¿Cuál es tu mayor debilidad como estudiante?

La mayor debilidad. Sí digo mi incapacidad para memorizar. Solía ​​repasar el texto. Solía ​​resolver problemas. Los entendí perfectamente en ese momento, pero nunca me molesté en guardarlos en mi memoria.

Independientemente de lo que se diga, no se pueden obtener todos los resultados en todo momento. No puede obtener un resultado que ni siquiera recuerda correctamente. Quizás recuerdes que algo así era algo, pero nunca puedes estar seguro.

La memorización nos ayuda a familiarizarnos y a comprender mejor los detalles pequeños pero no tan triviales. Cuando se familiarice con los contenidos, podrá obtener mejores puntajes en los exámenes y comprender el contenido más avanzado con facilidad. Es como los alfabetos o la tabla de multiplicar. No siempre puede referirse a una tabla para escribir nuevas palabras o multiplicar números pequeños. Algo debe estar comprometido con el cerebro.

Cuando uno piensa y trata de descubrir un nuevo problema (también en la vida general, no solo relacionado con lo académico), uno parte de algo que conoce. Abre nuevas vías para que desarrolle sus soluciones. No puedes pensar en esas cosas que no sabes. No puede precisar un “pequeño detalle de aspecto trivial” si no tiene idea de su existencia. Por ejemplo, un dolor en el hombro puede no significar nada significativo para un profesional no médico, pero para un médico puede ser un signo de peligro para problemas relacionados con el corazón. La única razón por la que pudo pensar en este sentido fue porque él “sabía” acerca de ellos.

Se puede decir que uno no necesita memorizar, eventualmente lo dominará a través de la experiencia. Eso es cierto, pero tomará mucho tiempo acumular tales experiencias. Nada supera la experiencia, pero haber adquirido más familiaridad con él ciertamente ayudará a su caso y lo afianzará firmemente en su memoria. Recordando, algo exactamente puede significar una situación de vida o muerte para un cirujano en un quirófano.

Sin embargo, la vida normal no será tan desafiante, pero espero hacer un punto.

No estoy propagando el aprendizaje de memoria ni la memorización y la comprensión son lo mismo. Pensar es crucial, nos distingue como humanos. Pero no puedes pensar en algo con lo que no estás familiarizado. Memorizar es solo el primer paso para familiarizarse, lo que a su vez establece una base sólida para una mayor interacción con el contenido. La memorización simplemente facilitará y acortará el proceso para una mejor comprensión. Es difícil memorizar (incluso para un profesional), pero la resolución repetida de problemas y una mayor participación en el contenido lo harán parte de su memoria y, al igual que en la tabla de multiplicar, puede recordarlos con facilidad.

Un ejemplo directo de una vida estudiantil +2, si no eres minucioso con la mecánica, sin duda será un dolor más adelante. Como, tendrá que referir o derivar los resultados para trayectorias específicas en otros cursos de física. Lo mismo se aplica para la integración y diferenciación.

Uno no necesita memorizar todo pero, por otro lado, no debe desistir de memorizar las cosas que se requieren para su memoria. Cuánto debe comprometerse con la memoria y cuánto puede derivar de ese conocimiento depende totalmente de usted. Esto mejorará su comprensión del tema, aumentará su confianza y, ciertamente, sus calificaciones.

A partir de con ética de trabajo

Hasta ahora, este es el caso, y generalmente es el caso hasta ahora. Eso no significa que sucede todo el tiempo y no significa que no voy a cambiarlo.

Dilación, o elegir no hacer el trabajo. Problemas para asistir a estudiar incluso por un minuto, o elegir no hacerlo. Evitar estudiar y elegir no escuchar conferencias. No poner suficiente esfuerzo para estudiar o aprender. Confiar demasiado en la ayuda de otras personas u otras personas que trabajan en algo conmigo.

A partir de con el aprendizaje

No sucede todo el tiempo y solo hablamos de lo que sucedió hasta ahora. También varía de una forma a otra, de un concepto a otro, de una unidad a otra. De hecho, las cosas enumeradas en realidad solo ocurren raramente. Pero sucede con la frecuencia suficiente para que lo enumere (incluso si solo ocurre raramente). No significa que vuelva a suceder en el futuro, o mañana.

Problemas para transferir información de la tienda a corto plazo a la tienda a largo plazo. Problemas para comprender ciertos conceptos o recoger la información del libro de texto. Problemas para retener o comprender la información de las conferencias. Problemas con el pensamiento abstracto o la resolución de problemas. No conseguir que la información se pegue muy bien.

A partir de con motivación

Al igual que con la motivación externa, me refiero a preocuparme por alguna razón u otra. Me importa un poco, pero no lo suficiente como para decir que estoy motivado. Tampoco es suficiente para hacerme sentir que me importa.

Hasta ahora, la motivación externa no viene a mí, especialmente cuando se trata de lo académico. Confío en hacerlo, incluso si no tengo ninguna razón para hacerlo o no siento que me interesan los académicos. .

Hasta ahora estaba en el primer año de secundaria; Literalmente no aprendí nada bien el primer año o el segundo año. De hecho, en realidad no aprendí nada en absoluto. Aunque el primer año obtuve principalmente A y el segundo año obtuve principalmente B. Mis calificaciones empeoran y empeoran con los años y los comentarios de mis maestros en general empeoran y empeoran. Pero eso no significa que vaya a cambiar. Todos los motivos no mencionados anteriormente corresponden al motivo por el que estoy en la mitad inferior de mi escuela en términos de aprendizaje y rendimiento. Pero la razón principal es mi falta de esfuerzo suficiente; Todas las otras razones son insignificantes.

Muchas de las otras respuestas se refieren a debilidades viables que afectan a muchas personas de diferentes maneras. Mi respuesta es un poco más esotérica. En mi opinión, la mayor debilidad de los estudiantes es su incapacidad para reconocer lo que no saben. Una vez le dijeron a Sócrates que era el hombre más inteligente del mundo por el oráculo de Delphi, él respondió que no podía serlo porque no lo sabía todo y el oráculo respondió que su reconocimiento de ese hecho es lo que lo hizo el más inteligente. Muchos de mis estudiantes no cuestionan nada excepto la autoridad, y por eso no expanden sus mentes para hacer conexiones con otros temas. Incluso si la pregunta parece inapropiada o “estúpida”, brinda la oportunidad de ampliar la comprensión.

Gracias por el A2A.

Debilidad:

Asunto: Química.

Estoy cambiando mi flujo de Ciencia a Diseño debido a la química.

¡No importa cuánto lo intente, no puedo perfeccionarme en este tema!

Si está pidiendo debilidad general;

Yo diría que no es posible estudiar el mismo tema durante un largo período de tiempo. Necesito descansos como necesito aire fresco. Incluso si el descanso es solo por un minuto o dos, lo necesito.

Otras personas pueden concentrarse en el mismo tema durante horas , pero tres horas es mi límite. Después de eso, mi mente piensa en otra cosa que no sea ese tema o ese tema. Veo a otros que pueden concentrarse durante horas en un tema o tema, pero no puedo hacerlo yo mismo.

Esa es mi mayor debilidad. Espero que responda tu pregunta.

Perder el tiempo en Quora escribiendo respuestas estúpidas como esta: p 😀

Mi debilidad es mi confianza. Me falta confianza. Tendré miedo de hacer algo nuevo e involucrarme en cualquier actividad en la universidad.

Sentado como si lo supiera todo, aunque no lo entiendo, podría levantar la mano para preguntar …

No puedo decir lo que pienso pensé abierto