¿Por qué debemos aprender historia?

Answer 1

Esto es imposible de responder sin saber (o hacer suposiciones) sobre sus metas y valores. Nada es simplemente “importante”. Por ejemplo, no es simplemente importante darles a cada uno de sus hijos una rebanada de pastel del mismo tamaño. Es importante hacerlo si valoras la equidad y si quieres pasar una tarde tranquila.

Hay ciertas cosas que la mayoría de nosotros queremos o necesitamos: ser felices, estar sanos, comer, tener relaciones sexuales, tener hijos, etc. ¿Es importante la Historia para alguna de esas necesidades relacionadas con la supervivencia o con el impulso primario? No muy. Hasta cierto punto, podemos aprender del pasado (aunque incluso aquellos que lo estudian a menudo no lo hacen), lo que (en teoría) puede ayudarnos a evitar repetir errores. Sin embargo, aparte de eso, conocer a los etruscos probablemente no te ayudará a echar un polvo o a saber cuánto dar propina al camarero en los viernes TGI.

Lo mismo puede decirse de muchos otros campos: arte, matemática no aplicada y ciencia de investigación pura, diseño de moda, escritura de ficción, deportes, composición musical … Si está atrapado en la autopista con un pinchazo, escritura de ficción o cosmetología isn No voy a arreglar el pinchazo.

Aquí hay dos razones por las que creo que deberíamos invertir tiempo, dinero y recursos en la historia, aparte de “aprender del pasado puede, a veces, ayudarnos a mejorar nuestras posibilidades de supervivencia y felicidad en el presente y el futuro”.

1. Es emocionante y divertido. Quizás no para ti. Ciertamente no para todas las personas, sino para algunas. El gran proyecto intelectual es comprender la Naturaleza y la Condición Humana en muchas dimensiones: a través de lo microscópico, lo psicológico, lo mítico, la simulación (por ejemplo, ficción), lo biológico, lo físico y lo histórico. Puede o no aceptar que “es emocionante y divertido” es una razón válida. Es por eso que mencioné los valores al comienzo de mi respuesta.

Tengo ese valor, pero es imposible defender (o atacar) un valor. Los valores son solo cosas que tenemos.

2. No tenemos esperanza en predecir de dónde provendrá el conocimiento útil. Por ejemplo, cuando las personas inventaron telares, no tenían idea de que conducirían a las ideas necesarias para las computadoras; cuando los químicos inventaban tintes, no tenían idea de que les conduciría al descubrimiento de antibióticos; toneladas de científicos (tal vez incluso el que algún día curará su cáncer) han admitido que fueron a sus campos porque, cuando eran niños, eran fanáticos de “Star Trek”.

Etc. Etc. Etc.

Las grandes ideas no provienen de un plan. Vienen de la casualidad que surge cuando los expertos siguen sus pasiones.

Aquí hay una lección: pasión + aleatoriedad = oro .

Si estuviera a cargo de los dólares de investigación, daría el 40% a las necesidades absolutas e inmediatas, por ejemplo, para solucionar crisis ambientales inminentes.

Luego distribuiría al azar el 60% restante en algún tipo de lotería. Habría algún tipo de criterio para entrar. Tendría que tener un título de una institución acreditada o aprobar ciertos exámenes o lo que sea. Pero aparte de eso, sería totalmente aleatorio.

El único otro criterio sería la pasión . Científicos apasionados, artistas, conductores de autos de carrera, X-Boxers, dramaturgos, jugadores de baloncesto, diseñadores de moda, dentistas, titiriteros e historiadores podrían poner sus nombres en el frasco, y cada uno tendría la misma probabilidad de ganar fondos para la investigación.

Confío en la aleatoriedad más que en la planificación humana para descubrir “lo que es útil” , siempre y cuando la aleatoriedad esté unida a la pasión. Aquí es donde entra la Historia. Por cualquier razón, es un campo que a muchas personas les apasiona. Eso en sí mismo lo hace digno en lo que a mí respecta.

Y bien podríamos confiar en la aleatoriedad. Terminará controlando el resultado, lo queramos o no.

Answer 2

Aquí está la respuesta breve que desarrollé por primera vez a principios de la década de 2000 y que ofrecí a mis estudiantes de historia en línea y en el aula. Extendí estos más adelante y limpié las cosas, mejorando mi propia escritura. Primero dirigí una discusión para ver cuáles eran las respuestas de los estudiantes, creando una tabla de sus respuestas en el pizarrón, el tablero de borrado en seco o el tablero de discusión en línea, antes de compartir la mía.

¿Por qué estudiar historia? Hay muchos beneficios que puede obtener al estudiar historia. Voy a enumerar siete a continuación. Los poderes fácticos conocen estos beneficios y requieren asignaturas optativas como la historia en su curso de estudio para poder conferir estos beneficios a los estudiantes que buscan un título universitario como usted.

Historia, ciencias sociales y artes liberales

La historia, como curso de estudio y campo de investigación, se involucra con el estudio de la raza humana y sus instituciones a medida que se desarrollan a través del tiempo. Viene bajo el título de las artes liberales (o humanidades) y las ciencias sociales. Consulte la tabla titulada “Ramas del conocimiento”.

Una ciencia social es cualquier estudio de individuos, grupos, la sociedad en su conjunto o nuestras estructuras sociales. Las ciencias sociales intentan además determinar las leyes del comportamiento humano.

Las “artes liberales” y las “humanidades”, en nuestros días, se refieren a las ramas del aprendizaje relacionadas con el pensamiento y las relaciones humanas (por ejemplo, historia, derecho, literatura, filosofía, bellas artes, etc.). La piedra caliza se conoce como una universidad de artes liberales. Observe el candelabro frente al edificio de administración, si tiene la oportunidad de visitar el campus (suponiendo que no esté en la escuela diurna también). Las diferentes ramas del conocimiento se consideraron parte de las artes liberales en diferentes momentos de la historia. La definición ha cambiado desde la Edad Media, cuando se fundaron las primeras universidades. Ha cambiado incluso desde que se fundó Limestone.

Una educación liberal

El término “educación liberal” se ha utilizado durante muchos años. Los sitios web definen “liberal” como “generoso, de mente abierta”, etc. Si observa los cursos de estudio requeridos para cualquier especialidad, en cualquier colegio o universidad, notará que cada estudiante debe tomar cursos de cada rama de conocimiento importante (de nuevo, vea la tabla “Ramas del conocimiento”). ¿Por qué? Para dar a cada persona que busca un título de bachillerato una educación liberal, amplia o generosa.

Este tipo de educación está destinada a darle al estudiante una mente amplia, hacer de cada estudiante una persona completa, un hombre o una mujer del mundo. Su objetivo es formar a cada estudiante en una persona inteligente que pueda conversar con personas de todos los ámbitos de la vida y todas las regiones o culturas del mundo, en prácticamente cualquier tema bajo el sol, y alguien que pueda hacer casi cualquier cosa, tener cualquier puerta abierto a ellos La idea es idéntica a la concepción del “hombre renacentista” que era popular hace 500 años. (Piense en Leonardo Da Vinci, que podría hacer todo bien).

La historia, como un curso de estudio de artes liberales, puede ser parte de una educación liberal.

El decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (renombrado la Escuela de Artes Liberales, a partir de 2004) en la USC, Columbia, aludió en una carta fechada el 22 de septiembre de 1986 a las “habilidades esenciales en el pensamiento crítico y articular el habla y la escritura “Que los cursos de artes liberales podrían conferir a un estudiante. Me referiré nuevamente a esos dos ítems, pensamiento crítico y articulación de hablar y escribir, en dos párrafos diferentes.

La misma carta mencionaba “habilidades cruciales en análisis, síntesis e interpretación”. A ellas me referiré en el mismo párrafo en el que abordo las habilidades de pensamiento crítico.

