A2A: En CMU SCS, normalmente no entrevistamos a los candidatos a doctorado antes de la admisión, hay demasiados de ellos. Hay excepciones, sin embargo. Si estamos interesados en admitir a un estudiante, pero queda alguna pregunta importante, tal vez sobre sus calificaciones, en qué realmente quieren trabajar, alguna experiencia relevante, una beca que dicen tener, entonces podríamos configurar una llamada de Skype solo para aclarar asuntos. O si estamos realmente interesados pero necesitamos confirmar que hablan inglés lo suficientemente bien como para tener éxito en nuestro programa.
Una vez que los estudiantes son admitidos, tenemos una casa abierta para ellos en nuestro campus y pagamos algunos o todos sus gastos para llegar a este evento. Ahí es cuando ocurren las entrevistas en persona, uno a uno. Ya no nos preocupa si el estudiante es lo suficientemente bueno como para admitirlo, ¡ya está dentro! Entonces, el propósito en este punto es responder cualquier pregunta que el estudiante pueda tener sobre Pittsburgh, CMU, nuestro programa de doctorado o mi grupo de investigación en particular. Y el otro objetivo es averiguar si encajarán bien y ayudar al estudiante a decidir si acepta nuestra oferta de admisión o si va a otro lugar: una universidad diferente o tal vez un programa diferente en CMU.
Realmente queremos que los estudiantes admitidos vengan aquí. En este punto del proceso, todos son fantásticos en la mayoría de las dimensiones. Pero si, después de una discusión, creo que serían más felices en otro lugar, tal vez el asesor perfecto para ellos es alguien que conozco en el MIT o U de Washington o donde sea, entonces les diré eso.
Por lo tanto, no hay realmente un conjunto de preguntas que haga, sino solo una discusión con el estudiante sobre lo que quieren ser “cuando crezcan”, qué tipo de investigación quieren hacer, qué estilo de asesoramiento funciona mejor para ellos , y así. Hablan sobre lo que quieren y les cuento sobre los proyectos que tenemos en marcha, mi enfoque general de la IA (muy poco matemático).
Por lo general, hablo demasiado, un defecto del personaje porque me emociona hablar de estas cosas. Pero para la mayoría de ellos eso no es tan malo porque realmente quieren saber qué estamos haciendo y por qué. Si el estudiante necesita fondos y tengo un espacio específico en el que tendrían que encajar, hablamos sobre las necesidades precisas de ese proyecto y si eso es atractivo para ellos.
Por lo general, después de diez minutos, puedo decir si esta es una persona con la que me gustaría trabajar, es alguien a quien podría ayudar y cómo se comparan con los otros candidatos con los que he hablado. Personalmente, pongo un valor más alto en las habilidades de comunicación y un valor más bajo en las habilidades matemáticas que la mayoría, bueno, cualquiera de mis colegas. Se requieren habilidades de implementación bastante buenas. La amplitud, de interés y de conocimiento, es importante. Pensar que aprender e investigar son lo más divertido que puedes tener es una gran ventaja: ¡bienvenido al club!
Tengo una pregunta favorita que a menudo uso en entrevistas, tanto con futuros estudiantes como cuando estaba contratando personas para un laboratorio de investigación fuera del campus: “Supongamos que acaba de ganar decenas de millones de dólares en la lotería, así que ahora el dinero no es una restricción para ti en absoluto. ¿Qué harías de ahora en adelante? ”La respuesta me puede decir mucho sobre lo que esa persona realmente valora.