Si fueras un estudiante inteligente pero perezoso en la escuela intermedia / secundaria, ¿cómo podrían tus padres o alguien más haberte motivado a alcanzar tu potencial?

Era absolutamente vago en la escuela secundaria y en la secundaria, incluso en la primaria. El problema es que nunca dejé en claro mis sentimientos sobre el tema, incluso me los oculté. Y como resultado, los maestros y mis padres trataron de definir mi problema con evidencia insuficiente.

Los maestros asumieron porque no hice mi trabajo y, a menudo, me desconectaba durante la clase en lugar de contribuir con que tenía una discapacidad de aprendizaje: hice la prueba a un nivel más alto que mis compañeros.

Cuando mi comportamiento afectaba mis notas, me castigaban, eventualmente me obligaban a ir a Huntington. Nada de esto ayudó porque era capaz y entendía todo mi trabajo escolar y más (tenía pasatiempos académicos).

A diferencia de muchas personas, tuve maestros y padres que estaban dispuestos a ayudar. Valoro eso, nunca respeté la suerte que tuve. El problema no eran ellos. Actuaron con la evidencia que tenían y el deseo de ayudarme y ni mis maestros ni mis padres se dieron por vencidos ni me ignoraron.

El problema era que no iba a aclarar cómo me sentía porque me convencía de que era normal y que solo mis defectos podían impedirme hacer mi trabajo: mi pereza, mi dilación, etc.

Después de graduarme de la escuela secundaria y reprobar dos semestres en Rutgers, crecí y decidí investigar esas emociones que estaba reprimiendo. Tengo ansiedad y la escuela fue solo una de las cosas que impactó en mi vida. Me obligué a enfrentar el abrumador miedo que me impedía hacer muchas cosas a lo largo de mi vida.

Ahora tengo un promedio de calificaciones (GPA) de 3.5 con la mayoría de As en todos mis cursos. Soy un estudiante de matemáticas a quien le encanta programar cosas en su tiempo libre y estoy aprendiendo cosas a mayor velocidad. El cambio más notable es que puedo enseñarme a mí mismo la topología algebraica antes de entrar en la teoría básica del nudo como investigación de tiempo libre mientras realizo todo mi trabajo y apruebo mis cursos legítimos de matemática e informática.

no se trataba de lo que otras personas podían hacer por mí, sino de lo que yo podía hacer por mí mismo. Si hubiera enfrentado mi ansiedad hace mucho tiempo, ¿quién sabe dónde estaría ahora?

No fueron, pero soy. No soporto la escuela, pero por razones totalmente diferentes a las de tu estudiante de secundaria estereotípico. Nada presenta ningún tipo de desafío. En clase, trato de hacer el trabajo, pero inevitablemente me detengo y paso a algo que realmente me interesará o me desafiará.

La repetición de cualquier tipo destruirá por completo la funcionalidad de mi cerebro sobre el tema.

Esta es una pregunta interesante para mí. Porque probablemente soy el estudiante más perezoso de la clase, pero soy uno de los mejores estudiantes.

Sin embargo, es raro verme trabajando lo suficiente como para incluso terminar una lección. Pero creo que algo que me motivó a trabajar es que mis padres vivieron una vida muy mala en Camboya. Mi madre abandonó la escuela secundaria, se mudó a los Estados Unidos, sin saber una sola palabra en inglés, y arregló el matrimonio con mi padre. Mis padres tuvieron que mudarse debido a demasiada guerra, tuvieron mucha suerte incluso de salir de su área.

No quería tener que ser así; Se esforzaron por llegar hasta donde estoy hoy. Comienzo a tomar clases avanzadas, pero saben que hice lo mejor que pude si no asistía a dichas clases. Mi familia me apoyó a pesar de que hubo un poco duro en las calificaciones. Pero conocer su pasado solo me motiva a hacer algo que no han hecho en toda su vida.

No pueden Las personas inteligentes son tan inteligentes que no obtienen el efecto de la motivación o el apoyo porque su mente funciona de manera diferente. Lo único que puede alcanzar su potencial potencial es fallar y aprender de él, entonces su mente automáticamente intentará hacerlo mejor porque sabe que usted es mejor que esto.

Soy inteligente y perezoso, lo uso para cubrir mi inteligencia para que la gente se haga amiga mía y cuando digo algo inteligente, la gente se sorprende.

Sé que soy vago o aburrido en cosas que ya sé, así que me permití sacar malas notas al principio de la clase y subir mis notas lentamente hasta que alcancé el pico en el último día de mi vida en la escuela secundaria.