¿Qué sucederá en India si la educación es gratuita hasta el nivel de UG?

La educación gratuita definitivamente disminuirá la calidad de la educación. Solo será administrado por el Gobierno, por lo que todos los maestros serán reclutados para complacer a los votantes, no a los estudiantes. La calidad de la educación es una gran preocupación en la India, incluso ahora. He estado trabajando en la 3ª mejor universidad de Sudáfrica, la Universidad de KwaZulu, Natal Westville Campus, que tenía un ranking mundial de 401 donde los estudiantes de las universidades más prestigiosas se encontraban bajo un programa de investigación e intercambio como Estados Unidos, Reino Unido, Bélgica, Francia y Alemania.

Después de la independencia, India no pudo desarrollar un solo rifle militar de clase mundial. Excepto algunas ciudades seleccionadas, hay carreteras pero no de buena calidad. Si se compara con China, entonces puede encontrarse a sí mismo, los chinos están construyendo carreteras en toda África, después de que construyeron en su país. Sin una asociación pública y privada, ningún país puede desarrollarse. En otras partes del mundo, el sector privado ha recibido más responsabilidad que el sector público. La educación necesita simulación de alta tecnología y laboratorios, para eso la educación necesita dinero. La educación no es un lugar para esconder las ovejas negras. La educación se puede dar a todos por igual atención a todas las materias.

Casi todos los institutos educativos de clase mundial son administrados y administrados por el sector privado. Y estas universidades tienen sus vínculos con las universidades. Estas universidades no son para obras de caridad, cobran tarifas altas, pero brindan educación de clase alta que es una garantía segura para el trabajo o la creación. Más allá de sus ganancias de las tarifas, también gestionan diferentes derechos de patente, venden a la industria. Las tarifas deben ser altas para la educación de clase alta, debe haber un programa de intercambio con institutos de clase mundial a nivel mundial.

Aquí no hay nada gratis, si las mejores cosas se dan por personas libres nunca darán valor e incluso los estudiantes nunca lo tomarán en serio. Estamos en el siglo XXI, todo se entrega al sector privado, sin participación privada y pública no habrá un desarrollo equilibrado y sostenible. Al menos 4 universidades de China están por debajo de las 50 mejores universidades, pero ninguna universidad de la India. A pesar de muchos entrenamientos y suicidios por parte de los estudiantes. Aquí se puede ver una tendencia muy extraña, los estudiantes no deciden qué rama estudiará, es en la mayoría de los casos decididos por la institución, en pocos casos padres y estudiantes. El director del profesor de IIT-BHU, RK Sangal, también planteó preguntas durante la sesión del taller de Harmony en su discurso el año pasado.

Simplemente significa que la institución no quiere asumir la responsabilidad, a menos que el estudiante sea de muy alto calibre. En otras partes del mundo, los candidatos reciben el tema de su elección, simultáneamente temas sociales y de humanidad que también se les dan para estudiar como mayores y menores. Aquí en India tengo estos temas totalmente descuidados.

Déjame decirte que Vilfredo Pareto, un famoso teórico en Economía y Sociología, estudió ingeniería con doctorado en ingeniería civil de la Universidad de Turín. Dio muchas teorías en economía y sociología. También escribió muchos libros famosos en sociología. Sus algunas teorías también se enseñan y aplican en informática. El principio de Pareto establece que para muchos eventos aproximadamente el 80% de los efectos provienen del 20% de las causas. Doy su ejemplo porque estudia Ingeniería y sociología juntos. Análisis de Pareto, distribución de Pareto, teoría del equilibrio general, índice de Pareto, ley de Pareto, etc., aparte de muchas teorías en sociología. Es uno de los pilares básicos de la sociología y es considerado un pensador clásico.

Simplemente la educación necesita inversión y libertad de las barreras. Puedo ver aquí cómo nuestros estudiantes son maldecidos por el sistema educativo defectuoso. Ni están recibiendo educación de su elección ni marcas de su elección, mientras que en la mayoría de los casos no hay vínculos con la educación y la industria o el programa de intercambio educativo. Puedo ver las tendencias aquí, los estudiantes están aprendiendo electrónica y haciendo trabajos en finanzas después de su reclutamiento.

Hay necesidades urgentes de que los bancos se presenten para proporcionar préstamos y la industria se presente para revelar su tipo de necesidades, antes de que comience el curso y las clases. En resumen, existe la necesidad de invertir una gran suma de dinero en la educación. En esta condición, ¿cómo se puede proporcionar educación de forma gratuita? Después de algunas reformas básicas, vea qué tan rápido la institución pagará a la nación con alta calidad.

P: ¿Qué sucederá en India si la educación es gratuita hasta el nivel UG?

