Como alumno de la Escuela A Rudolph Steiner de septiembre de 1965 a 1970 de julio, puedo decir honestamente que fue un salvavidas.
Asistí a ‘Elmfield Rudolph Steiner School’ en Stourbridge, Worcestershire, Inglaterra.
Enseñaron al niño “completo”, no simplemente las materias académicas requeridas para aprobar los exámenes para un mundo puramente técnico.
Gané confianza y habilidades de comunicación. Aprendí sociabilidad y aprendí muchas materias de una manera que utilizaba métodos de enseñanza para entusiasmar y sacar lo mejor de mí.
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Había una disciplina sutil que mantenía a todos enfocados pero no oprimidos. Los maestros fueron amables y accesibles, pero no familiares. Llevaba un uniforme en esos días, sin embargo, ahora, los alumnos usan su propia ropa.
Las escuelas de Steiner usan la filosofía de Steiner para enseñar, pero NO enseñan la filosofía en sí.
Es un enfoque maravilloso para la enseñanza que, en mi opinión, debería ser universal, pero no lo es. ¿Por qué? porque siento que partes del “establecimiento” están asustadas por el liberalismo en la educación. Las artes, que se enseñan por igual y son una parte integral de cada lección, son mal vistas por algunos, es frívola y una distracción de las materias académicas.
Mis experiencias me cambiaron a los 13 años de ser un niño nervioso e independiente a ser un adolescente confiado con entusiasmo por aprender y un amor por todas las materias hasta cierto punto.
Esta publicación es demasiado corta para exponer todas las virtudes que siento son representativas de una educación de Rudolph Steiner o ‘Waldorf’.
Pregúntame todo lo que quieras e intentaré responder tus preguntas.