Veamos estas habilidades y algunas otras habilidades y conocimientos adquiridos en el estudio de la historia y otras artes liberales. Consideraremos siete tipos de beneficios (derivados de varias habilidades y bases de conocimiento) que se pueden adquirir buscando una educación liberal en general. Cuatro de estos tipos de beneficios se obtienen especialmente o solo al estudiar historia o ciencias sociales o humanidades relacionadas, o al estudiar una rama del conocimiento en un contexto histórico (como se desarrolló con el tiempo).

Pensamiento crítico y resolución de problemas.

Aprender en todos los campos, en niveles avanzados, puede desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

La historia nos da la oportunidad de aprender el método histórico, el método utilizado por los historiadores para determinar la confiabilidad de un testigo ocular, autor o fuente escrita. Este método es similar al utilizado por los abogados en la sala del tribunal que desean establecer la confiabilidad o falta de confiabilidad de un testigo o evidencia que se está considerando.

La utilización del método histórico nos capacita para analizar, sintetizar e interpretar lo que vemos a nuestro alrededor, para pensar críticamente. Esta habilidad se puede utilizar aún más en todos los ámbitos de la vida. Nos ayuda a resolver problemas que nos confrontan todos los días. ¿Qué haces cuando dos expertos (médico, mecánico, etc.) te dan consejos contradictorios, por ejemplo? Debes pensar críticamente. ¿Qué haces cuando no puedes poner en marcha tu nuevo negocio o nueva práctica de consultoría? Debes pensar críticamente.

Articular hablar y escribir

Al igual que con el beneficio anterior, este se puede obtener al estudiar en el nivel avanzado en cualquier campo, incluidas las matemáticas y las ciencias. Los campos de humanidades o artes liberales, y la historia, se prestan especialmente para desarrollar nuestras habilidades de comunicación.

Leer, escribir y dar presentaciones orales (cuando se realiza en clases presenciales) desarrolla estas habilidades de comunicación. Estas habilidades nos permiten “sonar inteligentes” a los demás. ¿Cuándo serían esos a mano? Entrevistas de trabajo, trabajar con clientes o clientes, conocer gente, pedir ayuda a alguien, negociar una venta, liderar o influir en otros, etc.

Toma de decisiones y liderazgo

La carta a la que me he referido varias veces menciona un artículo en la revista Fortune que señalaba que el 38% de los CEO en ese momento (la década de 1980) se habían especializado en artes liberales y que 9 de los 13 ejecutivos principales de IBM eran artes liberales. graduados ¿Qué significa esto? Parece señalar la conclusión, junto con otro estudio que cubre a los CEO en Manhattan, de que las artes liberales son una buena base para la toma de decisiones, la gestión, la comunicación y la influencia sobre otros.

Predicción

La historia, junto con otras ciencias sociales, intenta determinar las causas y los efectos de varios desarrollos, y predecir desarrollos futuros que surjan de los anteriores. ¿Quién estudia el pasado para predecir qué hará la gente en el futuro? Asesores financieros, economistas, inversores, empresarios, líderes políticos y sus asesores, psicólogos y otros científicos sociales, y usted y yo.

¿No aprendes por experiencia? Aprender por experiencia es aprender por eventos en el tiempo, considerando su historial personal.

Comprender los eventos actuales

La historia y las otras ciencias sociales nos dan una base para entender lo que está sucediendo hoy, en las noticias. ¿Qué hacen a menudo los comentaristas de noticias cuando informan sobre un evento actual? Tratan de responder la pregunta, “¿Por qué sucedió esto?” Miren y escuchen cuando hacen eso. Espere que entren en las raíces históricas de la situación: desarrollos anteriores, causas y efectos, etc.

Comprender a los demás

La historia y sus ramas hermanas del aprendizaje (las ciencias sociales y las humanidades) nos dan una base para comprender a otras personas, su nación y su cultura. ¿Cuándo sería útil? Consulte más arriba, en “Articular hablar y escribir”, para obtener una lista de situaciones en las que sería útil comprender a los demás.

Educación para la Ciudadanía

La historia, junto con otras materias llamadas “estudios sociales” en la escuela primaria, se enseña como base para la educación para la ciudadanía. La educación para la ciudadanía intenta preparar a los estudiantes para la vida en nuestra sociedad. ¿Qué necesitan saber? Necesitan comprender nuestra forma de gobierno y cómo funciona, cuáles son sus derechos, dónde obtener ayuda, cómo participar en nuestra sociedad (cómo votar, por ejemplo) y muchas otras cosas.

Conclusión

Estos siete beneficios, derivados de las habilidades y conocimientos conferidos a los estudiantes que estudian historia, otras artes liberales y ciencias sociales, y otras ramas del conocimiento, pueden ser la base del éxito en la vida y la carrera. Todas las instituciones superiores de aprendizaje entienden esto e incluyen en sus programas de grado requisitos para asignaturas optativas en artes liberales o humanidades. Su intención es producir personas bien equilibradas y de mente amplia que entiendan su mundo y los demás, y que puedan ser entendidos por otros.

© 2003, 2005, 2017, Michael T. Swords. Todos los derechos reservados.

** Consulte la página siguiente para “Ramas de conocimiento”.

Ramas de conocimiento *

(Este gráfico se creó en Word y originalmente tenía listas en los lados izquierdo y derecho)

CIENCIAS SOCIALES

Historia (tanto un curso de estudio de ciencias sociales y humanidades / artes liberales)

Antropología

Geografía

Ciencias Políticas

Sociología

Psicología

Ciencias económicas

HUMANIDADES Y ARTES LIBERALES

Literatura

Filosofía

Teología / religión

BELLAS ARTES Y ARTES ESCÉNICAS

Artes graficas

Dibujo y pintura

Artes plásticas

Esculpir

Las artes escénicas

Danza

Teatro / drama

Música

FINANCIACIÓN DE LAS EMPRESAS

Administracion de Negocios

Contabilidad

Financiar

CIENCIAS NATURALES

Matemáticas

Álgebra

Geometría

Ciencias de la vida

Biología

Zoología

Ciencias fisicas

Física

Astronomía

Química

Geología

Híbridos de dos o más ramas.

Ingeniería y Arquitectura (matemáticas, ciencias, artes gráficas)

Ciencia médica

Farmacología

Ciencia veterinaria

*Esta lista no es exhaustiva. Hay algunas ramas del conocimiento y muchas profesiones que he dejado fuera, debido a limitaciones de espacio.

© 2003, 2005, 2017, Michael T. Swords. Todos los derechos reservados.

Answer 3

Edmund Burke dijo una vez [1]:

Los que no conocen la historia están condenados a repetirla.

Los capítulos de historia son como notas post-it escritas por personas del pasado, para nosotros en el futuro. Puede que no nos guste, pero definitivamente nunca debemos ignorarlo.

Déjame explicarte esto con un ejemplo 🙂

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Cada país del mundo interpreta la historia a través de su propia narrativa nacional. Pero, hay una nación especial y única, que durante los últimos 70 años, ha elegido convertir sus esperanzas, deseos y deseos, en su historia nacional.

Por lo tanto, esta historia tiene huellas, sin nacimiento orgánico, sin hermanos, solo está ahí para garantizar que los ciudadanos no hagan preguntas incómodas.

Si bien ha funcionado bien para que los poderes sean; como dicen, mientras come Kababs en Gawalmandi [2], el cambio es la única constante .

Con el advenimiento de Internet (la historia se ha vuelto democrática) y los ciudadanos ahora tienen acceso a narrativas variadas, esto ha obligado a los poderes de esta nación a comenzar a calificar cada hecho no conforme como una pieza de propaganda occidental.

