¿Es mejor ser el mejor alumno de una escuela mala o un mal estudiante de una escuela superior?

Answer 1

Por el bien de este argumento, configuremos un escenario:

• El estudiante A (Gary) es realmente brillante, pero fue mal entendido en la escuela secundaria y obtuvo calificaciones mediocres, y no tiene mucho dinero, y su madre está enferma y necesita quedarse cerca de casa para ella. Todo lo que hay cerca es un puesto avanzado de una universidad horrible, como la Universidad Strayer .
• El estudiante B (Lou) fue a una escuela preparatoria que normalmente alimenta a la Ivy League. También fue un receptor amplio capaz, pero naturalmente no es tan brillante. Obtiene un entrenador y obtiene puntajes superiores al promedio en el SAT y debido a que Harvard necesita un receptor amplio y este tipo fue a una escuela preparatoria de renombre, es aceptado pero está muy por encima de su cabeza. Los otros estudiantes son todos más inteligentes que él.

Gary encuentra el trabajo en Strayer fácil y se siente divertido con sus compañeros de clase, que están mal preparados y tienen dificultades. Así que se pone las anteojeras y se concentra en sí mismo, en realidad aprende el material ofrecido, tan rutinario y estandarizado como es, y toma a los pésimos profesores con un grano de sal. La escuela no tiene mucho en cuanto a los programas extracurriculares, por lo que solo va y viene, trabajando en su tiempo libre en CVS para pagar sus cuentas. Sale con mujeres locales en su comunidad y atrapa obras de la comunidad en su teatro local. Se gradúa con un 4.0 y realmente conoce su materia.

Lou escucha hablar a sus reconocidos profesores, pero no entiende todo; ve que otros estudiantes adquieren información mucho más fácil que él. Aún así, todos los profesores le dan Cs, ya que eso es lo que hacen en Harvard con pésimos estudiantes. No tiene que trabajar y no solo participa en deportes, sino que también puede ver espectáculos de arte, artistas y oradores de clase mundial. Sus amigos también dicen cosas brillantes. Sale con mujeres con elegantes pedigríes. Está en buena forma y relajado. Se graduó con un 2.0 y tiene una comprensión superficial de su tema, pero ha adquirido grandes habilidades sociales y puede maniobrar en la alta sociedad.

¿Quién crees que termina mejor? Si crees que es Gary, todavía eres joven e idealista y crees que el mundo es una meritocracia justa.

La realidad es que Lou ha adquirido habilidades blandas y tiene un alto grado colgado en su pared. Nadie tiene que saber que solo tenía un 2.0. Tiene confianza, física y mentalmente saludable, y se muestra impresionante. Y, además, tener un conocimiento específico está sobrevalorado a menos que uno entre en un campo STEM extenuante.

Mientras tanto, la vida está desgastando a Gary . Su 4.0 no tiene sentido. Lo enumera en su currículum, pero los reclutadores creen que es muy fácil obtener un 4.0 en la Universidad Strayer e ignorarlo. Los problemas de salud y la depresión de su madre lo agobian espiritualmente. Se casa con una mujer local que no quiere abandonar la región, y eso también lo agobia. Sus habilidades suaves parecen de cuello azul; Realmente no estaba cerca de profesores y estudiantes brillantes, no escuchaba a grandes profesores ni veía arte de alto nivel, y, debido a que trabajaba en CVS en su tiempo libre y no practicaba deportes, está más agotado física y mentalmente.

A los 40 años, Lou está en la cima del mundo, jugando al golf con la alta gerencia de una compañía Fortune 500. Se ve bien. Su esposa es abogada en una importante firma. Sus hijos tienen una niñera y van a la escuela privada. Gary es gerente medio en un negocio regional, porque no abandonaría el área y a nadie le importaba su título de Strayer. Es calvo y gordito. Su esposa maneja a los niños y trabaja a tiempo parcial como recepcionista para un quiropráctico. El dinero siempre es un problema. Los niños necesitan mucha ayuda con la escuela. La vida es realmente estresante.

