¡Creo que puedo ayudar en esto!
¿Por qué?
Porque mi escuela secundaria solo tiene dos horas y media de clases. Así es como funciona, al menos para nosotros:
Calendario
- Mi escuela no tiene currículo AP ni IB. ¿Va a verse afectado negativamente en mi aplicación común?
- ¿Alguna vez el capitán de la escuela o el presidente del cuerpo estudiantil ha hecho algo que realmente haya hecho un cambio significativo en su escuela?
- ¿En qué se enfocan las clases de historia británica en la escuela secundaria ya que hay mucho que cubrir?
- Mi escuela no ofrece física C de AP, pero mi escuela es un centro de examen. ¿Mi escuela ofrecerá el examen C de física AP?
- Estoy en la escuela secundaria y quiero trabajar en el Servicio Exterior. ¿Qué necesito hacer para llegar allí?
La escuela comienza a las 9:00. Tenemos una clase de dos horas por la mañana, luego tiempo libre después del almuerzo. El día termina a las 2:45. No se asigna tarea.
Entonces, ¿cuáles son las “consecuencias”?
Bueno, todos los estudiantes están felices y entusiasmados por venir a la escuela. La comunidad fomenta el amor y el apoyo en lugar del estrés absurdo que otras escuelas imponen a sus estudiantes.
Estamos motivados y entusiasmados con nuestros propios proyectos, y con los recursos para tener éxito. En mi clase de nueve personas, tenemos múltiples emprendedores y escritores adolescentes, y un tipo que enseñó inglés en China durante un año. A las 17.
Los maestros serán amigos de toda la vida, y los otros estudiantes tienen un buen vínculo. Entonces, las “consecuencias” son un cuerpo estudiantil feliz e inspirado con excelentes relaciones profesor-alumno.
¿Funcionará esto en otro lugar?
Simplemente reducir la cantidad de horas que estudian los estudiantes no ayudará en otras escuelas.
Como la mayoría de los estudiantes desprecian a sus escuelas, menos tiempo allí podría ayudar, pero no resolverá los problemas.
Serían necesarios cambios más fuertes entre la facultad y la cultura escolar para que otras escuelas alcancen este nivel.