¿Qué universidades tienen buenos programas de epistemología doctoral?

Hola jay

Tienes el mejor nombre que he visto entre la comunidad de Quora.

Su pregunta está entre las pocas que he visto recientemente que presionan uno de mis botones.

La respuesta a su pregunta es que realmente no lo sé, pero haré todo lo posible para ofrecer un ejemplo que sea útil.

Una razón que no sé es que su pregunta es una pregunta muy inteligente y compleja.

No te refieres a una disciplina. Creo que esto hace que su pregunta sea muy rica y desafiante.

De alguna manera, podríamos esperar que el mejor Departamento de Filosofía ofrezca los mejores cursos de epistemología a nivel de doctorado, ya que la epistemología (y la ontología) se encuentran en el corazón del conocimiento académico.

Harvard, Princeton, Michigan (Ann Arbor) y Sydney están entre las 10 mejores a nivel mundial en este campo.

Sin embargo, me pregunto si estas escuelas ofrecen programas útiles para aquellos que desean trabajar y / o enseñar en las profesiones aplicadas. Pueden ser as en hacer esto o pueden ser bombas. Simplemente, no lo se. Por lo tanto, puede terminar siendo un experto en Heidegger y Adorno después de graduarse de estas escuelas, pero la empleabilidad en las profesiones u otro campo aplicado, como las Políticas Públicas, es otro asunto. Bueno, por supuesto, eso depende de numerosas variables y factores.

Por otro lado, puedes estudiar epistemología en escuelas específicas como Sociología y Economía Política. Un dilema podría ser que su supervisor no tenga la capacitación “pura” en epistemología que uno podría recibir en la Escuela de Filosofía. Algunos lo hacen y otros no. Definitivamente, hay algunos profesores / profesores de sociología como ejemplo que escriben sobre todo sobre la teoría crítica.

Depende de su objetivo, su pregunta de investigación, su aptitud para el tema elegido, etc. Un buen compromiso podría ser tener un supervisor en la Escuela de Filosofía y uno en el campo o subcampo elegido.

Por experiencia, aquellos que hacen una pregunta de investigación doctoral del tipo ‘teorías del conocimiento’ dentro de un subcampo (fuera de la filosofía) tienen menos probabilidades de completar su disertación debido a la naturaleza abstracta y resbaladiza de su pregunta de investigación. Ejemplo: la fenomenología puede ser muy vaga.

Dicho esto, aquellos que lo completan tienen más probabilidades de encontrarse en la liga de académicos como Foucault, Derrida, Heidegger, Butler y Hegel, cuyo trabajo tiene un impacto de gran alcance.

Una vez tuve un gran interés en este tema, pero como sucede a menudo en la vida, numerosos intereses en competencia se hicieron cargo. Una de las contribuciones más pequeñas que hice en este campo fue escribir un libro para una universidad global y poder definir el término ‘paradigma’ para un curso de Licenciatura en ciencias de la salud aplicada donde la mayoría de los estudiantes tenían casi cero interés en la epistemología y simplemente querían graduarse y trabajar con sus pacientes (¡bien con ellos!). Capítulo 4 (puede usar la tecla de página hacia abajo para leer esto en línea sin necesidad de crear una cuenta o iniciar sesión)

Métodos de investigación cualitativa para profesionales de la salud.

La página 70 de este libro es mi favorita. El paradigma de la investigación como ‘lente’ está mal explicado en algunas (posiblemente la mayoría) de las escuelas de posgrado en Australia.

Lo que es confuso es que los términos ‘visión del mundo’, ‘punto de vista’, ‘enfoque’, ‘paradigma’, ‘perspectiva’ pueden ser considerados intercambiables por algunos académicos, pero no por otros.

Desde mi experiencia relativamente limitada, las teorías de epistemología no están tan bien enseñadas en las universidades australianas a nivel de doctorado. Tuve que enseñarme a mí mismo utilizando un enfoque gradual de tres unidades de cursos de doctorado diferentes. Un profesor nos presentó brevemente a Crotty (1998) y Creswell y explicó brevemente el marco de la ontología y la epistemología, por ejemplo, el positivismo, el post-positivismo y otros marcos cualitativos como el interpretativismo. Una unidad de cursos introdujo el marco de posmodernismo y modernismo. Una unidad de trabajo introdujo la noción de disciplina (p. Ej., Cross, inter, anti, mono, multi).

Espero que mi respuesta indirecta y mi experiencia personal lo ayuden a encontrar una respuesta más completa a su pregunta que aún no he respondido.

Todo lo mejor

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