Si bien puede distraer a la población por un poco más de tiempo, veamos lo que este desprecio de la historia ha logrado para la nación en cuestión, hasta ahora.

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En 1947-1949

Este país viste a algunos soldados con ropa de civil [3], los envía a luchar contra un enemigo, los soldados mueren, la nación se niega a aceptar cadáveres o participación, la nación pierde la guerra.

Después de la guerra, la investigación se establece, el informe de la investigación nunca se publica, las lecciones no se aprenden. El ejército se hace cargo.

Bajas y pérdidas para ese país: ~ 20,000 [4] Muerto o capturado

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En 1965

Este país viste a algunos soldados con ropa de civil [5], los envía a luchar contra un enemigo, los soldados mueren, la nación se niega a aceptar cadáveres o participación, la nación pierde la guerra.

Después de la guerra, la investigación se establece, el informe de la investigación nunca se publica, las lecciones no se aprenden. El ejército se hace cargo.

Pérdidas en ese país: ~ 5259 [6] Asesinado o capturado

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En 1999

Este país viste a algunos soldados con ropa de civil [7], los envía a luchar contra un enemigo, los soldados mueren, la nación se niega a aceptar cadáveres o participación, la nación pierde la guerra.

Después de la guerra, la investigación se establece, el informe de la investigación nunca se publica, las lecciones no se aprenden. El ejército se hace cargo.

Pérdidas en ese país: ~ 4000 + [8] Asesinado o capturado

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Ahora, en caso de que esté pensando, que hoy en día, cuando todo está a la intemperie, la gente común en las calles cuestionaría y cuestionaría tal falta de responsabilidad. ¿Derecho? – estás equivocado 🙂

Los vientos del cambio positivo han decidido esquivar a esta nación: la realidad está en exhibición, en estantes marcados como ficción, la verdad es solo otro paciente que lucha por la vida junto con el sentido común y el pragmatismo. La historia es una broma, solo se descifra después de unos tragos.

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¿No preferirías enfrentar algunos hechos difíciles que no estudiar tu historia real?
Bueno, tu jefe elegido 🙂 ¡Completamente tu elección!

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Gracias por leer, Saludos y paz 🙂

Notas al pie

[1] Una cita de Edmund Burke

[2] Gawalmandi: una muestra de la historia

[3] https://books.google.co.in/books …

[4] https://books.google.co.in/books …

[5] https://books.google.co.in/books …

[6] https://books.google.co.in/books …

[7] Cuando Pakistán e India fueron a la guerra por Cachemira en 1999

[8] https://books.google.co.in/books …

Answer 4

¿Por qué debemos aprender historia? ¿Nacimos en esos tiempos? ¿Qué tengo que ver con lo que sucedió entonces y por qué importa ahora?

Algunos dicen que podemos evitar cometer los mismos errores dos veces. ¿Pero podemos realmente aprender una lección de eso? Las guerras y los conflictos son comunes a lo largo de la historia mundial y con frecuencia ocurren incluso hoy. (Detalles de la pregunta)

Sí, los ‘algunos’ tienen razón. Ahora déjame ilustrarte con algunos ejemplos de cómo puedes aprender de tus errores:

Dices que las guerras y los conflictos ocurren incluso hoy. Sí lo hacen .

¿Realmente hemos aprendido una lección?

Sí tenemos. Ahora, para preguntarle, ¿encuentra alguna diferencia en la forma en que se libran las guerras y los conflictos hoy y durante la historia?

Sí, durante esos tiempos, estábamos muy insensibles a la pérdida de vidas humanas. Algunos imperios aniquilaron a una fracción importante de su propia gente. ¿Son aceptables estos hoy? ¿Son aclamados tales imperios hoy? ¿Los regímenes de hoy, no están obligados por ninguna fuerza de ley, a reducir el asesinato de personas inocentes?

No, al menos no todos.

Nos hemos vuelto más conscientes de lo que es bueno y lo que es malo, de lo que hicieron nuestros predecesores para sobrevivir al futuro de sus descendientes, a través de muchos cambios realizados en la historia. Lo que podría darse por sentado hoy, podría haber sido realizado por un gran esfuerzo por parte de nuestros antepasados. Los humanos todavía están librando una guerra, pero tenemos mejores códigos morales . La naturaleza de la guerra ha cambiado. Desde los tiempos en que había pocas o ninguna regla para los gobernantes, hemos aprendido a condenar la guerra y los crímenes de guerra atroces. Como sucesor, no estamos viviendo en el pasado, ni debemos confiar en ellos.

Aprendemos de los errores, nos esforzamos por evitar que los mismos errores sucedan dos veces y reconstruimos la moralidad humana general.

Juzgamos cómo actúan nuestros líderes y permitimos pautas morales para ellos, incluso durante la guerra. No todo se considera justo por más tiempo durante la guerra, como contrariamente a esa cita popular .

La historia ejerce una relación directa con los eventos que ocurren en el momento actual.

Especialmente cuando se trata de la historia moderna, muchos eventos actuales dependen de cómo los veas. Muestra cómo funcionaron las diferentes ideologías, cómo evolucionaron. Estamos fuertemente influenciados por la historia moderna. Los eventos de la historia se identifican para justificar o condenar las acciones que se realizan hoy . Se usan alusiones históricas, para un efecto similar.

Sin reconocer la historia, la humanidad no estaría al tanto de los errores que han sucedido y del éxito que ha ocurrido . Por ejemplo, en la edad media, la sociedad construyó algo que podría mejorarse y se convirtió en un sistema bastante complejo en la era moderna. También han sido nuestro reflejo de nuestros estándares morales hoy.

Sin reconocer la historia, lo más probable es que nunca miremos y veneremos a la humanidad anterior.

El reconocimiento de la historia nos lleva a la certeza y la seguridad moral.

La historia nos da una idea de cómo están las cosas hoy.

Como asignatura escolar , la historia se entrelaza con otras asignaturas. Al igual que otros campos de estudio importantes, puede conectarlo .

Por ejemplo , incluso cuando estamos aprendiendo estructuras atómicas en la química de la escuela intermedia , aprendemos sobre todas las figuras principales involucradas y cómo progresó todo, en lugar de simplemente aprender sobre nuestra comprensión actual del átomo.

Aprendemos no solo el resultado, porque no se puede concluir sin métodos y observación . Estudiar la historia de la ciencia nos hace aprender sobre la lucha y cómo seguir el camino del progreso científico hacia adelante.
Nuestro conocimiento previo de cómo ocurrió la lucha, los errores cometidos en ese momento y todo eso, mejora nuestra comprensión del período actual y las luchas actuales de la vida.

No sin razón vemos valor en el contexto biográfico de la vida de un autor, mientras leemos la novela. Los eventos que ocurrieron en la vida del autor nos dan una comprensión sólida de las condiciones que influyeron en el estilo de escritura. Los libros de novela tienen una breve biografía (auto-?) Al frente, por una buena razón.

La nota del traductor, el descargo de responsabilidad y cualquier cosa adicional agregada por el editor bien podrían corresponder a los puntos de vista y sesgos del escritor. Cómo las opiniones históricas que se nos dice que creamos pueden tener una gran cantidad de prejuicios personalizados. Lo leemos, lo absorbemos.

No entender la historia detrás de ti, te dará tanta comprensión de la realidad, como un resumen de un libro que intente condensar todo en un solo párrafo te ayudará a aprender la historia completa: insignificante .

Y lo más importante, es interesante aprender y leer.

Historia -> Hola + Historia

Puede que le resulte aburrido si tiene la intención de memorizar o aprender esas fechas oscuras de memoria, pero en realidad es una historia, una historia que puede ver desde múltiples ángulos / sesgos a través de diferentes fuentes. Podrías explorar la historia desde cualquier ángulo de visión. Y hoy puede correlacionarlo todo con su vida y sus alrededores.