Entonces, sí, ser un estudiante 2.0 en una Ivy es mucho mejor que ser el mejor estudiante en tu universidad de Yokel.

Answer 2

Ambos casos son lo suficientemente peores como para arruinar tu carrera en cualquier campo.

O es una mala escuela o eres un mal estudiante, en ambos casos lo único que sufre es tu estudio.

Si es la escuela que es mala, sus primeros no son lo suficientemente brillantes como para desafiar y conquistar un estudio de nivel superior que es fácilmente agarrado por un estudiante mediocre de una buena escuela.

O si el estudiante es malo, no importa dónde estudie, buena o mala escuela. Definitivamente va a sufrir por eso.

Answer 3

Voy a una escuela secundaria bastante competitiva; cada año tendremos al menos 5–10 estudiantes ingresando a una Ivy League. Obviamente, estos estudiantes son la crème de la crème de su grado.

Sin embargo, los mejores estudiantes de una escuela no tan buena tienen menos posibilidades de ingresar a una buena escuela (aunque la gente todavía lo logra).

La razón principal es el rigor académico. Básicamente, obtener una “A” en una escuela como Boston Latin School o Thomas Jefferson High School for Science and Technology (dos de las mejores escuelas de los Estados Unidos) frente a una “A” en una escuela deteriorada en un área empobrecida no es lo mismo .

Las admisiones a la universidad saben esto y es por eso que los mejores estudiantes en buenas escuelas secundarias van a buenas universidades: un estudiante ya ha demostrado que puede tener éxito académico en la universidad. Por otro lado, los mejores estudiantes en las escuelas secundarias malas están en desventaja porque los oficiales de admisión no saben si el GPA de los estudiantes 4.0 fue lo suficientemente desafiante como para tener éxito en la universidad, lo que hace que la aceptación en prestigiosas universidades sea más desafiante

Answer 4

Ninguno.

He visto esas carteras de los mejores estudiantes en instituciones terribles. Se les ha confundido que son candidatos viables para el empleo de diseño gráfico. No lo son

He visto carteras miserables de instituciones de diseño respetadas. Te preguntas, ¿qué estaban pensando estos niños?

Un portafolio malo es un portafolio malo. Si vas a una escuela débil, paralizará tu carrera de diseño. Si sales de una gran escuela de diseño con un pésimo portafolio, entonces, qué vergüenza. Tuviste tu oportunidad. Lo arruinaste.

De cualquier manera, no será comercializable.

Answer 5

Interesante pregunta. Yo iría con ser una mala escuela de una escuela superior. Si está en una habitación llena de gente inteligente, habrá muchas oportunidades para aprender. Puede inspirarse por lo innovadores que son, cómo manejan sus tareas. Puede ser muy útil rodearse de personas más inteligentes que usted. Pero si estás en una habitación donde eres el mejor, no hay muchas oportunidades para aprender. Sin competencia constructiva, sin rivalidades saludables. Te sentirías perezoso al ver que ya eres mejor que todos, así que ¿por qué molestarse en intentarlo? Pero bueno, es solo mi opinión personal. Algunas personas se sienten bien siendo las mejores en la sala, mientras que a otras les gusta aprender observando cómo otros lo hacen.

Answer 6

Fui a una escuela secundaria convencional de bajo rendimiento, aunque considero que soy de inteligencia promedio, quedó muy claro que no había nada promedio sobre mi inteligencia dentro de ese entorno. Hablé correctamente, entendí la importancia de expresarme con palabras y no con agresión, y el sentido común no era común. Aunque esto llevó a que la escuela fuera difícil para mí socialmente, creó un ambiente donde el personal podía ver el potencial que no sabía que tenía. Me apoyaron y me alentaron incluso cuando mi confianza era mínima y creía que no lograría nada.

