¿Qué clase de compañero eran INTJ e INFJ en las escuelas intermedias / secundarias?

Answer 1

Yo fui quien se dio cuenta de que todo este material escolar es mentira, y no se trata de lo que se enseña en el aula, sino de cómo se enseña. Las asignaturas escolares se imparten de manera autoritaria, con demasiada rigidez. Si te portas mal, no es como un club donde te echarían, sino que te quitarían tus derechos y te condenarían a una pena de prisión de 30 minutos, también conocida como detención. Yo era rebelde, simple y llanamente. Cuando era más joven en Year 6, era el mejor estudiante en toda la escuela de 360 ​​estudiantes. Decliné a medida que avanzaba la escuela, y poco a poco me di cuenta de que este entorno no era para mí. Aunque nunca me diagnosticaron, reflejé muchos síntomas de TDAH en clase. No para ser inesperado. El TDAH es un trastorno falso sin pruebas reales que lo respalden. Se utiliza como una herramienta para bombear a los niños llenos de drogas para que no actúen como niños y se diviertan. Otro trastorno que estaban considerando abofetearme era el trastorno de oposición desafiante. Ahora, si no cree que el TDAH es un trastorno falso, el trastorno de oposición desafiante es exactamente eso, un trastorno falso creado para controlar a los estudiantes que cuestionan la autoridad en el entorno escolar. Como yo. Cuestionar la autoridad es saludable para las mentes intelectuales. Si no haces eso, te vuelves estúpido, aceptando todo lo que dice una autoridad, incluso si está completamente equivocado. Desafiar un trozo de información de un maestro significa que tienes ODD.

El ambiente escolar es un desastre para cualquier cosa que se considere educación. En los días del Imperio Romano y más allá, la gente estaría viva. Todos eran maestros y todos eran estudiantes. Las personas difundieron el conocimiento que sabían.

Esta es la famosa pintura donde puedes ver adultos felizmente discutiendo sobre conocimiento en la Academia Platonica. Las personas se leían entre sí, debatían entre sí. Las personas se darían cuenta de que todas sus mentes funcionaban de manera diferente y buscarían el mejor método para ellas.

Esta academia fue arrasada por el Imperio Romano porque estaba creando una atmósfera donde la autoridad del Imperio Romano fue desafiada. Esto no puede hacer por el Imperio, por lo que el edificio fue destruido.

“En 86 a. C., Lucius Cornelius Sulla asedió Atenas y conquistó la ciudad, causando mucha destrucción. Fue durante el asedio que arrasó con la Academia, porque “puso las manos sobre los bosques sagrados y devastó la Academia, que era el suburbio más boscoso de la ciudad, así como el Liceo”.

Esto es educación:

Esto, por otro lado, es lavado de cerebro institucionalizado.

Vas a clase para aprender información no útil, sino lo que aparecerá en las pruebas estandarizadas que desean los cuerpos de examen como Edexcel. Los hechos no se aprenden por su aplicabilidad al mundo real, pero se aprende a obtener altas calificaciones en los exámenes y luego se descartan, para nunca volver a usarse.

Los exámenes tienen que ver con controlar la mente del alumno, evitar que estudien las mismas cosas que se discutían constantemente en la Universidad Platonic, las cosas que las personas quieren y aman aprender, y más bien mantenerlos investigando qué es la mitocondria y qué está sucediendo de una manera extrañamente específica. lugar en el mundo. Quieren que las personas sean Sensores, no intuitivas y pierdan el bosque por los árboles. Esto es lo que mantiene estúpido al público en general, y es por eso que hay tanta disparidad con la cantidad de sensores y la cantidad de intuitivos en nuestro mundo.

Answer 2

Escuela intermedia:

Me sobresalí como un pulgar dolorido. Sin embargo, no tiene todo que ver conmigo como INTJ. Me mudé a un lugar nuevo y me costó mucho adaptarme. Pero ahora que lo pienso, nunca traté de adaptarme, porque adaptarme significaría cambiarme a mí mismo como persona, lo que nunca consideré.

La mayoría de la gente no me gustaba. Tenía un grupo de amigos, compuesto por todos aquellos que eran diferentes del resto. Nos divertimos. También éramos un poco populares, pero nos mantuvimos en secreto. Todos éramos “extraños” de alguna manera.

Me convertí en un poco snob en algún momento en el medio. Estoy bastante seguro de que no era así al principio, pero de alguna manera me convertí en uno, probablemente debido a la falta de aceptación.

