Mejor regulación del sector de “educación” comercializado hacia estudiantes internacionales.
Si esto no se puede lograr razonablemente rápido, o llevaría mucho tiempo, luego reducir el número de visas disponibles hasta que se cumpla la primera condición.
Yo también soy inmigrante y esta no es una publicación de “Sobreviví y quiero cerrar la puerta detrás de mí”. Se trata de un kiwi no nacido en Nueva Zelanda que conoce a muchos estudiantes internacionales en persona y las formas en que son explotados.
Al mismo tiempo, también estoy escribiendo esto como un kiwi que está frustrado por encontrarse de vez en cuando con historias / ejemplos de personas que juegan el sistema, o historias de crímenes y actividades ilegales.
- Como estudiante internacional en Hong Kong, ¿debo enviar mi nombre chino?
- Al ser un estudiante internacional en Estados Unidos, ¿sintió alguna presión porque su inglés no era muy ‘americano’?
- ¿En qué país es mejor estudiar medicina para un estudiante internacional de un país del tercer mundo, Pakistán, Turquía o Sri Lanka?
- ¿Qué alojamiento es mejor para un estudiante de postgrado internacional en el Reino Unido?
- ¿Qué tan exigentes son las universidades de élite con estudiantes internacionales?
El principal problema radica en que la industria del “estudiante internacional” es impulsada comercialmente la mayor parte del tiempo. Las instituciones terciarias y secundarias creíbles generalmente tienen una cuota y un estándar general propio. Claro, hay maneras de mejorar las cosas para los estudiantes internacionales, los estudiantes nacionales y el personal por igual, pero cuando se trata de escuelas de idiomas o escuelas privadas de capacitación que dependen de la admisión de estudiantes internacionales, es una historia totalmente diferente.
Para cualquier establecimiento de enseñanza, es lógico suponer que el bienestar del estudiante y la calidad general de los cursos deben estar entre su enfoque principal. Deben existir canales de retroalimentación y mecanismos para garantizar que se pueda realizar un ajuste fino, se pueden resolver las disputas y, cuando sea necesario, se deben tomar medidas disciplinarias. Una vez que agregue a los estudiantes internacionales en la imagen, debe haber un enfoque adicional para ayudarlos a adaptarse a un nuevo entorno y coexistir pacíficamente con la población local y sus compañeros estudiantes domésticos.
Al final del día, no quieres que la experiencia de nadie se vea comprometida. Simple, verdad?
No siempre es el caso. Incluso en la escuela secundaria pública, me encontré con la situación en la que fui agredido físicamente por un estudiante internacional de la misma etnia, pero no se tomaron medidas disciplinarias porque ‘pagaron dinero a la escuela y, como titular de relaciones públicas, no lo hago. Todo el incidente fue descartado como “lucha interna de estudiantes asiáticos”. O el momento en que había recursos y mano de obra limitados, a los estudiantes internacionales se les dieron las preferencias sobre otros nacionales. O los cursos tienen que ir más despacio ya que el inglés de los estudiantes internacionales está muy por debajo de la media. Creo que la forma en que NZ financia las escuelas en general es la culpable de este tipo de eventos.
Ok, eso es solo juntarlos, no mezclar estudiantes domésticos, ¿no significaría que su estatus internacional ya no es especial?
Unfoturnately, no. Aquí es donde comienza el juego de oportunidades para los padres que están ansiosos por financiar a sus hijos para una educación en Nueva Zelanda. Debido a las barreras idiomáticas, tanto los padres como los estudiantes en el extranjero confían principalmente en el boca a boca, o deberíamos decir “anuncios en su idioma nativo”, impulsados y pagados por institutos que se enfocaron en estudiantes internacionales. Es posible que NZQA no reconozca muchos de los cursos que ofrecen y, a menos que haya aclamado industrialmente como el Cordon Bleu’s, los estudiantes se venden con promesas vacías de futuras perspectivas laborales, ya sea en Nueva Zelanda o en su país de origen. Incluso algunos de los NZQA son callejones sin salida y pueden requerir muchos más cursos puente antes de poder pasar a universidades establecidas o politécnicos de buena reputación. Habrían estado mejor haciendo un ESOL y un año de fundación en el establecimiento de educación terciaria que ha estado en NZ por un tiempo.
Lo que es aún peor para ellos no es solo ser vendidos con una posible promesa vacía de perspectivas futuras, sino que incluso si quieren quejarse de algo legítimo, esos estudiantes internacionales tienen habilidades limitadas de inglés, las escuelas les han dado canales limitados o, a veces, intimidaciones. para evitar que se pongan en contacto con NZQA. Personalmente, he sido testigo de todos los escenarios anteriores en diferentes combinaciones.
Los estudiantes internacionales que eligen trabajar su cuota de 20 horas a tiempo parcial se están abriendo a la explotación de sus empleadores. Vas a cualquier restaurante étnico en Nueva Zelanda y te atienden los camareros entre 18 y 35 años, lo más probable es que sean estudiantes. Los propietarios contratan a más de esos estudiantes internacionales de sus propias etnias, que asisten a un instituto privado que NO les da muchas posibilidades de integrarse con la sociedad Kiwi, sobre cualquier otra aplicación que puedan tener: la misma razón: es menos probable que conozcan su legalidad. trabajando correctamente y exponer las acciones ilegales de los empleadores. Esto incluye, pero no se limita a pagar bajo la mesa, falsificar las hojas de tiempo y el incumplimiento general de las leyes de empleo de Nueva Zelanda, más los estatutos del consejo local. Ni siquiera estamos tocando el acoso laboral y el acoso sexual por el momento.
En resumen, hay muchas oportunidades para que podamos mejorar su experiencia: desea que obtengan una buena educación, se mezclen con los lugareños y traten a todos / recibieron un trato correcto. Hay muchas áreas en las que la autoridad NO debería haber sido pasiva y hacer la vista gorda debido a la ganancia “comercial”. Tenga en cuenta que las ganancias ‘comerciales’ no están alineando todos nuestros bolsillos, sino una dudosa educación y consultoría de visas. Incluso puede incluir el alquiler de CBD y agentes inmobiliarios en la lista anterior.
Es justo darles lo que pagaron, regresando a sus países con experiencias positivas o una preparación adecuada si decidieran quedarse legalmente. A menos que podamos hacer más de eso, no deberíamos intentar traer más. NZ tiene imágenes para proteger, el estándar debe cumplir. No somos un país grande, solo podemos jugar juegos de calidad, no de cantidad.