No se olvide de cuán alucinantes serían la historia alternativa y los futuros estudios. con abundante reconocimiento en la historia.

Una respuesta escrita en colaboración por

Aryan Kumar ( El camarada caído ) y Rei Rizqi

Answer 5

Al hacer el ejercicio de retroceder en el tiempo y mirar hacia adelante, podemos ver cuán plásticas son muchas de nuestras estructuras sociales. Vemos cómo surgieron las cosas, por qué ocurrieron y qué decisiones inspiradoras se tomaron.

Aprendiendo la historia de la humanidad con Historia et Hominum – Chronicles of Fitness

Si le gusta entrenar y leer sobre el ejercicio, la declaración anterior es como leer todos los diarios de entrenamiento de un atleta que admira. Y no estoy hablando de un diario actual.

Estoy hablando de todos ellos; desde la infancia hasta el presente. Al hacerlo, sabes cómo estos atletas llegaron a estar en su dominio actual. Tienes sus experiencias para usar como un eco de lo que debes hacer. Después de todo, no eres igual. Sin embargo, este atleta experimentado ha recorrido un camino que también aspiras a recorrer.

Eso es historia

Answer 6

😀 ¡Mi pregunta favorita NUNCA!

Lo siento, me gusta mucho esta pregunta. ¿Por qué deberíamos aprender historia?

La historia hace las mejores novelas. Ahora, la historia no tiene magia (¡todavía!), Así que no puedes tener exactamente a Harry Porter. Sin embargo, la historia tiene casi cualquier género que uno quiera. ¿Quieres un poco de humor negro? Pregunta a Luis XVI y María Antonieta sobre la comida. ¿Quieres amistad-convertir-enemigo? Pregúntale a Ricardo Corazón de León y a su amigo Felipe II de Francia. ¿Quieres ver la superación de la hazaña imposible? En realidad, este es el tema de la historia (como se cuenta). Francamente, un buen libro de historia se lee mucho mejor que una novela: trae de vuelta a la vida los momentos que nos hacen ser quienes somos, desde el sol rojo que brilla sobre el campo de batalla, hasta el gemido de las muertes posteriores, hasta los grilletes de esclavos o prisioneros. , a las lágrimas de las viudas. ¿Dónde, te pregunto, dónde más puedes encontrar historias tan hermosas?

La historia hace que las historias sean reales. Las ficciones son, bueno, por definición, ficticias. La historia, por definición, no lo es. Esto lo hace aún más conmovedor. Cuando lees sobre tal y tal héroe cargando por delante, puedes decir, “wow, desearía que las personas reales fueran así”. Bienvenidos a Normandía, 6 de junio de 1944. Hombres, hombres de sangre y hueso reales, hombres de verdad sin magia ni bendición tangible de ninguna deidad (oraciones de excepción en sus corazones), cargados a la cabeza de la playa llenos de ametralladoras. Si no puede traer lágrimas a tus ojos y asombro a tu corazón, no sé qué puede. Cuando lees al tío Tom, puedes preguntarte: “Dios, ¿eran tan crueles los esclavistas?” Cuando ves evidencias reales, de látigos, imágenes y artefactos, sabes que lo fueron. La historia, siendo real y objetiva, mueve corazones como nada más.

La historia inspira y motiva (al menos a mí personalmente). ¿Te he contado sobre hombres cargando en ametralladoras? ¿Te he hablado de esclavos arrancados de sus familias y tierras y que han trabajado hasta la muerte? La lectura de las hazañas de valor de los hechos me dan ganas de ser más valiente. Quiero decir, si esos hombres y mujeres pudieran cruzar cientos de millas plagados de espías y tropas británicas para informar al general Washington que vendrían los abrigos rojos, entonces seguramente puedo cargar a una oficina para exigir que se hagan las cosas correctas. Si las personas pueden someterse voluntariamente a la muerte y (mucho peor) a las torturas por la libertad, seguramente puedo pasar unas horas a la semana para participar en actividades cívicas.

La historia informa nuestra identidad. Ahora, “aprender de la historia” es un negocio muy arriesgado, que exploraré a continuación. Sin embargo, hay una cosa que seguramente podemos aprender de la historia: nuestro orgullo e identidad cultural. Todas y cada una de las personas de supervivencia en esta tierra verde tienen algo de lo que estar orgullosos, algo por lo que vivir, algo por lo que transmitir. Western-wise, Estados Unidos luchó por la libertad, Gran Bretaña inventó la era industrial, Francia pensó y escribió gran parte de la Era de la Ilustración, Italia desencadenó el Renacimiento, etc. Sabio de África, amigo, los humanos son probablemente de África, así que avancemos antes de que yo sentir celos de ese legado. En el Medio Oriente, algunos de los estados y sociedades más ilustres surgieron de allí (incluido el imperio más grande de todos los tiempos, contando por porcentaje de humanos), la mayoría de las principales religiones surgieron allí, la mayoría de los escritos de la escritura antigua sobrevivieron a través de Medio Oriente, etc. Sur-Asia-sabio, la no violencia surgió allí, multitud de culturas y la escritura se origina allí, Taj Mahal se encuentra allí, etc. Etc. Etc. Se entiende la idea. Muy a menudo hoy nuestras culturas y orgullo se pierden en los sitios web masivos y los discursos de odio. Leer la historia nos recuerda de dónde somos, reconstruye nuestras identidades y nos reconecta con los valores que hacen de este mundo.

La historia trae esperanza y empatía. Muy a menudo, nos sentimos desesperanzados e impotentes y aislados en este mundo moderno. ¿Cura? Leer historia! No importa cuán bajo caiga en la vida, siempre puedo encontrar a alguien que ha caído más bajo pero ha rebotado. No importa cuántos discursos de odio se den, siempre puedo encontrar a alguien con exactamente las mismas cualidades (género, raza, religiones, etc.) que ayudó a mi tipo (es decir, mi identidad, incluyendo nacionalidad, raza, género, religiones, etc. .). Tales hallazgos aseguran mi esperanza y fortalecen mi paciencia.

La historia da ejemplos y contraejemplos. Permítanme repetir esto: aprender de la historia es extremadamente complicado. Ejemplos: 1939, la Alemania nazi invadió la mayor parte de Europa. Si te detienes allí y preguntas: “¿por qué aprendemos sobre guerras?”, La respuesta natural es “si quieres ganar, asegúrate de que el fascismo esté a cargo y tu lado haya cometido algunos genocidios”. (De hecho, tengo la sensación de que más de unos pocos grupos terroristas adoptan este tipo de aprendizaje). Avance rápido, 1945, Hitler se suicidó y la Alemania nazi fue invadida. ¿Cuál es la lección ahora ? El estudio casual de la historia nunca debería sacar lecciones de la vida. Seriamente. Sin embargo, el estudio casual de la historia sigue siendo útil, sin embargo, para la toma de decisiones. La historia es, después de todo, solo colecciones de hechos y sus análisis. Esto significa que siempre puedes encontrar ejemplos y contraejemplos de lo que quieras. Esto es extremadamente útil si necesita dar realidad a su pensamiento, o motivarse / justificarse. Úselo sabiamente, por supuesto.

