¿Los profesores se vuelven más indulgentes cuando califican los exámenes de recuperación?

Answer 1

Mi política universitaria era que los exámenes de recuperación solo obtenían una calificación aprobatoria. Esto es común en el Reino Unido. Sin embargo, en general, el marcador busca dar marcas para no quitarlas. Como hay menos documentos de recuperación que los regulares, es posible que estén más atentos a esto.

Como Oficial de Exámenes, mi preocupación era que el examen debería ser justo al permitir que un estudiante débil cumpla con los requisitos mínimos, y debería ser similar al examen que había sido reprobado. Esto ocasionalmente causó problemas prácticos en los que un estudiante tuvo que volver a un examen después de una ausencia legítima y el curso de lectura había cambiado. En este caso, la recuperación debe basarse en el curso que el alumno había sentado, no en el curso actual.

Por lo tanto, para calificar, mi única preocupación era “claramente aprobada” o “claramente fallida”.

Los documentos fallidos estaban sujetos a un escrutinio especial para asegurarse de que el marcador no hubiera pasado por alto algo o que hubiera sido demasiado duro. En caso de duda, el estudiante siempre recibió el beneficio.

Answer 2

No. El examen se califica exactamente de la misma manera. Si es el mismo examen realizado por los demás anteriormente, normalmente se vería la calificación anterior para garantizar la coherencia.

El único secreto compartido por todos los profesores es que odian la calificación.

Answer 3

Si era un secreto prohibido, no podríamos decírtelo. 🙂

Pero la respuesta es “no”. No califico los reexaminaciones más indulgentes … incluso si ofrezco reexaminaciones. Mi estándar es medir qué tan bien los estudiantes aprenden el material, no si pueden aprobarlo.

Answer 4

No.