Primero, porque las escuelas no pagan por los libros, por lo que simplemente no hay un incentivo inmediato de ninguna manera.
Segundo, más importante, porque sus clientes no lo quieren. Perciben valor en los precios. Y si se quejan, el mercado ha demostrado que están dispuestos a pagar $ 100 por un libro de texto, por lo que incluso si usted como escuela los obtiene de forma gratuita, económicamente no serán más felices si los regala por menos de $ 100 (o el punto donde la oferta se encuentra con la demanda). Esa es la psicología del comportamiento: los niños pensarán que están aprendiendo si usted proporciona productos exactamente en el punto donde la oferta se encuentra con la demanda.
Un tercer factor decisivo es si estos libros tienen algún requisito ideológico estándar de código abierto que hasta ahora haya saboteado todos los esfuerzos de código abierto, y es que los trabajos derivados deben permanecer libres y de código abierto. Una vez más, si una escuela tiene que organizar la logística de impresión y envío (mientras que ahora solo aparecen mágicamente), y aún así no pueden beneficiarse a un margen comercial de su nuevo edificio y personal, ¿por qué lo harían?
¿Y qué hay de las expectativas multimedia? El mercado de libros está muriendo, y eso incluye el mercado de libros de texto. Por lo tanto, los editores de libros de texto se están convirtiendo cada vez más en desarrolladores de aplicaciones educativas, que siempre incluyen enlaces y códigos QR en los libros, o un CD en la contraportada. ¿Cómo competiría una escuela local con eso?
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Quinto, la comunidad de código abierto ha demostrado en gran medida que “ser lo mismo, pero gratis” no es una ventaja marginal significativa para mantenerse a flote. GIMP es tan poderoso como Photoshop y Photoshop cuesta $ 600; todos todavía compran Photoshop. OpenOffice es tan bueno como Microsoft Office, pero pocos usan OpenOffice. La lista continúa … Parece que cualquiera iría por el libro de texto gratuito, que solo requiere un pequeño esfuerzo extra a cambio de grandes cantidades de dinero, pero si hay alguna desconexión entre el dinero y el esfuerzo, eso no sucederá (o nosotros tendría montones de ejemplos del modelo de trabajo “igual pero gratis”.)
Ahora, las pequeñas escuelas privadas a menudo otorgan licencias e imprimen sus propios libros, y las principales universidades a menudo los crean, a menudo para ahorrar dinero a sus estudiantes, pero a menudo solo para entrar en la estafa. Personalmente, creo que todas las escuelas se beneficiarían de avanzar hacia libros electrónicos e i-books y libros de código abierto. Solo digo que es un compromiso mucho mayor que simplemente señalar a los estudiantes a algún tipo de wikidisruptor.org.