R: Esta pregunta debe analizarse desde varias dimensiones. [la fusión de todas las instituciones públicas y privadas es un tema diferente que simplemente empeorará el caos prevaleciente en el campo]

  1. El tema, ‘educación’, está en la lista concurrente y, por lo tanto, tanto el gobierno central como el estatal tendrán que tomar una decisión conjunta. Hoy tenemos caos en todos los campos, incluida la educación. Hacer que la educación hasta la UC sea gratuita es una decisión comparativamente más simple, aunque dicha decisión tendrá una gran carga financiera para el gobierno.
  2. La fusión de las instituciones educativas no parece ser una opción viable debido a varias razones, incluidos los intereses creados. Los institutos educativos privados son un negocio [‘ dhanda ‘ en términos reales] para la mayoría de los políticos y casas de negocios. No permitirán tal fusión.
  3. Nuestro plan de estudios no se establece en la misma dirección. Las escuelas del convento, las escuelas intermedias de inglés y las escuelas vernáculas tienen estándares. Es difícil combinarlos todos y tener un sistema unificado con un estándar uniforme. Si se fusionan todas las instituciones, algunas instituciones que tienen buen nombre y respeto en la actualidad perderán su posición en el mercado.
  4. Algunas instrucciones educativas que no han recibido la subvención UGC tienen la libertad de tomar sus propias decisiones con respecto a la admisión de estudiantes, la selección de la facultad [estrictamente por méritos] y actividades extracurriculares que son igualmente importantes. Después de la unificación, un código de conducta común será aplicable para ellos y estas instituciones perderán su posición especial.
  5. ¿Qué pasa con las escuelas que imparten educación religiosa? ¿Se pueden fusionar? El gobierno de la India, específicamente durante el gobierno UPA-2, ya ha provocado el caos en este campo [formación Maharshi Sandeepani Rashtriya Veda Vidya Pratishthan]. Las consecuencias son conocidas por las personas que trabajan en este campo. ¿Algún gobierno se atreverá a fusionar Madrasas también?

En general, la mayoría de las personas no valoran las cosas que están disponibles de forma gratuita.

Considere las cosas que están disponibles sin costo alguno … solo diga agua, aire, naturaleza, etc. y observe sus condiciones. Estas todas las cosas están en su peor condición.

Aunque la educación es la necesidad básica de los seres humanos, pero cuando sea gratuita, la calidad de la educación no será mucho mejor.

Solo piense en las escuelas gubernamentales donde la educación hasta la octava clase es gratuita. Pero el escenario de esas escuelas apesta.

Incluso después de que los docentes instruidos estén sirviendo en esas escuelas, el resultado no es bueno. Incluso en la octava clase, el 40% de los estudiantes de la escuela pública no saben leer hindi o inglés correctamente.

A pesar de servir solos en la escuela del gobierno por un maestro del gobierno, sus hijos estudian en la costosa escuela privada.

Este escenario dice que la educación gratuita hasta el octavo estándar es solo para aumentar la tasa de alfabetización sin ninguna calidad de educación.

Sin duda, algunas escuelas públicas (donde la educación es gratuita) producen recursos humanos de buena calidad, pero la proporción es mucho menor que las escuelas privadas.

No digo que las escuelas privadas estén haciendo grandes cosas, pero estoy mostrando el escenario de la educación en la India.

Los niños (pertenecen a la familia política, la familia del gobierno, la familia de los sirvientes, la familia rica, incluso la familia de clase media) nunca estudian en la escuela del gobierno, donde la educación es gratuita. Esta es la incapacidad de las personas pobres de que estén estudiando a sus hijos en las escuelas públicas.

Ahora la respuesta original es:

  • La calidad de la educación no será tan buena.
  • La mayor parte del PIB se gastará en educación.
  • La competencia por varias universidades disminuirá.
  • La gente no valorará la educación.

Fuente de la imagen: Google

Respuesta corta: cualquier cosa disponible de forma gratuita (o con un costo subsidiado) pierde su valor a los ojos del cliente, y luego actúa como una gran herramienta para la corrupción.

Respuesta más larga: Recoja todo lo que esté disponible de forma gratuita (o con una tarifa subsidiada), y seguramente tendrá dificultades con eso. Permítanme comenzar con los recursos naturales como Air & Water. Lo hemos contaminado más allá de nuestra imaginación solo porque lo obtenemos de forma gratuita. Pero ese no es el final, a pesar de todos los impuestos que pagamos para reducir la contaminación, ¿por qué no mejora nada? Porque algunas personas saben bien que pueden mejorar la situación en lugar de implementar la solución. La atención médica del gobierno, aunque no es completamente gratuita, pero ciertamente asequible para la mayoría, se encuentra en el peor estado posible por razones conocidas por todos.

El punto que deseo ilustrar es que en el momento en que usted hace algo gratis o subsidiado, le quita los derechos de los clientes a la pregunta (porque lo obtienen de forma gratuita). Y los gobiernos actúan como guardianes que deben proteger los estándares de entrega. Pero solo hay un giro: no se puede responsabilizar a un solo portero por una entrega deficiente. Por lo tanto, lo que obtenemos es un sistema donde la entrega es inexistente, y los guardianes de la puerta están felizmente haciendo el servicio porque se han convertido en socios del crimen.

No es que la educación ya no sea gratuita. Claramente lo es. Además de ser gratuito, el gobierno incluso tiene que sobornar a sus propios ciudadanos para enviarlos a la escuela, si no es por educación, puede ser para las comidas de medio día. Y a pesar de todo este soborno, ¿cuál es el resultado final? Lo sabes mejor.