Por otro lado, tengo un miembro de la familia que inicialmente fue a una escuela secundaria convencional y luego, después de reubicarse, fue a una escuela de gramática muy exitosa, con altos logros como ‘la norma’. En términos de calificaciones, por supuesto, tenía inteligencia natural de su lado y obtuvo “buenas” calificaciones, pero le faltaba motivación y su ego estaba dañado. No sabía cómo pasar a ser una de las muchas personas inteligentes cuando ya estaba acostumbrado a ser el mejor anteriormente.

Salí de la escuela con un objetivo claro y motivación de lo que quería lograr, tomando decisiones decisivas sobre mi futuro y sabiendo que otras personas creían en mí.

Dejó la escuela y trabajó en una serie de trabajos sin salida durante varios años, su motivación fue destruida, su ego herido, su dirección perdida.

Por supuesto, esta es una situación que podría atribuirse a los tipos de personalidad y podría explicarse a través de muchas otras vías, por lo que no estoy seguro de que haya una respuesta establecida.

Personalmente para mí, sé que estar en la sección superior de una escuela ‘mala’ o ‘de bajo rendimiento’ en realidad hizo mucho por mí y evitó que me perdiera en una multitud.

Si la persona era increíblemente segura de sí misma y competitiva, tal vez estar en el fondo de una escuela de alto rendimiento sería el desafío que necesita, pero mis instintos son que con el tiempo se reducirían y su motivación disminuiría. Pueden comenzar a sentir que estaban peleando una batalla cuesta arriba y agotar sus propios recursos en su lucha para lograr lo mismo que todos los demás.

Incluso si asumimos que una persona obtendría aliento y apoyo de cualquiera de los entornos, hay mucho que decir sobre “apoyo para desafiar” y “apoyo porque no estás a la altura”, la etiqueta en sí misma puede ser suficiente para ser perjudicial.

Otra cosa a considerar es cuánto tiempo durará la situación. A corto plazo, puede no marcar una gran diferencia, sin embargo, a largo plazo durante varios años, es probable que tenga un profundo impacto.

Answer 7

Si estás en la escuela secundaria en los Estados Unidos y estás tratando de obtener una beca o admisión a la escuela de tu elección, entonces ser el mejor estudiante en una escuela mala es una ventaja para ti. En Texas, por ejemplo, nuestras universidades públicas deben aceptar estudiantes en el 10% superior de su clase de secundaria que se gradúa. Entonces, si quisieras ir a la Universidad de Texas o Texas A&M, ser el mejor estudiante de una escuela de bajo rendimiento te llevaría. Otros estados tienen programas similares.

Sin embargo, si no fue desafiado en su escuela y logró obtener el promedio de calificaciones más alto sin realmente esforzarse, encontrará que el éxito en esas escuelas es muy desafiante, por lo que es posible que desee asistir a una escuela más pequeña en la que aún podría ingresar pero no sería tan desafiante.

Ser un mal estudiante en una escuela secundaria superior podría significar que obtuviste una educación más desafiante, pero no tendrías la oportunidad de asistir a las escuelas más selectivas porque o tu clasificación. Puede que esté preparado para ir a la escuela, pero no puede ser aceptado.

Los mejores estudiantes tienden a tener una buena ética de trabajo y habilidades de estudio, por lo que generalmente sobresalirán independientemente del entorno. Si eres un mal estudiante, entonces realmente no importa la escuela porque los malos estudiantes tienden a tener malos hábitos. Un buen estudiante trabajará para superar los desafíos, pero un mal estudiante no lo hará. La aceptación a las escuelas se basa en su desempeño y no en la escuela. Si no tiene las calificaciones, no será aceptado.

Answer 8

Depende de lo que quieras decir con “mejor”. Si quieres decir, “¿qué me hará ganar más dinero debido a las conexiones que hago en la escuela?”, Entonces quieres ir a la escuela superior. Si quiere decir, “¿qué me ayudará a diferenciarme de mis contemporáneos y prepararme para una carrera productiva aquí en la región donde se encuentra la escuela?”, Entonces la mala escuela será suficiente.

No iría a una escuela con fines de lucro, ni iría a un colegio comunitario.

