¿Por qué los doctorados son tan frecuentes en temas tan poco prácticos?

Answer 1

El verdadero problema es que los doctorados tienden a ser más prácticos con el tiempo debido a los mecanismos de financiación deficientes.

Esencialmente, tanto el financiamiento gubernamental como el corporativo están sesgando mucho hacia la investigación incremental que tiene un impacto claro, inmediato y medible (es decir, práctico). Esto se está discutiendo ampliamente en varios contextos (como este artículo en Nature: The Maths of Science’s Broken Revenue System), que muestra principalmente lo difícil que es recaudar fondos para la nueva facultad o la facultad que quiere trabajar en nuevas áreas.

Lo que necesitamos es un sistema en el que busquemos aún más temas no prácticos, pero tengamos una forma clara de recompensarlos y difundir sus aprendizajes. En este momento, esa estructura de recompensa está rota (de ahí las discusiones en los medios). Sin embargo, obtener más investigación de la luna en el nivel de doctorado es la forma correcta de obtener más mejoras “escalonadas” a la tecnología, en lugar de solo cambios incrementales.

Supongo que mi pregunta sobre este tema es: ¿crees que Google debería abandonar los proyectos de moonshot en su división de investigación? Ese es esencialmente el equivalente industrial. Por mi parte, odiaría que eso suceda. Los necesitamos empujando el sobre con sus enormes reservas de efectivo y desafiando las formas en que hacemos las cosas hoy.

Necesitamos doctorados desafiando la forma en que hacemos las cosas ahora, y fallando a menudo, así es como hacemos mejoras importantes en la tecnología.

Answer 2

Tengo una perspectiva diferente sobre esto. Trabajando para una compañía farmacéutica, creo que necesita un ejército de doctores para resolver un problema muy complicado. Muchos problemas prácticos son de este nivel de dificultad.

Uri Alon tiene un buen diagrama de cómo aborda el entrenamiento académico. Divide los problemas en ejes de utilidad y facilidad. La mayoría de los problemas para los estudiantes de posgrado deberían ser “fáciles”. Por supuesto, tomar 6 años para lograr algo generalmente no se considera “fácil”, pero en realidad lo son.

Como consecuencia de esta filosofía, los problemas fáciles tienden a no ser particularmente útiles. En gran parte, esto se debe a que se han arrebatado muchos de los problemas fáciles y útiles. Alternativamente, dado que los problemas fáciles que son útiles son altamente competitivos, el tiempo se vuelve esencial. Por lo tanto, se podría argumentar que si un asesor le da un proyecto fácil y útil a un estudiante, podría estar haciéndole un mal servicio ya que constantemente evitan que lo saquen.

Los postdocs son capaces de trabajar en proyectos fáciles pero útiles. Tienen la velocidad y la urgencia para resolver los problemas. A medida que los problemas difíciles se vuelven más fáciles con el advenimiento de una nueva tecnología como CRISPR o IPSC, Postdocs puede cambiar de marcha rápidamente y comenzar a trabajar. Un estudiante graduado generalmente no está listo para ese cambio de ritmo

Los problemas difíciles con resultados significativos requieren mucha coordinación. Los profesores tienen planes de 40 años. Las empresas organizan grandes cantidades de científicos para acelerar el progreso. Ambos tienen la infraestructura organizativa para dividir un problema difícil en problemas más pequeños y alcanzables. Sin embargo, eso requiere mucha experiencia y enfoque. Ambas cosas que un nuevo estudiante graduado no tiene.

Por lo tanto, los doctores están trabajando en problemas que no parecen prácticos, no porque los problemas académicos no deberían ser útiles, sino porque la mayoría de los problemas útiles no son buenos para trabajar.

Answer 3

En pocas palabras: para obtener un doctorado, debe agregar algo nuevo al conocimiento de mankinds.

Necesitas:

• Encontrar algo
• Ves algo
• O resolver algo

Que nadie ha tenido antes!

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Entonces, para mi doctorado, descubrí cómo controlar grandes uniones en T para producir gotas dobles en masa.

Aquí hay una unión T:

Pones estos, uno tras otro …

Y puedes hacer gotas dobles. Eliminamos estos para hacer pequeñas cáscaras huecas (~ 1.2 a ~ 2.2 mm).

Estos fueron parte de un esfuerzo hacia la investigación de fusión nuclear. Trabajé en objetivos ICF como parte de un esfuerzo por desarrollar el poder de fusión.