La historia ayuda a evitar errores de ingenuidad o exceso de confianza . Bien, finalmente, hablemos sobre aprender de la historia. Ahora, hay aproximadamente 2 tipos de lecciones: qué hacer y qué evitar. Comencemos con el último. La historia está llena de eventos contradictorios. Esto es extremadamente bueno: refuta el aceite de serpiente, la ingenuidad y el exceso de confianza. Con demasiada frecuencia, las personas compran dogmas amplios, generalizados y demasiado simplificados. Por ejemplo, reducir los impuestos seguramente ayudará a la economía. De Verdad? Veamos la historia. Ups O, el Islam aboga por las guerras. Vaya, de nuevo. Recuerde, las cruzadas son del cristianismo. O, el budismo (siempre) aboga por la paz. O, ya sabes, “la gente dará la bienvenida a nuestras tropas como libertadores”. Debido a su riqueza (y la imprevisibilidad de eventos y retroalimentaciones en general), usar el historial como advertencia es extremadamente fácil y efectivo. Ahora, no estoy diciendo que evites esto o aquello. A menudo, uno debe hacer lo que debe hacer. Sin embargo, al leer ejemplos contrarios, uno tiene una expectativa realista y se prepara en consecuencia.

La historia proporciona / insinúa soluciones (parciales). Finalmente, la historia da soluciones. De hecho, ¡la historia es probablemente la mejor amiga del método científico! (El otro buen amigo es el laboratorio, obviamente). Sin embargo, permítanme repetir esto: tomar lecciones y soluciones de la historia requiere un estudio sistemático, científico y extremadamente cuidadoso . En general, para obtener una lección, debe seguir aproximadamente 4 pasos: 1. forma una hipótesis muy específica sobre una calidad / aspecto muy particular; 2. busca todas las instancias posibles de esa calidad / aspecto con diferentes influencias externas; 3. analiza estas instancias para probar o refutar su hipótesis; 4. (si es posible) reintroduces la calidad en una situación más controlada para confirmar tu hipótesis. Para más detalles, busque “experimentos naturales”. Es estudio de historia en acción :-).

Bien, por ahora, espero despertar tu interés en la historia. Si lo hice, ¡SALTA! ¡QUE TE DIVIERTAS!

Answer 7

¿Por qué es importante la memoria? ¿Por qué no podemos vivir en tiempo presente continuo, sin memoria a largo plazo y, digamos 30 minutos de memoria de trabajo, como el chico de Memento ?

Por un lado, sería explotado, incluso asesinado, por aquellos que tienen una memoria más larga, que saben de dónde viene, que comprenden sus fortalezas y debilidades mejor que usted. Saben que pueden hacer el mismo viejo truco una y otra vez, porque nunca aprendes.

Alejar un poco, y el humano individual es muy parecido. Nace: mira a su alrededor, asume que las modas, los valores y las costumbres de su tiempo son los únicos posibles, sin darse cuenta de inundaciones y reflujos y corrientes más grandes, más largas y más lentas que lo mueven y lo usan mucho más de lo que él entiende.

La historia es como los tatuajes en el chico Memento , no necesariamente la verdad o toda la verdad, pero mejor que nada. Un breve sustituto telegráfico de la verdadera memoria a largo plazo. Dedique 5 minutos a leerlo para descubrir su historia de vida, para orientarse en el tiempo y el espacio, para que pueda tomar decisiones mejor informadas en los 25 minutos que le quedan y evitar ser estafado y explotado. ¿Quién sabe? Quizás puedas lograr algo que valga la pena tatuar.

Answer 8

Me encantaba la historia cuando estaba en la escuela. Escuché muchas historias sobre varios reinos e historias antiguas. Algunos de mis amigos siempre me preguntan por qué estudiamos historia; Es muy aburrido y tedioso. Siguiendo los puntos, a menudo los digo y discuto con ellos.

Importancia:

• Los académicos siempre dicen que la historia tiene muchos beneficios importantes. Mejora nuestras habilidades de toma de decisiones y juicio. Te enseña a ser un buen ciudadano, una persona valiente. (Escuchaste muchas historias sobre Shivaji, Chandragupta, Chanakya, Ashoka, Prithviraj Chauhan, Sikander, Nepolian … ¡Entonces, qué piensas? ¡Ser como ellos, valiente! ¡También aprendiste sobre Gandhiji, Abraham Lincoln, Swami Vivekanand, Nelson Mandela … te dan positividad y sé humilde).
• Entonces, este tipo de historias motivadoras siempre te impactan como buenos ciudadanos y es muy útil desarrollar una buena personalidad.

Quienes somos ?

• A menudo se nos viene a la mente una buena pregunta que solo se responde aprendiendo Historia. Nuestra cultura, nuestra tradición, nuestra naturaleza de sociedad, etc.

Elaboración de políticas y LEY:

• Cuando nos independizamos después de la larga guerra entre británicos e indios, adoptamos la democracia, no la autocracia / la monarquía. Por qué ? porque … Nuestra historia dice que ninguna dinastía en India pudo hacer de India una buena UNIÓN. Puedes leer nuestra Historia y juzgar que ¿Qué Rey ha ganado toda la India y poner un Gobierno Sólido (que tenemos ahora)?

La historia se repite:

• Es crucial estudiar cómo surgió este mundo. Lo que el país debería hacer o no debería. (¿Ahora cualquier país tiene poder para invadir India? No, porque India aprende muchas cosas de la Historia y ahora es tan fuerte ser un SUPERPODER)

El argumento más fuerte es que la historia es muy interesante.

Answer 9

Cuando escucho la palabra maldad, ciertas imágenes aparecen en mi mente.

Grabadas ejecuciones en Siria.

Los carteles de la droga en México.

Tráfico sexual en Tailandia.

Niños soldados en Uganda.

Incluso los gulags olvidados de Rusia.

No creo que la fealdad del mundo que me rodea sea parte de algún plan maestro, o que sea un castigo de una deidad de algún tipo. Los hombres ordinarios se vuelven malvados a través de una combinación de apoyo ciego de sus seguidores y el poder ilimitado a su alcance.

¿Por qué debemos aprender historia?

Porque, a pesar de todo, actualmente existimos en el período más pacífico que existe. De Verdad.

Mire a América en la década de 1900 en comparación con América en la década de 1990.

Mire a Alemania en la década de 1940 en comparación con Alemania en la década de 2000.

Mire a Japón en la década de 1950 a Japón ahora.

Un día, podríamos vivir en un mundo donde “nunca más” es más que un eslogan.

Answer 10

Esta es una pregunta que considero con bastante frecuencia. Como arqueólogo, a menudo me arrinconan con comentarios como ‘¿cuál es el punto de hacer esto?’. Si bien algunos de estos comentarios provienen de personas que prefieren ahorrar dinero en lugar de invertirlo en patrimonio, es una pregunta válida.

Hay muchas razones por las que debemos aprender historia. Intentaré cubrir algunos de ellos a continuación.

Entonces no repetimos los errores del pasado.

Esta es una respuesta obvia (y no solo porque está en la información adicional a la pregunta). Muchas veces la historia es ignorada por aquellos que tienen el poder de tomar decisiones a escala global. Muchas de estas personas tienen una comprensión decente de la historia. Por ejemplo, este artículo de 2014 (Grados de los parlamentarios: ¿qué saben ellos?) Muestra que en ese momento aproximadamente 50 de una muestra de la mitad de los parlamentarios en el parlamento tenían un título relacionado con la historia. Sin mucho análisis sobre sus votos específicos, aún podríamos suponer que estos miembros no tuvieron un gran impacto en las elecciones del gobierno considerando algunas de sus fallas. ¿Significa esto que no debería ser un tema que se considere útil? Bueno no. Por lo menos, estos parlamentarios tienen conocimiento de a qué pueden conducir sus acciones. Esto puede ayudar a mitigar los efectos de las malas decisiones. En el otro lado de la moneda hay políticas en la historia que son buenas para emular y han llevado a un mundo mejor (uno fácil de identificar sería la abolición de la esclavitud). En cuanto a las poblaciones en general, también es importante. Con una buena base en la historia, las personas pueden ver hacia dónde pueden conducir las decisiones parlamentarias (o su equivalente en cualquier país relevante) y planificar las consecuencias o la petición contra ciertos proyectos de ley o leyes. Cuando se trata de conflictos militares, la historia es indudablemente tomada en consideración. Por ejemplo los conflictos en el medio oriente. La elección de cuándo usar las fuerzas terrestres y cuándo no se considerará en el contexto de los conflictos anteriores en el área. La segunda invasión de Iraq utilizó fuerzas terrestres en parte debido al éxito de la campaña anterior. Después del desastre de la prolongada vigilancia militar en Afganistán e Irak, la decisión de no empujar a las tropas terrestres contra las fuerzas del ISIS es una consecuencia. Los tipos de tácticas utilizadas en conflictos históricos también se estudian en el entrenamiento militar, como los de Sandhurst (departamentos académicos).

