¿En qué medida las publicaciones son importantes para los profesores asociados que aspiran a ser promovidos a profesores de pleno derecho?

Depende de la universidad y del área de becas. En algunas áreas, los vehículos que no sean trabajos publicados se reconocen como medios apropiados para demostrar contribuciones originales significativas (por ejemplo, para un profesor asociado en bellas artes).

En los campos de ingeniería y ciencias en las universidades orientadas a la investigación en los Estados Unidos, las publicaciones son un componente clave del caso para la promoción. De hecho, el registro de publicación del candidato generalmente es considerado directamente por los diversos comités e individuos que evalúan el caso de promoción y también contribuyen al ayudar a establecer el tipo de reputación académica que fomenta fuertes cartas de evaluación externa.

En el contexto del párrafo anterior, agregaré que evaluar la calidad del trabajo publicado es difícil, especialmente para los comités internos, y la cantidad de trabajo tiende a desempeñar un papel más importante de lo que probablemente debería. En algunos campos, un registro de la obtención de grandes cantidades de patrocinio externo (por ejemplo, becas de investigación) también es bastante esencial. La enseñanza se ignora en gran medida, a menos que se documente como consistente y notoriamente mala, aunque la graduación de estudiantes de doctorado a menudo tiene algo de peso, especialmente si han terminado en puestos de titularidad en instituciones similares o mejores. La mayoría de las otras cosas, como las actividades de servicio profesional, parecen importar solo si están ausentes y alguien está buscando una razón para negar la promoción.

Por supuesto, estos son comentarios generales y están significativamente coloreados por mis propias experiencias en los comités de promoción y tenencia.