El logotipo de arriba es una representación de la preocupación conservadora sobre los profesores “liberales” en la mayoría de las universidades.
“¿Tus notas en la historia pueden depender de las orientaciones políticas del maestro?”
Bueno, pueden ser, al igual que las calificaciones en ciencias políticas, o para el caso, inglés o retórica. Pero si está estudiando en un departamento decente, es poco probable, a menos que la tarea sea “hacer el argumento como lo haría un antimonárquico”, que es una actividad de aprendizaje perfectamente legítima, y en mi opinión no tan humilde debe usarse con más frecuencia en cursos controvertidos.
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Para empezar, la mayoría de los historiadores que conozco están mucho más preocupados de que sus estudiantes estén haciendo historia correctamente; y eso significa
- obtener los hechos correctamente
- tejiendo esos hechos en una narrativa clara e interesante
- argumentar usando lo que se sabe que especula sobre información menos conocida
- ser consciente de opiniones y pruebas contrarias y tratar con ellas.
(Eso último es bastante vago, porque es complicado; solo confía en mí en que hay personas en cada campo que no estarán de acuerdo contigo, por lo que debes aprender a cubrir tu trasero, independientemente de su sesgo político; y su sesgo disciplinario es un problema mucho mayor para la mayoría de los historiadores que su política).
Tomemos como ejemplo a un maestro. He impartido cursos sobre retórica política, retórica sobre el aborto, historia de los discursos públicos (discursos) y retórica contemporánea, entre otras cosas; se puede imaginar que hay defensores feroces de varios puntos de vista en tales clases y entre mis colegas. Las especialidades en un programa, las que probablemente conocen varios puntos de vista, hablan con varios profesores sobre otros profesores, incluso cuando se les desaconseja hacerlo. El chisme es la grasa de la máquina del departamento.
Por lo tanto, mi facultad superior realiza controles y equilibrios automáticos a mi sesgo, incluso si me permito juzgar la escritura en función de su opinión en lugar de su argumento. Eso es similar a la “revisión por pares” requerida para su publicación en revistas. Si las personas con una educación similar a la tuya están de acuerdo en que estás diciendo algo interesante y pueden defender tu punto de vista, en las humanidades es un juicio positivo. Si dicen que estás predispuesto, es vergonzoso.
Los estudiantes universitarios, e incluso más estudiantes antes de la universidad, no pueden ser sujetos a los mismos estándares; Solo están aprendiendo. Los maestros razonablemente bien adaptados no se verán amenazados por las opiniones políticas de los estudiantes, incluso si les apasiona su tema. Puedo pensar que la monarquía es una idea terrible: no tengo que ser comunista para pensar eso, sino solo alguien criado con las ideas de nuestros antepasados estadounidenses. Puede ser un monárquico real argumentando que había valor para el rey de cierta época, tal vez valga la pena repensar la eliminación de la monarquía en general.
No eres una amenaza para mis opiniones políticas, ni mi posición en mi disciplina. No hay razón para que me sienta a la defensiva. Mis compañeros notarán si te califico en base a mi horror por tu política, así que eso es un elemento disuasorio; y es probable que no me horrorice tanto como me divierta, ya que a los 20 años también tomé puntos de vista contrarios, y eso es muy típico de los estudiantes de pregrado. A menudo creen y discuten cosas que no lo harán diez años después. En cualquier caso, de cualquier manera, no es mi trabajo convencerte de que estás equivocado, personalmente no me importa mucho lo que creas, y es muy poco probable que revise nada sobre tu trabajo, excepto el formulario de argumentos y la evidencia. Con 20 estudiantes por clase por cuatro clases al año, más la escuela de verano, las probabilidades son grandes de que incluso en su semestre hay al menos dos o tres personas más que están argumentando que usted es **.
Es contra quien te juzgaré; en comparación con otros que presentan el mismo argumento para la evidencia que ha reunido, y todos los estudiantes de su clase y clases comparables para la calidad de la escritura. Ocasionalmente, habrá un estudiante cuya visión es tan creativa o perspicaz que los notaré, o tan banal que los noto por diferentes razones. Principalmente, un trabajo de estudiante es solo una cosa para leer y calificar, para ver cómo el estudiante progresa en ciertas habilidades.
Lamento tener que hacerlo sonar tan aburrido, pero realmente lo es. Para los maestros, la calificación de los documentos es solo tarea, generalmente hecha en lotes hasta una fecha límite, y lo más rápido posible para pasar un poco más de tiempo en el trabajo que nos permite ocuparnos (leer, escribir y charlar) sin mencionar a nuestras familias y entusiasmo Me importa el aprendizaje de mis alumnos, pero no sus opiniones políticas.
Hay excepciones, pero los expertos conservadores que agitan los brazos ante los problemas de prejuicios de los profesores en las universidades realmente tienen poca o ninguna idea de lo que los maestros realmente hacen, o cómo piensan. Tampoco los estudiantes demasiado ansiosos.
NOTAS
** Estoy describiendo las condiciones mínimas de trabajo para la mayoría de los profesores titulares y con seguimiento de tenencia; los adjuntos tienen múltiplos de esto, y el número de clases que incluso los titulares tienen que enseñar está aumentando. Y, por supuesto, muchas clases de historia de la división inferior tienden a sumar cientos de estudiantes, lo que significa que también estoy trabajando con TAs en la calificación adecuada y asegurándome de que lo hagan, con comprobaciones puntuales para asegurarse de que todos usen el mismo sistema . Es como manejar una estación de ferrocarril, y alguien cerca del final de la jerarquía entra para quejarse de que el nuevo color de pintura en los baños es estéticamente desagradable. Ella puede tener razón o no; Simplemente no tengo tiempo para preocuparme.