Conocimiento perdido

No estoy hablando de la Atlántida y las antiguas guerras nucleares aquí, sino de las brechas tecnológicas reales. Las razones por las que hacemos muchas cosas en la sociedad se derivan de la forma en que las hicimos en el pasado. Esto podría ser algo pequeño, como tocar madera para tener suerte o alejar el mal (supuestamente conectado con las ninfas de madera paganas) en la forma en que construimos nuestros países (Estados Unidos, con su senado en gran medida de fuentes clásicas). Ahora, ¿dónde está el conocimiento perdido en eso? ¿Alguna vez te has preguntado por qué los sistemas políticos de hoy se consideran avanzados? El conocimiento perdido proviene de la evidencia de prueba y error. Tenemos un cuerpo de escritura relativamente pequeño a partir de fuentes clásicas sobre por qué las formas de gobierno son como son. Hay inconvenientes obvios en los sistemas que usamos ahora, pero tenga en cuenta que todavía consideramos autores griegos como las autoridades de Platón en el campo de la ciencia política. ¿Qué pasaría si su opinión fuera realmente extraña y fuera una casualidad que fuera la versión que sobrevivió? Cuando se analizan fuentes y escritos antiguos, podemos descubrir muchas cosas ocultas dentro de los documentos. Las transcripciones posteriores de documentos antiguos insinúan fuentes que ya no tenemos. Eso sería el equivalente a tener un libro académico sobreviviente con una bibliografía, pero toda la bibliografía se refiere a libros que ya no existen. Cuanto más leamos, más podremos reunir pequeños fragmentos de referencias y citas para construir una idea de lo que dijo esa fuente original. Todo muy interesante que podría decir, pero ¿quién tiene efecto en el aquí y el ahora? Bueno, nos da una mejor comprensión de la cultura en la que basaban sus decisiones. La razón por la que tenían una democracia estaría vinculada a la forma en que pensaban esos seres humanos. Si sabemos cómo pensaron que podemos comparar eso con algunas partes de nuestros sistemas gubernamentales, podemos resaltarlos como obsoletos ya que pueden basarse en ideologías que ya no existen. Hay una gran cantidad de discurso que se podría tener en esta sección, pero lo dejaré aquí.

Porque bien podría desaparecer o ser destruido

Esta es una consideración muy real. Mira el territorio que controla ISIS. Incluye partes de la cuna de la civilización. Respuestas a por qué somos como somos y de dónde venimos. Sin mencionar las ciudades capitales de antiguas civilizaciones, estatuas insustituibles y algunos de los castillos medievales más formidables. Adivina lo que ISIS ha destruido mucho. No solo hay daños colaterales de los proyectiles sino también activamente. Todo lo que no encaja con su ideología es eliminado o destruido. Los artefactos sacados de su contexto y vendidos en el mercado negro pueden sobrevivir, pero se pierde una gran cantidad de conocimiento. ¿Qué tiene eso que ver hoy? Bueno, algo de eso no lo sabemos y ahora nunca lo sabremos. El conocimiento se pierde para nunca ser recuperado. Puede haber evidencia de las primeras estructuras sociales o vínculos faltantes entre panteones antiguos que podrían ayudarnos a comprender su ideología y religión (ver arriba). Es importante preservar nuestro conocimiento para el futuro hasta que tengamos los recursos o incluso el conocimiento y la tecnología para analizar los artefactos correctamente. Algo a considerar aquí también es lo que se destruye y si es sistemático. En el ejemplo de ISIS que di, están destruyendo lo que no encaja con su ideología. Están pervirtiendo el conocimiento de la historia en el área. En el futuro, ¿cómo sabremos si la riqueza de información que queda es el alcance de la misma? Las conclusiones extraídas de la cantidad de artefactos o sitios estarían todas equivocadas y potencialmente reivindicarían al grupo que cometió el crimen original y esencialmente encubrirán las atrocidades. Sin el registro imparcial y el estudio de la historia, es más fácil manipular el conocimiento que tenemos para que las personas puedan usarlo para controlar a las personas en el futuro. Un ejercicio simple es mirar el “conocimiento” común de las cruzadas. Gran parte de ella está distorsionada y se usa para justificar el odio al Islam o el cristianismo o justificar las guerras. Pregúntale a alguien que lo haya estudiado incluso a pequeña escala con volúmenes académicos y obtendrás una imagen muy diferente. Lo que vemos en esta sección es que sin estudiar a fondo la historia, las mentiras, las excusas y las interpretaciones básicas infundadas se repiten hasta que suenan a verdad cuando una búsqueda en las fuentes revelaría las razones reales de las acciones históricas y ayudaría a las personas a mirar la propaganda en la actualidad años.

Pensamiento crítico

Estudiar historia conduce a un conjunto particular de habilidades. Estos se utilizan para buscar información. Con toda seriedad hay un grupo de habilidades importantes que uno aprende al estudiar historia. Estas no son solo habilidades prácticas como obtener información y cotejar varios datos, sino también habilidades relacionadas con el análisis. Para escribir cualquier pieza de investigación histórica, tendrá que presentar un argumento equilibrado considerando múltiples fuentes y puntos de vista. A menudo, esto implica tratar de determinar cómo las personas veían su mundo. Estas habilidades conducen al pensamiento crítico y la empatía. Es más fácil tomar una decisión informada cuando tiene todos los hechos. Ser capaz de reunir y juzgar fácilmente la calidad de las fuentes lleva a soluciones a problemas que son más efectivos. Este conjunto de habilidades se puede aplicar a casi cualquier línea de trabajo. Si bien esta no es necesariamente la historia, que es el objetivo final aquí, es importante tener en cuenta que el simple estudio de la historia puede hacer que las personas tengan una mejor comprensión de la vida a su alrededor.

Si bien hay muchas lecciones que aprender de la historia que nos ayudan a no cometer errores de la misma manera que lo hicieron nuestros antepasados, también hay muchas partes de la historia que reivindican acciones a los ojos de las personas. Es bien sabido que la guerra y un ejército fuerte con un gobierno que pueda controlar fácilmente a su población tendrá una alta probabilidad de que la élite sea rica. Esta es también una lección aprendida de la historia y todo a menudo a la que se emula. La estrategia de dividir y conquistar de la geopolítica se puede ver incluso hoy. Se usa simplemente porque el resultado final es predecible y conduce a la prosperidad para aquellos que están felices de dejar a un lado su moral para obtener ganancias materiales.

En conclusión, aprender sobre la historia afectará todos los aspectos de la vida. Puede conducir a una mayor comprensión de otras culturas y por qué son como son. Ese resultado ayuda a mitigar el miedo a lo desconocido que permite a las personas vivir juntas.

Answer 11

Editar: La pregunta original preguntaba por qué la estudiamos: ¡esta respuesta seguirá funcionando principalmente!] Principalmente, realmente no la estudiamos. Lo describimos Los historiadores verdaderamente grandiosos lo estudian. Haga las preguntas realmente importantes sobre por qué. Una buena prueba de fuego es esta: si está explicando lo que sucedió, está describiendo la historia (como una receta en un libro describe la cocina); pero si estás explicando por qué es importante, lo estás estudiando.