Simplemente guardado para mí y para el puñado de personas que me gustaban. Sin embargo, fui bastante franco, y dije e hice cosas que sorprenderían a la gente.

Escuela secundaria:

Me moví de nuevo, justo cuando comenzó la escuela secundaria. Mi primer año lo pasé como el niño nerd perdedor. No hablé mucho Salí con esta chica que no me gustó, principalmente porque no me gustaba sentarme sola en el almuerzo y ella también era nueva. No era muy bueno para hacer amigos. La gente trataría de hablar conmigo, tomar mis débiles habilidades de comunicación como una señal de que soy una persona aburrida y dejarme en paz.

Sin embargo, cuando llegó el décimo grado, me hice buen amigo de este ENFJ y nos divertimos mucho. Hacerme amiga de ella me ayudó a ganar muchos “amigos” casuales. Empecé a salir mucho más. La gente en clase me habló mucho más. Ella es básicamente la razón por la cual mis años de escuela secundaria no fueron tan aburridos.

Sin embargo, la imagen del nerd nunca se fue realmente. Pero la parte perdedora sí (supongo). La mayoría de las veces obtuve muy buenas calificaciones, me senté al final de la clase y perdí mucho tiempo, hablando y comiendo comida secretamente en clase. Apenas prestó atención en clase, todavía anotó directamente como. Yo era el buen chico que ayudaba a las personas a aprobar sus exámenes. Entré en la sala de examen y todos me saludaban, insinuando que me llamarían durante el examen, si necesitaban mi ayuda. Ayudé a la mayoría de ellos; Se sintió bien.

Los grados once y doce tenían que ver con estudiar. Pero los maestros en la escuela eran una mierda, y yo había tomado asignaturas en las que no era tan bueno, así que mi amigo y yo (sí, la ENFJ) omitimos las clases o no prestábamos atención, y principalmente hicimos lo nuestro. Realmente no tuvimos una buena impresión en nuestros maestros. Estudiaríamos, pero sobre todo autoaprendizaje. Conocimos gente nueva, la mayoría de nuestros viejos amigos tenían clases diferentes ahora. Pero estábamos silenciosamente aislados en general. Me metí en problemas un par de veces.

Yo era principalmente este chico frío y nerd con las calificaciones promedio.

Bono: yo en la universidad: hablo mucho en las clases, todos mis profesores me conocen, entiendo directamente como. Tener como 2 amigos, pero hablar con algunas personas en mis clases; No salgas mucho. Dilación mucho.

La razón por la que me va tan bien ahora es que el proceso de aprendizaje es completamente diferente ahora. Los sistemas escolares eran muy rígidos y no podía hacer las cosas a mi manera. También implicaba mucho asalto y no un aprendizaje real. Ahora, se trata de mi propia perspectiva, debates y aprendizaje real , lo cual es genial.

Answer 3

Todavía estoy en la escuela secundaria, aunque estoy educado en casa. Vamos a cooperativas con otros, por lo que es similar a las escuelas secundarias, solo que estoy con las mismas personas para cada clase. Por lo general, estoy callado sobre las cosas la mayor parte del tiempo, pero cuando tengo una respuesta a la pregunta, no dudo en decirla. Me veo confiable para otros compañeros de clase, les ayudo con sus tareas y si tienen preguntas, las responderé. Sin embargo, no estoy por encima de nadie más, porque los demás también me enseñan cosas. Para los proyectos de fin de unidad, generalmente hago todo lo posible. Me daré un presupuesto sobre cuánto quiero gastar en el proyecto y luego lo haré. Hice un stand de feria medieval con un extintor de incendios improvisado con hielo seco. Todos querían jugar con eso después. Si soy el único que piensa diferente a los demás, no dudaré en decirlo. Durante un estudio sobre MacBeth, fui el único que creía que las brujas en realidad tenían poderes, mientras que todos los demás pensaban que estaban jugando trucos en el reino y resultó ser como se predijo. Mis calificaciones también son bastante buenas, las mejores calificaciones en muchas de mis clases. En general, creo que presto atención y escucho más de lo que hablo, pero puedo ser extrovertido cuando se trata de obtener conocimiento o ayudar a otros a obtenerlo. Soy un INTJ más agradable que la mayoría.

Answer 4

En general, me gustaban la mayoría de los estudiantes y profesores por igual.

