¿Los periódicos estudiantiles que reciben fondos de universidades públicas en los Estados Unidos tienen la obligación de presentar múltiples lados de temas controvertidos?

Césped complicado.

Esencialmente, la escuela pública o la universidad pública designa a un editor del periódico que trabaja con los editores estudiantiles como asesor y, en última instancia, tiene la última palabra, al igual que cualquier editor.

En ese momento, es como cualquier otro periódico en los Estados Unidos, con Freedom of the Press. Por lo tanto, el presidente de la universidad no puede censurar el periódico, pero al igual que los accionistas pueden cambiar el editor de un periódico privado, la universidad puede, con el tiempo, cambiar el editor del periódico estudiantil, pero eso no censura los trabajos publicados anteriormente. .

Al igual que cualquier periódico, el periódico puede publicar noticias y editoriales. Otros (los lectores que pagan y posiblemente otros) pueden enviar cartas al editor. Si el periódico está haciendo su trabajo correctamente, publicará un conjunto equilibrado de cartas para el editor, en el que usted u otros pueden estar en desacuerdo con la posición del periódico en su cobertura de noticias.

Alternativamente, puede publicar un periódico alternativo, guiando con su punto de vista y distribuirlo en las formas públicas cerca de la universidad.

Cuando estaba en la universidad (MIT) había cuatro periódicos:

  • Tech Talk, la palabra oficial de la administración del MIT y publicada semanalmente (miércoles)
  • The Tech, que era el periódico dirigido por estudiantes y publicado dos veces por semana (martes y viernes)
  • Jueves, que era un periódico de izquierda que se distribuyó los “jueves”
  • Ergo, que era un periódico de derecha que se distribuía una vez por semana (no recuerdo qué día)

Por lo general, todos los puntos de vista se cubrieron adecuadamente de esa manera.

A2A. El buen periodismo requiere que los escritores presenten múltiples lados de cualquier historia, especialmente los controvertidos.