Si pudieras cambiar algo sobre el sistema educativo actual, ¿qué cambiarías y por qué?

Answer 1

Me desharía de la mayoría de la tarea que damos a los niños.

En muchos países, los niños en las escuelas primarias pasan al menos una hora haciendo la tarea, y en lugares como Shanghai, el estudiante promedio pasará más de 13 horas de su precioso tiempo haciendo la tarea. ¡13 horas! Los estudiantes en estos países pasan la mayor parte del tiempo haciendo la tarea .

Si hizo clic en ese enlace, el último país en esa lista es mi nación, Finlandia. Los estudiantes finlandeses gastan menos de la mitad de la cantidad que sus homólogos estadounidenses hacen en la tarea, y menos de una cuarta parte del tiempo que los estudiantes de Shanghai gastan.

Entonces, ¿qué es lo que realmente desprecio en la tarea? ¿Más trabajo equivale a un mejor aprendizaje, correcto y enseña disciplina y mantiene a los niños alejados de sus pantallas y su entretenimiento sin fin?

Bueno, en primer lugar, la forma tradicional de hacer preguntas de tarea sobre los temas aprendidos en la escuela ese día no es muy efectiva. Suena bien en teoría, pero veo dos defectos importantes:

• Los estudiantes más inteligentes probablemente ya aprendieron la cosa durante la lección, por lo que hacer tareas más tediosas no solo será una pérdida de tiempo inútil, sino que también los frustrará y no les dará el desafío que necesitan aprender.
• ¿Y qué hay de aquellos que lucharon con el material del tema durante la lección? ¿Cómo esperamos que lo aprendan en casa donde no hay maestros para ayudar? Una vez más, esto puede ser extremadamente frustrante para el estudiante, especialmente si el maestro piensa que no terminó las tareas ya que eran demasiado flojos.

Además, un montón de tarea será más difícil para los estudiantes de familias de bajos ingresos y aquellos sin antecedentes de una educación superior. Los padres ricos y bien educados pueden ayudar a sus hijos a contratar un tutor, mientras que los padres de familias más pobres podrían estar trabajando más horas para apoyar la educación de sus hijos o no poder ayudar con las tareas más difíciles. Y tener más tarea ni siquiera equivale a mejores resultados; Finlandia generalmente supera a la mayor parte del mundo occidental en las pruebas PISA a pesar de tener la menor tarea.

Ahora, no eliminaría la tarea por completo, pero creo que debemos repensar toda la idea detrás de ella. Los niños tienen un tiempo limitado en la escuela, pero también un tiempo limitado en el hogar (tienen que dormir y tener tiempo para pasatiempos y entretenimiento, ya sea televisión o juguetes). ¿Qué pasa si en lugar de darles a los niños una gran cantidad de lectura y preguntas para responder, diversificamos la tarea y entregamos tareas que no solo se necesitan para el próximo examen sino para la vida misma?

• Tenga un conjunto de temas avanzados y una lista de recursos para ellos en materias como matemáticas y física para que los estudiantes más dotados e interesados ​​puedan hacer sobre el estúpido trabajo que ya conocen. Y no solo les dejes una lista de lectura o una lista de videos de aprendizaje, sino que les des preguntas específicas para el material.
• Haga preguntas más interesantes que requieran reflexión para todos los estudiantes, incluso los más jóvenes. ¿Qué pasaría si la tarea para las clases de Ciencias en la escuela primaria fuera pensar por qué una vaca se considera “viva”, pero un automóvil no? Claro, los niños probablemente no sabrán sobre el ADN o las células, pero en realidad llegarían a pensar en algo por su cuenta. Debemos alentar la curiosidad natural de los niños en lugar de darles toda la información que creemos que necesitan.
• Enseñe el pensamiento crítico, que es lo más importante en el mundo de hoy donde una fuente importante de noticias son los artículos de clickbaity compartidos por amigos de Facebook sin leerlos. ¿Qué tal una tarea en la que tendrías que buscar una página de Wikipedia de algo y luego investigar si es precisa o no? O encontrar un artículo en las redes sociales y hacer una investigación sobre si los hechos expresados ​​en él son verdaderos o no.

Ahora, muchas de estas ideas pueden parecer radicales, ya que requieren independencia y madurez de los estudiantes. Pero, así es el mundo real. No habrá tarea. No habrá nadie para dárselo. En cambio, tienes que tomar medidas. ¡Y cuanto antes comencemos a enseñar eso, mejor les irá a nuestros estudiantes en la naturaleza!

Answer 2

Cambiaría la perspectiva intelectual de las personas.