Entonces, nadie había hecho eso antes. Por eso me dieron mi doctorado.

Answer 4

Los doctorados deberían proporcionar algunos conocimientos nuevos en un área particular, que podrían ser matemáticas, química, historia, lingüística, etc. Si ese conocimiento alguna vez resulta útil puede no ser inmediatamente obvio, pero a menudo es la combinación de muchos pedazos de conocimiento lo que eventualmente permite a alguien hacer una comprensión importante (y útil). Por ejemplo, las mediciones precisas de estrellas y planetas permitieron comprobar las teorías de la gravitación y la relatividad, y las colecciones de observaciones biológicas eventualmente significaron que era posible discriminar entre ideas de formación de especies.

Uno de los problemas que a menudo tengo con los estudiantes de ingeniería que hacen doctorados es que tienden a pensar que su objetivo debe ser mejorar las cosas. (Existe un problema similar con los estudiantes de medicina que realizan doctorados.) Desde un punto de vista de ingeniería y fabricación que es comprensible. Si podemos hacer que los productos o edificios, etc. sean más baratos, más seguros, más efectivos en su uso primario, más duraderos, con menos energía, esto es algo bueno. Pero no es lo que se evalúa en un examen de doctorado.

Un doctorado es un doctor (profesor) de filosofía, que se trata de comprender el universo. La “filosofía natural” es lo que ahora llamamos ciencia, por lo que un doctorado en ingeniería debe ser relevante para la ingeniería, no para mejorar la fabricación. A este respecto, descubrir cómo varían las cosas es más importante que si la variación en una dirección ayuda a un proceso de fabricación en particular.

La industria que financia el doctorado puede esperar aumentar algunos parámetros, y el estudiante ingenuo puede tratar de hacer esto en lugar de explorar cómo reducirlo y así comprender mejor el fenómeno. Es la relación, no pequeños cambios en una dirección, lo que debe explorarse.

Por lo tanto, el estudiante puede descubrir que dos factores (x e y) tienen alguna relación. A la ciencia no le importa lo que se considera deseable para un proceso de fabricación en particular. De hecho, puede haber (o podría venir más adelante) aplicaciones en las que lo contrario es una ventaja. Por lo tanto, descubrir cómo se degradan los plásticos, qué aumenta y qué disminuye la tasa es ciencia. El fabricante puede querer una vida más larga, pero puede haber ventajas ambientales en una vida reducida. Lo que es deseable ahora puede ser indeseable más adelante.

Answer 5

Si le preocupa un título en un tema “práctico”, hay programas de capacitación vocacional / profesional como la escuela de medicina, la facultad de derecho, la escuela de odontología, etc. (hay muchos en la actualidad).

Una disertación que conduzca a un doctorado puede ser altamente práctica o altamente teórica. No significa que el estudiante no haya adquirido en la mitad o casi toda la década de trabajo algunos conocimientos prácticos. Más bien, el título significa que has avanzado algún aspecto de la ciencia / conocimiento básico o aplicado. Ese aspecto lo defiendes frente al público después de escribir una novela corta. Puede ser tan experto en un área práctica / poco práctica relacionada.

Probablemente todo lo que consideras práctico hoy evolucionó del trabajo poco práctico de un estudiante de posgrado hace décadas. Las únicas cosas prácticas que provienen de los programas de capacitación práctica (como enumero arriba) generalmente se deben a modificaciones a lo largo de los años de una cosa en particular utilizada en gran medida por un oficio / profesión. Probablemente pueda rastrear ese artículo comercial, nuevamente en el tiempo, hasta el trabajo básico de un investigador (o en algunos casos solo el comerciante, un cirujano temprano probablemente hizo sus propios cuchillos).

Lo práctico es relativo.

Answer 6

Debe definir lo que quiere decir con un tema no práctico.

Mientras piensa en su respuesta, podría considerar que los barberos medievales, mientras tomaban descansos de sus tratamientos de sangría y sanguijuela, probablemente pensaron que los investigadores médicos estaban pasando tiempo en temas no prácticos.

Answer 7

ThecPhD se trata más de demostrar que puede hacer una investigación independiente y de hacer una investigación tan buena que sea famoso. Usted muestra esta habilidad al dominar un área de estudio estrecha, en el mundo de hoy cada nuevo desarrollo es también producto del trabajo en equipo m. Su cuerpo de conocimiento podría contribuir a esto.

La mejor de las suertes