Pero en la medida en que lo atendemos, los siguientes juegan un papel importante:
– para la formación de identidad (por lo tanto, la mayoría de las personas estudian la historia de su propia nación o grupo de identidad, más que otras cosas); La otra cara es definir la extrañeza (y, a menudo, con ella, la inferioridad). La producción de la historia es una gran parte de la producción de naciones, estados y estados-nación.
– por las mismas razones leemos grandes novelas : drama, intriga, compromiso, desarrollo de personajes, trama, moralización, viajar, imaginar – ocio. Hayden White es una gran persona para leer sobre la relación entre la historia y la escritura de novelas, y hay una página de wikipedia competente sobre él.
– como un foro en el que probar los enfoques metodológicos del conocimiento en su conjunto. ¿Cómo debemos entender el mundo? ¿A través de las acciones voluntarias de los individuos? ¿A través de las acciones agregadas de los grupos? ¿Qué papel juega Dios (si existe) en la vida? ¿Es el mundo básicamente justo o injusto? ¿Qué tan confiables son los diferentes tipos de evidencia (edificios, documentos, herramientas, canciones, diarios) para proporcionar información significativa sobre los humanos? ¿Cómo es la libertad? Las personas que desean responder a estas preguntas generalmente no pueden hacerlo sin historia.
– Para hacernos más empáticos . Saltar a la vida de otra persona real tiene una potencia difícil de describir. Todos lo hemos sentido, ¿cómo debe haber sentido Rosa Parks ese día? ¿Cómo habríamos sobrevivido en Stalingrado? ¿Por qué alguien dejaría su campo y ayudaría a construir la catedral de Chartres? Esto muestra la pequeña naturaleza de nosotros mismos, pero nos permite expandirla.
– para ganar dinero Se venden libros de historia; y los que más venden se inclinan a enfatizar las posiciones y los temas que el público que paga quiere leer más, incluso si no están diciendo nada nuevo o no están comprometidos con la evidencia en la ronda. ¿Por qué la literatura publicada sobre un genocidio supera al resto de la literatura combinada sobre todos los demás genocidios en un 1000% o 10,000%? Ese es el mercado.
– estatus social. Es perfectamente razonable que un estudiante de artes o humanidades declare que son innumerables o que no tienen idea de la teoría de la luz de las partículas / ondas. Es un suicidio social para un científico declarar que no sabe nada de historia o literatura.

– Casi nunca aprender de ello. El aprendizaje genuino de la historia requiere humildad antes que complejidad. La historia no tiene respuestas, porque cada tiempo y lugar es completamente único en sí mismo. El mismo río no fluye dos veces. Pero si se usa correctamente, le dirá las preguntas correctas que debe hacer, ¡preguntas realmente motivadoras! Y cuando hagas esas preguntas, obtendrás respuestas transformadoras.

Answer 12

Es importante estudiar historia porque enseña a las personas a comprender el pasado y cambiar el futuro.

Estudiar historia puede ayudar a los historiadores a comprender a las personas y las sociedades. [1] Dado que la historia incluye todo lo que sucedió, puede proporcionar información sobre las posibles consecuencias o beneficios de ciertas acciones. Comprender las consecuencias y los beneficios puede ayudar a las personas a comprender otras culturas y sociedades, y las motivaciones detrás de las acciones. Es importante comprender las diversas culturas y sociedades para ser un buen ciudadano y apreciar a muchas personas diferentes. Por lo tanto, estudiar historia es importante porque ayuda a desarrollar una mayor comprensión de las personas y las sociedades.

Si bien estudiar historia está muy bien, hay un problema que un estudiante no puede evitar, y es el sesgo. No importa cuál sea la fuente, habrá sesgos, especialmente porque los ganadores escriben la historia. Este problema hace que el estudio de la historia sea menos efectivo, ya que es muy probable que a los estudiantes se les enseñe incorrectamente debido al sesgo. Esto lleva a algunos a preguntarse cuál es el punto en el estudio de la historia si no es precisa.

Aunque el sesgo es inevitable, el estudio de la historia aún puede conducir a importantes beneficios. Por ejemplo, mirar los errores que se han cometido y no repetirlos es ventajoso para las generaciones futuras.

En general, es muy importante estudiar historia porque desarrolla una comprensión más profunda de diversas personas y sociedades. A pesar de que el sesgo está siempre presente, el estudio de la historia siempre puede proporcionar beneficios a quienes buscan cambiar el futuro.

Notas al pie

[1] ¿Por qué estudiar historia? (1998)

Answer 13

Creo que mi respuesta a la Historia: ¿Qué podemos aprender estudiando historia? es apropiado aquí:

Estudiar historia es una gran oportunidad para aprender sobre eventos que han dado forma al mundo moderno y aprender de las lecciones del pasado. Sin embargo, más que eso, estudiar historia ofrece la oportunidad de mejorar varias habilidades que son muy útiles en una serie de carreras.

1) Ante todo, la historia es una oportunidad para perfeccionar las habilidades de investigación . Gran parte del trabajo en una clase de historia consiste en encontrar información y comprender cómo encaja en una narrativa más amplia. Averiguar cuáles son los temas centrales y qué detalles ayudarán a pintar una imagen completa. Trabajé durante un tiempo en un inicio y recuerdo que cuando me pidieron que hiciera una investigación de mercado, me di cuenta de cuán aplicables eran las habilidades de mis clases de historia.

2) Una gran parte de la historia es leer entre líneas y detrás del texto para comprender por qué el autor (o creador de cualquier fuente histórica, gran parte de la historia consiste en objetos en lugar de libros) está tratando de hacer un punto en particular. La historia alienta a las personas a comprender la perspectiva que las diferentes personas aportan a sus análisis y a comprender por qué las personas interpretan los eventos de una manera particular. Esta habilidad es muy útil y permite a las personas dirigir su escepticismo en un área en particular.

3) La historia también enseña a las personas a ser mejores escritores y les ayuda a escribir argumentos persuasivos . Una parte importante de las clases de historia es enseñar a las personas cómo sintetizar información y convertirla en una tesis (en este caso, significa un argumento central, no generalmente el documento que los estudiantes escriben para graduarse de la universidad y otros títulos superiores) y luego respalda convincentemente esa tesis. Los estudiantes de historia deben tener la capacidad de presentar las fortalezas de su propio caso junto con las deficiencias de explicaciones alternativas. Esto fue increíblemente útil cuando estaba trabajando en el plan de negocios de mi empresa.

¿Todas las clases de historia enseñan estas habilidades? Absolutamente no. ¿Estudiar historia es la única forma de adquirir estas habilidades? Ni por asomo. ¿Estudiar historia puede ser una búsqueda académica valiosa? ¡Absolutamente!

Answer 14

En los años entre 1933 y 1945, ocurrieron asesinatos atroces y sistemáticos en Europa del Este. Se estima que catorce millones de seres humanos no combatientes fueron asesinados. Estos ni siquiera eran los soldados de la Segunda Guerra Mundial, eran civiles. ¿No es importante analizar las posibles causas y consecuencias?

Sugiero que es muy importante. Esto bien podría considerarse ayer en el curso de la historia. Setenta años impares no es nada, una falla en la línea de tiempo humana. Los acontecimientos de la historia resuenan a través de la eternidad y este período, sin duda, jugó un papel inconmensurable en la configuración del mundo moderno. Por eso la historia es importante.

Answer 15

En primer lugar, creo que la habilidad crucial adquirida en el estudio riguroso de la historia es el pensamiento crítico, algo que la sociedad siempre puede usar más.