Entonces, si bien parece una idea increíble (al menos en teoría) tener todo gratis, prácticamente este modelo está destinado a fallar y hacer más daño que bien.

Casi tal esquema ya está disponible en Tamil Nadu. Sin embargo, el criterio es que un estudiante que va a comprar UG debe ser la primera persona en asistir a la universidad en su familia. Fue implementado en el año 2008. No es necesario decir que todas las escuelas gubernamentales en toda la India ofrecen educación gratuita.

Desde entonces, decenas de estudiantes de TN se beneficiaron gracias a este esquema. La única preocupación es que aunque muchas personas se están graduando, la tasa de desempleo es bastante alta en TN. Para reducir el porcentaje de desempleo, el gobierno debería abrir más centros de desarrollo de habilidades en la región para que los estudiantes sean evaluados y preparados para más oportunidades de trabajo.

El gobierno de la India puede emular el modelo TN de educación gratuita durante el nivel de UG si depende de implementar dicho esquema.

Personalmente aprecio el esquema implementado en TN, ya que he visto a muchas personas graduarse sin mucha carga financiera para su familia.

Kerala, uno de los estados de la India, es un ejemplo de educación de bajo costo. Las escuelas privadas brindan educación gratuita hasta el 12º. Las escuelas restantes reciben ayuda de Kerala Govt. Los cursos de grado y Pg son realmente baratos.

La educación de bajo costo tiene maravillas en la economía de Kerala, la exportación de mano de obra ha enriquecido a las personas y la pobreza mínima. La urbanización es muy rápida. La esperanza de vida se ha multiplicado por mucho.

La educación universal gratuita hasta cierto punto es una buena sugerencia. Puede ser que el costo inicial sea alto, pero a la larga será bueno.

No creo que sea necesaria la fusión de Private y Govt. Una mejor coordinación puede hacer maravillas.

Mejorar la calidad de la población es importante, el costo puede ser alto. Aún posible si se implementa adecuadamente,

Cuando fusiona la institución privada con la institución gubernamental, todas se convierten en una institución gubernamental regida por las condiciones de nombramiento, salarios, beneficios, etc. de un departamento gubernamental. Significa que no puede eliminar a ningún maestro, incluso si él / ella no enseña y tiene que pagar casi el doble de salario a los maestros en comparación con las tarifas del mercado.

El resultado sería:

  • Los gastos del gobierno en educación saltarían rápidamente
  • La calidad de todas las instituciones educativas en la India disminuiría
  • Todas las escuelas se parecerían a las escuelas o colegios municipales o gubernamentales.

También sugiere que la educación sea gratuita.

Permítanos estimar el costo de la educación gratuita.

Podemos aproximar la población hasta el nivel de UG en alrededor de 50 millones de rupias .

Si considera que el costo de la educación de cada estudiante es de solo Rs 50,000 en un año, el gasto total del gobierno para financiar esta educación sería de 25, 00,000 crores (veinticinco mil rupias lakh).

Los ingresos totales del Gobierno de la India y los Estados juntos son de alrededor de 30 mil millones de rupias .

¿Cómo va a pagar el gobierno los salarios a sus empleados, las fuerzas armadas y llevar a cabo los proyectos de desarrollo, cuando se desvía casi todo el dinero para la educación?

¿De dónde vendría el dinero extra para la educación?

¿Cómo conseguirían trabajo estas personas educadas?

En resumen, la educación gratuita y de calidad no es posible en la India, incluso en un futuro lejano.

Las cosas sin valor no tienen valor.

Al hacer que la educación sea gratuita, no retendrá ningún valor y la cantidad de estudiantes disminuirá drásticamente. Las instituciones fusionadas no servirán para nada, ya que difícilmente habrá algunos estudiantes.

Una mejor idea puede ser desarrollar instituciones que admitan a los estudiantes sobre la base de sus talentos e inteligencia y cobrar tarifas en función de su condición financiera. Para que la educación conserve su posición invaluable y además alentará a todos a tenerla.

Eso puede sonar difícil pero no es imposible de lograr.

¡Paz!

La educación entre los jóvenes aumentará. La tasa de alfabetización aumentará y habrá más conciencia pública. Más personas educadas podrán trabajar de manera integral entre el público.

Habrá más disciplina entre los ciudadanos y la situación de la ley y el orden será mejor.

Las innovaciones y el empoderamiento de las mujeres recibirán un impulso y la pobreza se reducirá al mínimo. La salud mejorará ya que los estudiantes tendrán que obtener sus títulos y serán útiles para erradicar el analfabetismo.

Creo que es una mala idea.

La educación en India, incluso privada, es bastante razonable. Tenemos toneladas de universidades gratuitas y la mayoría de la educación ya está subsidiada directa o indirectamente por el gobierno.

Lo que el gobierno puede hacer es mejorar el gobierno existente. Instituciones Además de la pobreza, el problema no es el costo de la educación. La mayoría de las personas renuncian a la educación porque tienen que mantener a la familia que no puede pagar. Ahí también tenemos educación gratuita.

El día que pase en la India iré a dar un paseo en mi vaca voladora.