Habiendo sido invitado recientemente a unirme a mi clase de la vieja escuela en FB, los comentarios fueron que era amigable, descarada y una galleta inteligente.

Creo que era mucho más sociable que la mayoría de los INTJ porque me mudé a muchas escuelas diferentes cuando era más joven (9 en 7 años). Siempre fui el niño nuevo y el niño pequeño, y un objetivo obvio para los acosadores, pero a pesar de esto, tendía a defender también a muchos otros niños que los acosadores se enfrentarían. Si no pudiera reducir a los matones a la medida y humillarlos con palabras, entonces los golpearía (¡podría haber sido pequeño, pero era muy duro!). Esto usualmente fue suficiente para que retrocedieran y me ganó el respeto y la admiración de los otros niños que luego querían ser amigos.

Si bien la mayoría de mis maestros parecían gustarme (incluso la mayoría de aquellos a los que desafié abiertamente), también los frustraba porque me “costaba” y “no me aplicaba”, pero dado que mi vida hogareña era un caos total, el trabajo escolar era el El menor de mis problemas. Me destaqué en los temas que disfruté y fue terrible en aquellos que no me interesaban. Terminé dejando la escuela y el hogar a los 15 años de edad. Nunca me arrepentí de irme de casa, pero siempre deseé haber podido terminar la escuela e ir a la universidad.

También debo haber dejado una buena impresión en algunos niños, ya que unos 30 años después, me encontré con un chico con el que había estado en la misma escuela durante unos 3 o 4 meses y que me reconoció de inmediato (¡extraño! ) Dicho esto, él estaba en la clase en la que realicé mi propia huelga sentada durante una larga división, ya que me pareció una pérdida de tiempo y energía ridículamente innecesaria. ¿Por qué perder el tiempo con algo así cuando hay una forma mucho más eficiente de hacerlo?

Supongo que nunca fui uno de esos niños introvertidos que se desvanecieron en el fondo 🙂

Answer 5

Hola, soy un INTJ en la escuela secundaria. ¿Y sabes qué? Me siento como una anomalía. En realidad, soy (sorpresa, sorpresa) uno de los mejores estudiantes. Los INTJ tienden a encajar en lo que la sociedad clasifica como “el estudiante ideal”.

1. Como INTJ, tengo una curiosidad natural y también estoy equipado naturalmente para satisfacer mi curiosidad, lo que me hace supuestamente ‘inteligente’ (aunque puedo apostar a que mi coeficiente intelectual no está entre los más altos).
2. Trabajo duro y realmente hago mi tarea.
3. Durante los descansos, leo como un pasatiempo, algo que mucha gente llama ‘diligente’.
4. Etcétera, etcétera, etcétera.
5. Ah, y lo más importante, parezco una persona respetuosa de las reglas.

La cuestión es que desafío cada regla que me traen, para mí mismo, por supuesto. ¿Por qué? esto funcionara? ¿Cuál es el punto de esto? Todo es ineficientemente estructurado y demasiado autoritario.

Pero no me gustan las consecuencias peligrosas de no seguir las reglas, así que juego de manera inteligente.

Aaand, estoy en su promedio, en la escuela indonesia, lo que significa que muchos de los maestros no están calificados. Y la relación entre el respeto que se merecen y el respeto que le exigen es irracional. A algunos ni siquiera parece importarles que se supone que deben enseñar, ni siquiera se molestan en entrar a clase (mientras están en la escuela) o simplemente nos dicen que respondamos las preguntas en los libros que compraron los padres de todos.

Inútil verdad?

En cuanto a las cosas sociales? Me gusta mantener limpio a mi representante, y me gusta que me reconozcan (jeje). Hago algunos trucos de magia con cartas que se supone que no debo traer solo por la sensación de haber engañado a alguien. Es como semi-en control. Me gusta eso. También tengo algunos chats con algunos chicos más estimulantes intelectualmente, pero en general, no tengo amigos que sean realmente muy cercanos en esta escuela.

¿Y en proyectos grupales? Soy el MVP Yo hago todo. Mis compañeros de equipo me pagan. Ganar-ganar En realidad, son una pérdida por no aprender, pero ¿y qué?

Así que supongo que ser un joven INTJ es así. Analiza todo y convierte todo lo ineficiente en sistemas sostenibles en su cabeza, y puede hacer casi todo lo que quiera, con esa reputación de “tipo inteligente”.

