Las escuelas secundarias canadienses son básicamente similares a las escuelas secundarias estadounidenses, excepto en Quebec, donde pueden obligarlo a ir a una escuela de habla francesa. Lo principal que debe tener en cuenta es que existe una considerable variación regional en los sistemas escolares en ambos países. Debe especificar desde qué estado se mudará y a qué provincia se mudará. No son todos iguales.
En general, las escuelas secundarias canadienses tienen estándares más altos que las estadounidenses, según las pruebas internacionales, pero hay una superposición considerable en el medio. Algunos sistemas de escuelas secundarias provinciales canadienses tienen estándares que son más altos que cualquier estado de EE. UU., Mientras que muchos estados estadounidenses son considerablemente más bajos que cualquier provincia canadiense.
Los estándares provinciales canadienses generalmente se elevan de este a oeste, con los estándares más bajos en las provincias atlánticas y los más altos en las provincias occidentales. Casi lo contrario es cierto en los EE. UU., Con los estados de Nueva Inglaterra, Nueva Jersey y Nueva York con estándares más altos que la mayoría de los estados occidentales. Los estándares más bajos en los Estados Unidos se encuentran en algunos de los estados del sur.
Este era un problema real cuando trabajaba en la industria petrolera, porque Texas tiene algunos de los estándares más bajos de la escuela secundaria en los Estados Unidos, y Oklahoma y Louisiana son aún más bajos. Alberta, la principal provincia productora de petróleo de Canadá, tiene algunos de los estándares educativos más altos del mundo y Saskatchewan no se queda atrás. Estas provincias (no los propietarios de tierras privadas o el gobierno federal) poseen la mayor parte del petróleo en Canadá y destinan gran parte de su dinero al petróleo para mejorar sus escuelas.
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Trabajando en la industria petrolera, cuando transferimos personas de los estados productores de petróleo del sur a Alberta, descubrirían que sus hijos estaban unos dos años atrás de los estudiantes de Alberta en clase. Entrar en una universidad de Alberta era casi imposible para ellos porque las universidades de Alberta suponían que ya tenían el grado 12 de Alberta, que era equivalente a al menos la universidad de primer año en los Estados Unidos. Lo mismo se aplica a los estudiantes de las provincias canadienses de peor desempeño. Fue una gran sorpresa para muchas personas que habrían calificado para la universidad en su propio estado / provincia. Los estudiantes tuvieron que estudiar todo para ponerse al día y agregar Alberta grado 12 a su propio grado 12.
Por otro lado, los estudiantes de Alberta podían elegir una de las escuelas secundarias públicas que ofrecían el Bachillerato Internacional, que preparaba a los estudiantes para ingresar a cualquier universidad de habla inglesa en el mundo. Las escuelas del interior de las ciudades con poblaciones en declive ofrecerían al IB para atraer estudiantes de fuera de su área. Había una competencia real entre las escuelas secundarias de Alberta para ver quién podía producir los mejores estudiantes, y solo los mejores podían ingresar a las universidades de Alberta. Los demás siempre podían encontrar alguna universidad en los Estados Unidos o el este de Canadá que los aceptara.
Mientras tanto, en los Estados Unidos, los estudiantes de secundaria jugaban al fútbol y no se preocupaban por el futuro.