Estudiar historia requiere que investigue y comprenda no solo los eventos, sino también las culturas, los pueblos y las influencias generales involucradas, así como los eventos, pueblos, culturas, etc. anteriores. Al hacer esto, no solo comienza a comprender la complejidad de los eventos (algo esa opinión popular hace que sea mejor minimizar), pero entender cómo buscar estas influencias y la interacción de todos estos factores en los eventos modernos.

Una vez que tenga una sólida comprensión de cómo se une la historia, estará equipado de manera única para examinar todo con la misma profundidad y cuidado.

Si amas las respuestas claras, entonces la historia sería una horrible pesadilla para ti, ¡así que ten cuidado!

Answer 16

Cuando los humanos trabajamos juntos de manera inteligente, nos sumamos a las criaturas más increíbles del planeta. Cuando no lo hacemos, cometemos errores graves, y tienden a ser los mismos errores, a menos que sepamos cuáles son esos errores y los evitemos.

Por ejemplo, a lo largo de los siglos, ha habido personas que querían gobernar que prometieron resolver los problemas de todos rápidamente si solo se les hiciera gobernantes, presidentes, reyes o lo que sea. Comienzan con mucha esperanza, hacen muchas cosas y terminan causando una gran cantidad de caos, sin cumplir nunca su promesa. Ejemplos recientes de estos incluyen Vladimr Ulyanov (ahora conocido como Lenin) Benito Mussolini, Adolf Hitler, Mao Zedong, Richard Nixon, Muamar Khaddafi, Fidel Castro y Hugo Chávez. Entonces puede ver por qué las personas que leen mucha historia están muy angustiadas cuando alguien como Donald Trump promete resolver todos los problemas y “hacer que Estados Unidos vuelva a ser grandioso”.

Hace unos años, se habló de crear un “Imperio americano”. También hemos visto a lo largo de los años imperios comerciales de todo tipo. Esto también causa mucha angustia a los historiadores porque la lección de la historia es que todos los imperios colapsan sin excepción y dejan su propio tipo de caos.

Los tiempos de progreso más rápido tienden a ser tiempos de libertad de expresión y libertad de prensa. Las personas que más se han opuesto a tales libertades son invariablemente las mismas personas que prometen todo y terminan generando caos. Sienten que una prensa libre revela muchos de sus errores.

Así llegamos al dicho más famoso de todo sobre la historia de George Santayana:

Los que no pueden recordar el pasado están condenados a repetirlo.

Answer 17

Deberías aprender historia porque si a nadie le importabas antes, estarías acurrucado en algún lugar tratando de descubrir desde cero cómo cazar conejos con un palo afilado, en lugar de sentarte cómodamente frente a una computadora. El salto de cazar conejos con palos afilados a construir y usar computadoras tomó millones de años. Podría haber tomado mucho menos tiempo si más de nuestros antepasados ​​se hubieran preocupado por su historia. La historia es generación tras generación de conocimiento, construida para crear avances que ninguna persona podría manejar en su vida.

Además, tienes muchas menos razones para seguir viviendo si solo vives en el momento. Si no tienes un historial personal y no te importa cómo llegaste aquí, ¿por qué importa dónde vas? ¿Por qué no simplemente caer muerto en este momento? ¿Dices que crees que repetimos los mismos errores, de todos modos? ¿Cómo sabrías si nunca aprendiste historia?

Esta pregunta solo surge porque algunas personas intentan rebajar la importancia de enseñar historia a nivel universitario. No confíes en estas personas. Por estúpidos que sean ellos mismos, las fuerzas detrás de ellos saben exactamente lo que están haciendo, y eso se asegura de que controlen el estudio de la historia para que todos sepamos y recordemos lo que eligen hacernos saber y recordar. Cualquier cosa que alguien poderoso y en las sombras no quiera que sepas, deberías ir corriendo a la biblioteca y echar un vistazo antes de que lo prohíban.

Entonces, no seas un títere. Aprende historia.

Answer 18

¡Es la mejor novela jamás escrita! Es nuestra historia humana; nuestros amores, guerras, fracasos y triunfos. Nos dice cómo llegamos a donde estamos y nos puede decir acerca de nuestro potencial.

Hoy hay tanto impulso en la ciencia, las matemáticas y la tecnología que la historia se considera un desperdicio. Para comprender todos los logros en esos campos, estudiamos historia.

La historia no es solo la gente famosa y los eventos del tiempo, sino que son los cuentos, los viajes, el arte, la música y los descubrimientos los que conectan a todas las personas de todos los rincones y ámbitos de la vida. Es un estudio de causa y efecto a partir del cual podemos aprender quiénes somos hoy.

Answer 19

Aquí hay un blog de alguien que enseña historia a nivel universitario, que destaca los valores de la historia. Creo que con una visión hacia el pensamiento crítico y las ventajas económicas y comerciales: El camino hacia la mejora lleva a casa

Sugeriría 4 razones adicionales:

1. Comprensión de la historia y las raíces.
2. Historia de ideas y movimientos.
3. Éxito, fracaso y lucha.
4. Pensamiento crítico, reconocimiento de patrones y resolución de problemas.

Answer 20

No puedes entender el presente sin entender el pasado. Todo, cada cosa que ves a tu alrededor tiene una causa que yace en el pasado. Estoy sentado aquí en Norteamérica, escribiendo en inglés, que se originó en Inglaterra, a miles de kilómetros de distancia. ¿Por qué hablo un idioma extranjero en el continente en el que vivo? No puedo responder esa pregunta sin entender la historia de la inmigración de mis antepasados ​​a los Estados Unidos, la colonización de Jamestown y Plymouth. El estilo de la alfombra en mi piso tiene una causa; fue inventado en Persia hace muchos siglos, y su estilo abstracto fue influenciado por la prohibición islámica de representar figuras humanas que podrían usarse como ídolos.

Si estudio alemán, me parece que es similar al inglés; si estudio francés, me parece que sigue siendo similar al inglés, pero no tanto; si estudio japonés, me parece que no es similar en absoluto. ¿Por qué es esto? Tienes que conocer la historia de la invasión de Inglaterra por los sajones y las migraciones indoeuropeas para responder a esto.

Si elimina esas causas, las cosas pueden cambiar de maneras inesperadas. Si observa la riqueza de los Estados Unidos y la da por sentado, y no se da cuenta de que es el resultado de un sistema socioeconómico específico y la falta de invasiones extranjeras, puede cambiar nuestro sistema socioeconómico a uno que haya sido intentado en otra parte de la historia y encontró menos éxito. Es particularmente probable que pase por alto la ausencia de cosas que han sido la regla en otros lugares y tiempos, como la guerra religiosa y la uniformidad religiosa coercitiva, por lo que no se preocupará por analizar las causas de esta ausencia, como la Primera Enmienda . Eso es peligroso.

Es cierto que estudiar historia para evitar repetirlo es complicado. Para los liberales, cada guerra es el próximo Vietnam; Para los conservadores, cada guerra es la próxima Segunda Guerra Mundial. Al menos uno siempre está equivocado, y a veces ambos lo están.

Y la historia está llena de ejemplos morales, en su mayoría malos, pero algunos buenos, para el tipo de persona que quieres ser. Para ti puede ser Ashoka, rechazando la guerra para siempre cuando veas las consecuencias de tu propia victoria. O Martin Luther, defendiendo sus creencias frente al Sacro Emperador Romano, incluso en riesgo de ser quemado. Para mí fueron Galileo y los profesores católicos quienes se negaron a mirar a través de un telescopio las lunas de Júpiter. Nunca quise ser la persona que no mirara a través del telescopio, que se negara a enfrentar cualquier cosa que pudiera desafiar sus creencias.