Answer 6

INFJ

Estaba deprimido con mis compañeros de clase cuando estaba en el grado 10. Sí, estoy en la sección superior de ese año escolar, significa que solo unos pocos estudiantes seleccionados, pero cuando todos son racionales y solo unos pocos validan sus emociones y muestran empatía, sentirías que hay algo mal.

Tengo amigos, pero solo uno de ellos es genuino. Dado que la mayoría de mis compañeros de clase son inteligentes e inteligentes, me siento excluido, porque no era lo suficientemente inteligente. No puedo seguirles el ritmo. Son competitivos, no lo soy. son puramente racionales y yo soy racional con emoción al mismo tiempo. Muchos de ellos no se preocupan por ti si no pueden usarte en lo académico o en proyectos.

A veces tengo que demostrarme a mí mismo. Solo me dejó exhausto. Puedo seguir el ritmo de la lección, pero son mucho más activos y competitivos en la escuela que yo. Me siento estúpido y solo un exceso en nuestra sección en ese momento.

Fui un estudiante excluido en mi año de grado 10. Solo un estudiante promedio en una sección especial. Quién estaba deprimido por no encajar y no recibir el crédito suficiente por los trabajos que he hecho. Y tener amigos, pero solo uno de ellos trata de entenderme.

Ahora estoy en el grado 11, con una nueva escuela y compañeros de clase, solo uno de mis compañeros de clase desde el grado 7 está conmigo. No, ella no es mi mejor amiga (no creo en mejores amigos), ella es a quien no me gusta en la clase de matemáticas cuando estaban en el séptimo grado, porque siempre obtuvo una puntuación baja que no se esfuerza más (mi empatía no fue tan desarrollada) No lo sé, simplemente no me gusta y me parece falsa jajaja. No sabía que lo haría ser quien intentaría entenderme en el futuro, qué giro. Terminé con la chica que no me gusta y ahora me gusta como una de mis queridas amigas.

Entonces, sí, ahora todo ha cambiado.

Fui el alumno excluido, me siento estúpido e inútil.

Nadie me presta atención.

Ahora, soy uno de los estudiantes más inteligentes de mi clase. Soy amigo de todos. Si hago algo como deportes, me animarían, me alentarían cuando no me sienta competitivo. Siento que su atención siempre está disponible para mí. . Tengo un círculo de amigos que son genuinos y afectuosos. No tengo que demostrarme tanto. Mi amigo en el séptimo grado que siempre obtiene un puntaje bajo en matemáticas, siempre obtiene el puntaje más alto ahora.

Se siente diferente. Todavía no puedo creer que todo esto esté sucediendo. Todo cambiará, solo espera el momento adecuado. Con las personas adecuadas y el entorno adecuado.

Answer 7

Encontraría una persona más sociable y sociable que yo y me haría amiga de ella. De esa manera podría escuchar sus nuevas historias (o pretender escuchar), sentarme con sus amigos y con ella para que no pareciera un 100% solitario (¡sino un 60% solitario!). Fue una situación perfecta para mí, ya que no tenía que fingir que era extrovertida y no tenía que estar ansiosa por nada. Después de la secundaria me di cuenta de que era tonto ser amigo de alguien solo para sentirme cómodo y que era muy malo por mi parte, ya que la otra persona no sabía la verdadera razón detrás de nuestra amistad.

En clase no levantaría la mano aunque supiera la respuesta. Mi razonamiento detrás de esto fue: * si sé la respuesta, entonces es bueno para mí, no hay necesidad de que el maestro ni nadie lo sepan. * Mi clase era extremadamente inteligente de todos modos, así que estaba seguro de que habría otra persona para levantar la mano. Si no fuera cierto, simplemente diría la respuesta después de estar seguro de que tengo razón y de que nadie más lo sabe.

En la escuela secundaria, los maestros serían más estrictos que en la escuela secundaria y si encontrara algunas reglas sin sentido, me resultaría muy difícil obedecer. Simplemente no podía soportar el hecho de que tenía que hacer algo sin ninguna razón lógica, por ejemplo, mis clases de educación física eran una pesadilla, ya que solo se nos permitía pintarnos los colores de las uñas y me esforcé tanto por entender por qué está permitido pintar. tus uñas de color rosa pero prohibido pintarlas de color púrpura.

Entonces, definitivamente no es el compañero de clase más fácil de manejar, pero no del tipo problemático, por lo que tampoco fue el peor.

Answer 8

Soy un junior en la escuela secundaria y soy un INTJ.