Answer 9

La educación no depende de la escuela, depende de la mentalidad del estudiante.
Un buen (significa que puede observar / aprender / leer / y explorar su conocimiento, incluso si hay un mal ambiente significa mala o la mejor escuela) o un mejor estudiante puede aprender por sí mismo
Realmente aprecio que haya estudiado en la mala escuela y se haya convertido en el mejor estudiante

Answer 10

Estudiante superior en una mala escuela. Si eres el mejor estudiante en una escuela mala, solo prueba lo mala que es la escuela, y realmente no hay competencia para ti, lo que significa que probablemente seas el mejor con un promedio de C +, depende de qué tan mala sea la escuela es. Un mal estudiante en una escuela superior significa que eres malo o que la escuela no es para ti. Entonces no hay realmente una buena opción.

Answer 11

Es mejor ser lo mejor que puedas por ti mismo, y no porque la sociedad u otra persona te lo ordenen.

Figurativamente, ser el mejor estudiante en una mala escuela puede ser algo bueno porque eres el mejor de todos; pero si eres un mal estudiante en una gran escuela, entonces no hay esperanza para ti. De nuevo, solo sé tu mejor yo.

Answer 12

Siempre es mejor ser un estudiante superior. La escuela es más, mucho más, que la transcripción que entrega a la próxima escuela o su primer empleador. La escuela es una experiencia diaria: pasas horas al día en la escuela y muchos días al año en la escuela.
Los malos estudiantes en cualquier escuela no son bien recibidos. Las escuelas tienen una práctica integrada de, al menos, desaprobar a los “malos estudiantes”. Los estudiantes con bajo rendimiento académico pueden ser castigados por las escuelas. Sin entrar en los detalles de cómo las escuelas castigan abierta y encubiertamente a los “malos estudiantes”, no hace nada mejor para cualquier estudiante, en cualquier tipo de escuela, ser un mal estudiante.

Answer 13

Vi un video de YouTube de ASAPScience sobre este tema. Señaló evidencia de que los mejores estudiantes en el nivel inferior de las instituciones publicaron más documentos que los estudiantes en el percentil 75 en las mejores escuelas. Entonces, de acuerdo con eso, es mejor ser un estudiante superior en una escuela mala que ser un estudiante malo en una escuela superior.

Answer 14

Es mejor ser un mal estudiante de una escuela superior porque el mejor estudiante de una escuela mala no era lo suficientemente inteligente como para obtener buenas calificaciones en sat y entrar a Harvard.

Answer 15

Creo que esto no es posible. La escuela no determina la calidad del alumno. Si el estudiante realmente quiere sobresalir, entonces el estudiante sobresaldrá, ya sea en una buena escuela o en una mala escuela.

Lo que va a suceder es que habrá menos competencia para ser un estudiante superior cuando esté en una mala escuela.

Answer 16

Obviamente, es mejor ser el mejor estudiante que el mal estudiante de cualquier escuela. Un estudiante idealmente se esfuerza por aprender, lograr y sobresalir en cualquier entorno de aprendizaje. Los criterios a menudo subjetivos que etiquetan a una escuela como buena o mala deberían tener poco o ningún efecto sobre el deseo de aprender y expandir el potencial ilimitado de la mente.

Answer 17

He sido ambos ahora y honestamente no puedo decir aún. Necesito vivir mucha más vida para poder contar. Lo que puedo decirte es que para la salud mental y la felicidad personal, es mucho mejor ser un pez grande en un pequeño estanque. Sin embargo, supongo que eso está en oposición directa a lo fácil que será la vida en el futuro.

Answer 18

Ambos son aceptables

Answer 19

Sin duda ‘Mejor alumno de mala escuela’.

Answer 20

El conocimiento es más importante que ser uno de los mejores, hay muchos estudiantes que son mejores en la mala escuela, pero cuando obtienen la admisión a la buena no son nada, así que si eres malo en la buena escuela, entonces también eres mejor que