1. El moderno sistema educativo indio está produciendo commonofobia. No ver lo común es un signo de discapacidad intelectual. La commonofobia es una condición psicopatológica en la cual un individuo desarrolla aversión para ver lo común entre las personas y las cosas a su alrededor.
2. Cada indio es educado para creer que nadie puede convertirse en alguien especial al ver lo común. Todos los indios dicen que pueden convertirse en grandes solo haciendo la diferencia. Creen que es una pérdida de tiempo y energía buscar la comunidad. Cada indio felizmente declarará que estás loco si hablas de lo común. Ningún indio, incluido el presidente de la India, el primer ministro de la India, el ministro de Educación de la India, el UGC chariman, los directores generales de CSIR, ICMR, ICAR y los CM de todos los estados indios, es una excepción a esta regla de la commonofobia. Todos ellos son commonofóbicos.
3. Enseñamos a los niños asumiendo que el conocimiento del pasado será útil para manejar situaciones similares en el futuro. Estudiamos y aprendemos varias cosas asumiendo que cosas similares ocurrirán nuevamente en el futuro. Todos nuestros estudios, conocimientos y enseñanzas no serán de utilidad si nada es común al pasado, presente y futuro.
4. Se supone que la educación nos ayuda a sentir lo común entre nosotros, nos ayuda a entendernos, nos ayuda a comprender el universo en el que existimos y nos ayuda a tener una vida feliz y pacífica. Las escuelas, colegios y universidades que dirigen a nuestros hijos a ignorar lo común no son instituciones educativas. Las escuelas que dirigen a nuestros hijos a ver solo las diferencias dañarían la inteligencia de nuestros hijos. Harían a nuestros hijos ilógicos y poco científicos. No ayudarán a nuestros hijos a entenderse. Harían a nuestros hijos inhumanos. No traerán armonía, paz y felicidad en la vida de nuestros hijos. Echarían a perder el futuro de la humanidad.
5. Las personas que se niegan a ver lo común entre la gran variedad de cosas en el universo ignorarán los principios que gobiernan a todos y a todo. Serán ignorantes de las interconexiones universales. No verán las interconexiones entre ellos y no verán sus conexiones con el resto del universo. Serán ilógicos.
6. Las operaciones lógicas buscan lo común para conectar las premisas mayores y menores. Tales personas se volverán poco científicas. La ciencia trata de ver y usar los principios universales comunes que gobiernan a todos y a todo en el universo. Carecerán de inventiva. No diseñarán nada nuevo. Los principios comunes nos guían en el diseño de cosas nuevas. Nadie puede diseñar un cohete sin el conocimiento de la ley gravitacional común.
7. No ver lo común es un signo de discapacidad intelectual. Entendemos lo desconocido al buscar su similitud con lo familiar. La inteligencia humana busca la similitud entre las diferencias para comprender las que no le son familiares. Es muy fácil dañar la inteligencia de los semejantes y convertirlos en esclavos. Para dañar su inteligencia, debes hacerles creer que nadie puede convertirse en un gran especial al observar lo común. Hazles creer que uno puede convertirse en un gran especial solo haciendo la diferencia. Hazles creer que es una ley absoluta. Las personas que han comenzado a creer que ninguna puede convertirse en una gran persona especial al observar lo común tenderán a negarse a ver lo común y se centrarán solo en las diferencias. Commonophobia o Commonnessophobia es una condición médica en la cual un individuo desarrolla aversión para ver lo común entre la diversa gama de personas y cosas en el universo. La inteligencia de las personas que se niegan a ver lo común estará en ruinas. Todo se convertirá en algo nuevo y desconocido para las personas que se niegan a ver lo común. Es lo común lo que hace que algo sea algo familiar. Entonces, nada resultará familiar para las personas que se niegan a ver lo común entre las diferencias. Todos desean ser grandes y especiales haciendo una diferencia. Explota ese deseo si deseas convertir a tus semejantes y mujeres en tus esclavos.
8. No debe convertirse en una víctima de las falacias que pretenden estropear la inteligencia de las personas. No debes olvidar que eres como todos los demás en el universo. Como todos los demás, usted también tiene partes, singularidad, conexiones, influencias, estabilidad, usos y sustitutos. Comes como todos los demás. Caminas como todos los demás. Duermes como todos los demás. Te entiendes a ti mismo buscando tu comunidad con el resto del universo. Buscar su comunidad con el resto hace que todo sea familiar y comprensible para usted. Serás feliz y confiado con lo familiar. Sus ideas se concentran al ver lo común entre las diferencias. Ver lo común lo alentará a abordar diferentes cosas con la misma idea. Ver solo las diferencias se volverá familiar a desconocido. Le desanimará a abordar las cosas con la misma idea. La gente tiene un miedo innato a lidiar con lo desconocido. Sus ideas se dispersarán al ver las diferencias. Encontrar una diferencia puede ayudarlo a relacionar nada menos que los dos que existen. Pero encontrar una comunidad puede ayudarte a relacionar a todos y a todo en el universo.
9. Te encontrarás en ruinas si sigues enfatizando que eres diferente del resto. Encontrar una diferencia es una tarea de tratar solo dos cosas entre las cuales existe la diferencia. Encontrar lo común es una tarea de tratar con todos y con todo. La tarea de encontrar y marcar una diferencia es relativamente más fácil en comparación con la tarea de encontrar y marcar la comunidad entre todos y todo en el universo. Puede ser más fácil para nosotros encontrar y marcar las diferencias. Pero, enfatizar demasiado las diferencias disminuiría nuestras comunicaciones. Las comunicaciones nos permiten sentir nuestra similitud con el resto del universo.
10. La gente te aislará si siente que eres diferente de ellos. Tus amigos te abandonarán si sienten que eres muy diferente a ellos. Las personas no lo considerarán como su representante, si sienten que usted es diferente de ellos. Le agradará a la gente, solo si siente que usted es uno de ellos. Las personas tienden a evitar a quienes no son como ellos. Las personas no te considerarán humano si intentas hacerles sentir que eres muy diferente de ellos. Ni siquiera entenderá su relación con sus padres, si no puede ver lo común entre usted y sus padres. No entenderá la sociedad humana al negarse a ver lo común entre las personas. Estarás socialmente alienado si no te comportas como un humano.
11. La gente no lo considerará un gran intelecto si carece de la inteligencia para comprenderlos y tratarlos. Para comprender las diversas personas y cosas en su universo, debe ver lo común entre ellos. Sin educación, sin ciencia, sin tecnología puede eliminar la comunidad entre las personas.

Se puede encontrar más en: My Way and Catherine.pdf

Envíe esta respuesta al Primer Ministro de la India. Puede analizar seriamente el problema.