¿Qué clase de compañero soy? Bueno, honestamente, nunca lo he pensado en profundidad hasta ahora, pero aquí hay algunas cosas que definitivamente se aplican a mí en clase:

• Generalmente estoy callado en clase.
• No hablo con mis amigos.
• Hago mi trabajo.
• Presto atención y tomo notas exhaustivas.
• Desafío a mis compañeros e incluso a los maestros en temas que creo que son importantes.
• Me molesto cuando no estamos aprendiendo.
• Estoy aburrido cuando el ritmo es demasiado lento o cuando el tema no es difícil.
• Participo activamente en las discusiones de clase.
• Tiendo a expresar mis opiniones sin preocuparme de cómo otros puedan percibirlas.

Entonces, en resumen, tiendo a ser un estudiante / compañero reservado y tranquilo, sin embargo, me involucro profundamente en lo que sea que estamos aprendiendo y por eso me encuentro participando activamente en la discusión en clase y desafiando a mis compañeros y maestros por igual.

Answer 9

Del tipo que habla más con los maestros que con sus compañeros de clase. Soy la persona menos habladora en cualquier tipo de situación social, pero todo lo contrario en las discusiones de clase. La única vez que realmente me gusta conversar con otros estudiantes es si me piden ayuda con algo, que con gusto les ofreceré. Los amigos en mis clases me conocen como el sabelotodo que se preocupa mucho más por la escuela que mi vida social y escribirá sus ensayos para usted.

Answer 10

Era exactamente igual que ahora. No socializaba mucho. Me consideraban raro. En los grados 8-10, nadie realmente me conocía en absoluto, excepto como la niña que se sentó en la parte de atrás y nunca apoyó su mano, pero siempre sabía las respuestas si se le solicitaba. En los grados 11 y 12 fui a una escuela de teatro musical, por lo que fui instantáneamente popular porque podía cantar. Pero no salí con la “multitud”, que en su mayoría eran actores, bailarines y cantantes. Salí con un par de instrumentistas y mi novio, que más tarde se convertiría en mi primer esposo, que era “ese tipo en silla de ruedas”. Hizo cosas tecnológicas para las obras de teatro y musicales, y cantó y actuó un poco. Había crecido en el área y conocía a la mayoría de los niños durante toda su vida, por lo que era muy querido por todos y era mucho más popular que yo, pero por diferentes razones.

Llevaba lo que quisiera, como ahora. En aquel entonces (en los años 90) era principalmente capas y capas de negro, y dr martens. Hoy también llevo documentos.

Siempre usé maquillaje. Justo como ahora. Siempre demasiada máscara (todavía ahora para eso también) y cejas y labios pintados cuidadosamente.

Era un buen amigo para cualquiera que se molestara en conocerme. Igual que ahora. Pero no me esforcé por conocer a nadie o por mantener amistades. Aún no lo hago. La diferencia es que ahora tenemos teléfonos celulares, mensajes de texto y redes sociales. Entonces solo podíamos llamar a la gente desde el teléfono de la casa, lo cual casi nunca hacía. Quizás cuando era muy joven, como a los 12 años. Pero después de eso, no. Iría directamente a casa desde la escuela para practicar canto todos los días. Algo así como ahora.

Answer 11

Uh Me mezclé lo más posible y no me importaba mucho la escuela. Prefiero ir a casa y ver anime o algo así. Así que me senté las clases y me fui directo a casa. Esa era mi rutina.

En la escuela haría lo menos posible. Solo así que apenas pasé. No podía preocuparme por las cosas que aprendí. No vi la relevancia y parecía que estaba aprendiendo hechos aleatorios aquí y allá sin ningún vínculo que los conectara. Nadie me retó a pensar en ello al tomar meta y tratar de ver la imagen más grande, sabía muy poco en ese entonces para hacerlo yo mismo. Sin interés y motivación, por supuesto, no iba a investigarlo yo mismo. Entonces no lo hice e intenté vivir una vida tranquila.

Me llevaba bien con los nerds de los niveles de educación superior más que mis propios compañeros de clase, porque mis compañeros de clase parecían estar más interesados ​​en cosas que estaban más allá de su edad, como ir de discotecas, fumar, beber y salir … Estoy hablando cuando teníamos 13 años. 16 años de edad. Pero no iba a decirles que pensaba de esa manera. No quería perturbar mi tranquila vida y no me importaba demasiado.