy raro sentirse como el tipo más inteligente de la sala. Es bueno tener que trabajar para mantener el ritmo, especialmente si no estás acostumbrado a hacerlo. Tener personas que te desafiarán significa que tienes personas que te aman.
- Es un buen lugar para crecer. Las personas cambian mucho en su tiempo allí, y tener libertad (y muchas personas atentas que te vigilan) a los quince o dieciséis años es una experiencia realmente poderosa.
Contras:
- A menudo solo hay uno o dos profesores en una disciplina, y puede ser muy fácil combinar al maestro con la materia. Puedes desconectarte de algo que podrías disfrutar porque no te importaba el profesor, y no descubrir hasta años más tarde que te encanta ese tema. También corta en ambos sentidos: puede involucrarse realmente en una disciplina que eventualmente descubre que no le gusta porque tuvo una relación realmente increíble con la persona que enseña.
- Es fácil terminar solo después. Estar con tantas otras personas interesadas en aprender cosas nuevas es raro fuera de la universidad (porque ¿quién tiene ese tipo de tiempo libre?), Y encontrar amigos en SR es bastante fácil. En ese entorno no se aprenden exactamente lecciones como “para tener un círculo social funcional, debo buscar activamente eventos y lugares donde se congreguen personas de mentalidad similar”. Eso es cierto para todos los estudiantes universitarios, sospecho, pero algo acerca de entrar en eso a los quince o dieciséis años lo hace aún más difícil.
- Está aislado y nadie ha formado estándares para “lo suficientemente bueno” todavía. Es muy fácil pensar que trabajar hasta el hueso es un comportamiento normal y razonable cuando no tienes a nadie con quien compararte, excepto los libros que lees y las otras personas en tu misma situación.
- Puedes ponerte demasiado intenso acerca de la Administración, hombre. Hay una cosa súper frustrante que sucede cuando los estudiantes se sienten TAN INTENSOS sobre el tema X en el campus, y sus preocupaciones parecen que los adultos que los rodean se ríen de ellos, o al menos no los toman en serio. Es lo que sucede cuando llevas a los adolescentes (un grupo propenso a los sentimientos intensos, pase lo que pase), los entrenas para pensar críticamente y lo haces en un lugar donde, aparte de los adultos a cargo, no hay fuentes obvias de injusticia a la mano. Los estudiantes regularmente soplan cosas fuera de proporción porque, sin culpa propia, no tienen sentido de escala. Los adultos ven que sucede una y otra vez, y eventualmente no pueden tomarlo en serio.
- La comunidad de antiguos alumnos es pequeña. Eso es solo matemática: solo obtienes tantos alumnos con un rendimiento de 150-200 graduados al año. Cuando estoy en el mundo siempre busco calcomanías, realmente cualquier signo de un compañero Rocker, pero rara vez me encuentro con alguna. Es un fastidio; Los extraño chicos.
TL; DR: Buen lugar, 5/5, se matricularía nuevamente.